国語 中学生 約1ヶ月前 𐙚 中学生 国語 文法 下の写真のような場合のとき、接続語が ノートまたは にならない理由を教えてください > < 接続詞の前が用言だったら接続語の一部になり、体言 だったら接続語の一部にならないということですか ... ? 頑張ったけれど ノートまたはレポート用紙 ・接続語 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約1ヶ月前 ②で、なぜ連用形になるんですか？🙇🏻♀️ [10] 1 次の文の ]に入るように、[ ]内の用言を活用させなさい。 また、その活用形を漢字で書きなさい。 90 □ 川沿いを「 った。 [走る] ②お世辞は「 ない。〔うれしい〕 E 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約1ヶ月前 ②で、なぜけなげにの活用形は連用形になるんてすか？？🙇🏻♀️ 8 次の文中から形容動詞をそのままの形で抜き出しなさい。また、 それぞれの活用形を漢字で書きなさい。 ①さまざまな経験を積んで成長する。 ①連体 ま 2 悲しみを隠してけなげに振る舞う。 ②なげに 専用 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約2ヶ月前 明るく がなぜ連用形になるのか分からないです🙇🏻♀️教えてください 20 なさい。 用言の活用 次の文から1形容詞と②形容 動詞を①一つずつ抜き出し、 ②活用形を書き ・明るくにぎやかな声が聞こえてきた。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3ヶ月前 𐙚 中2 国語 用言の活用 準備の時間がなくて困る。の “ なく ” について ① なく は ない の活用系だから形容詞なのですか？ ② なく はどうして連用形になるのですか？ 特に②がわかりません。教えてください > < 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4ヶ月前 高校2年古典探求です。 現在「古今和歌集 仮名序」をやっています。 用言についての勉強をしているのですが、 猛き武士の心をも"慰むる"は、歌なり。 の"慰むる"についてです。活用形は連体形ですが、下に体言は続いていません。それなのになぜ連体形になるのでしょうか？ 分か... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 4ヶ月前 明るく の活用形は連用形だそうですが、声を修飾しているから連体形ではないのですか？ 20 なさい。 用言の活用 次の文から1形容詞と形容 動詞を①一つずつ抜き出し、②活用形を書き 明るくにぎやかな声が聞こえてきた。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5ヶ月前 答えが（1）未然形（2）連用形（3）連体形なんですけど、どうしたら分かるんですか？見分け方？教えてください 2 次の各文の 一部の助動詞が接続している用言の活用形を答えなさい。 弟に本を読ませる。 学校から帰ったら海に行きます。 もうすぐ桜の花が咲くようだ。 〕 [ (各2点) ] 解決済み 回答数: 1
