理科中2です　唾液の働きです （ア）の問題って答えないですか？？すい臓じゃないんですか

(イ) *(ア) すい液は,ヒトの体のどの器官でつくられている消化液か, 最も適するものを次の1~4の中から一つ 選び、その番号を答えなさい。 1. 口 2. 食道 3. 胃 4. 肝臓 [実験〕 の④の下線部について, ベネジクト溶液を加えてふり混ぜたあと、 ある操作を行うと色の変化が明ら

銅を酸化させる問題で、銅粉を薄く広げる理由はなんですか。という問題で、 酸素とふれあう銅の面積を広くするため。で良いですか？ ワークによって答えが違って、、 お願いします🙇🏻‍♀️

水の電気分解をして、発生した酸素と水素が2:1になる理由を中2にわかるように教えてください。

理科中2の電気の問題です。 答えがイと書いてあるんですけど、私的にはウだと思っています。 塾で聞いて答えをメモったものなので、イが間違っている可能性も…… どなたかわかる方、いらっしゃいませんか また、解説も含んでいただけたら嬉しいです。

イ回路に直列につなぎ, 流れる電流の大きさが予想できない場合は, 5Aの一端子を用いる。 ウ回路に並列につなぎ, 流れる電流の大きさが予想できない場合は, 50mAの一端子を用いる。 回路に並列につなぎ, 流れる電流の大きさが予想できない場合は, 5Aの一端子を用いる。 電圧計は並列 (2)抵抗器の抵抗の大きさは何Ωか、書きなさい。 1552 # X 3 次の文章は, 実験2について述べたものである。文章中の y にあてはまるものの 組み合わせとして最も適当なものを,あとのア~エのうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 消費電力の大きい LED 電球ほど明るく点灯する。 直列回路では,各部分に加わる電圧の大き さは各部分の抵抗の大きさに X するため, 実験2の結果から考えると, LED 電球bとcで は、明るく点灯した LED電球 bのほうが抵抗が y 消費電力が大きかったと考えられる。 ア x:比例 y: 小さく イ x 比例 y: 大きく ウ反比例 y: 小さく x: 反比例 y: 大きく VX A X (4) 実験3のPSの回路で, LED 電球が最も明るく点灯したものとして最も適当なものを、次のア~ エのうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 P

理科中２、化学変化のとこです。（３）解説を教えてください。

表は、炭酸水素ナトリウムと, 炭酸水素ナトリウムの熱分解によってできる物質 の化学式である。 2 (1) 表の①~③にあてはまる物質名を答えなさい。 物質名 ①( ②( 化学式 炭酸水素 NaHCO3 (3) ナトリウム □(2) 炭酸水素ナトリウムの熱分解を化学反応式で表すとどの ようになるか。 Na2CO3 2 CO2 3 H2O ちっそ エ) 水の分子2個から水素の分子2個と酸素の分子1個ができる。 □(3) 化学式でH2Oと表す物質は, 「2H2O→2H2+O2」 という化学変化によって,さらに 分解することができる。次のア~エから正しいものを2つ選びなさい。 (ウエ I) ア 水は,水素と窒素に分解される。 イ O2とは,酸素の分子が2個あることを表す。 ⑦ 2H2からは, 水素の原子が4個あることがわかる。 □(4) 水の分子6個を全て分解すると, 水素の分子, 酸素の分子はそれぞれ何個できるか。 ミスに注意 ヒント 水素の分子 ( 酸素の分子( (1) 分子ではない物質は②, 3, 4, ⑥で,化合物は, この中で1つである。 (3)2H2の前の大きい2は、水素の分子が2個あることを表す。 19

3️⃣の（1）（4）（5）（7）を教えて欲しいです🙇‍♀️

そう 3 地層の観察 右の図は、ある地域のがけの表面に見られた地層のようすを模式的 たいせき に表したものである。これについて,次の問いに答えなさい。 ただし, この地域の地層は水平に連続して堆積しており、地層のずれや逆転は ないものとする。 □(1) 下線部のような地層のずれを何というか。 [ □(2) もっとも新しい時代に堆積したと考えられる層はどれか。A~E から選び, 記号で答えよ。 どろ [A] 理科中2 A 泥の層 B 砂の層 C 火山灰の層 D れきの層 E 石灰岩の層 □(3) 図の地層に見られる泥, 砂, れきは,何を基準に分類されているか。 次のア~エから選び、記号で答えよ。 ア粒の色 イ粒の形 ウ粒の大きさ エ粒ができた年代 つぶ かざんばい たいせきがん □ (4) C層の火山灰などが長い年月をかけておし固められると,何という堆積岩ができるか。 [ [ウ ] (5) E層の石灰岩から, サンゴの化石が見つかった。 かんきょう □ ① サンゴの化石が見つかったことから,この層ができた当時、この地域はどのような環境であったことが わかるか。 [ □ ② サンゴの化石のように,堆積した当時の環境を知る手がかりとなる化石を何というか。 ] [示相化石 ] (6) A~E層から採取したそれぞれの岩石にうすい塩酸をかけると, とけて気体が発生した岩石が1つあった。 この岩石は,A~Eのどの層からとったものか。また,このとき発生した気体は何か。 □[]気体[二酸化炭素 ] □(7) 図のようながけの表面の岩石は、風や水のはたらき, 温度変化などが原因で,長い年月をかけてぽろぽろ になっていく。 このような現象を何というか。 [ ]

3️⃣の（2）（3）を教えて欲しいです🙇‍♀️

2. 身のまわりの物質 3 もののとけ方 理科中2 右の表は,いろいろな温度の水100gに しょうさん 水の温度[℃] 0 20 40 60 80 とける塩化ナトリウムと硝酸カリウムの質量 を表したものである。 これについて, 次の問 いに答えなさい。 とける質量 (g) 塩化ナトリウム 35.7 35.9 36.4 37.0 37.9 硝酸カリウム 13.9 31.6 61.3 106.0 167.0 ようしつ □(1) 水に物質をとかして水溶液をつくるとき、水にとけている物質を溶質というのに対して,溶質をとかして いる水を何というか。 (2)40℃の水100gに,塩化ナトリウムをとけるだけとかした。 [ 溶媒 ] □ ① できた水溶液の質量は何gか。 「 g] □②できた水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで求めよ。 [ %] 物質 □ ③ このように, 物質をとけるだけとかした水溶液を何というか。 (3)塩化ナトリウムと硝酸カリウムを60℃の水100g にとけるだけとかし, 水溶液を20℃まで冷却した。 けっしょう ①出てきた結晶が多いのはどちらの物質か。 また、その質量は何gか。 □② ①で選ばなかった物質は,ほとんど結晶が出てこなかった。これは, その物質の溶解度にどのような特 徴があるからか。 簡単に書け。 ] □③ ①で選ばなかった物質の水溶液からできるだけ多くの結晶をとり出すには、どのような操作をすればよ いか。 簡単に書け。 [ ] [ ] ] 質量[ ようかいど g] じょうたいへんか

理科中２の問題です。計算問題がわかりません。⑴と（２）の①と③がわかりません。

4 計算の確認 □(1) 水を電気分解すると, 水素と酸素が体積比2:1の割合で発生する。 水素 10cmと酸素10cm²を反応させると,どちらの気体が何cm残るか。 □ (2) 次の表は,いろいろな質量のマグネシウムを空気中で十分に加熱したとき のマグネシウムの質量と酸化マグネシウムの質量との関係をまとめたもので ある。これについて, あとの各問いに答えなさい。 マグネシウムの質量〔g〕 酸化マグネシウムの質量〔g〕 3.0 5.0 6.0 10.0 9.0 15.0 12.0 20.0 □ ① 3.0g のマグネシウムと結びついた酸素は何gか。 ] ② マグネシウムと酸素が結びつく質量比を、最も簡単な整数比で表しなさ い。 □ ③ マグネシウム18.0gを十分に加熱すると,何gの酸化マグネシウムが生 じるか。 (1) 酸素が5cm²残る (2) ① 3 20g 30.0g

(4)の湿度の求め方が分かりません！ 後表の見方もよくわかっていません… 誰か教えて頂けたら嬉しいです✨

表1 2. 飽和水蒸気量(表) 右の表1は、気温と,その気温での飽和水蒸気量の値を表しています。(1)~(5)の問いに答 10点 飽和水蒸気量 気温(℃) えなさい。 ちさえ番コ問の AT OS&人ませけ。 (g/m3) 9.4 (1)気温が16℃, Im'中に10.5gの水蒸気を含む空気は,あと何gの水蒸気を1m中 10 に含むことができるか書きなさい。 (2)気温が16℃, Im'中に11.7gの水蒸気を含む空気は,気温が何℃まで下がると 水蒸気が水滴になり始めるか書きなさい。 (3) 気温が16℃, Im'中に11.7gの水蒸気を含む1m'の空気の温度を10Cに下げる と、何gの水蒸気が凝結して水滴になるか書きなさい。 (4)気温が15℃, 露点は11℃である空気の, 15℃での湿度を求め,書きなさい。 (答 えは四捨五入して整数で求めなさい。) (5)気温が15℃で,湿度が25%であった。このとき, Im'の空気中にふくまれる水蒸 気は何gか書きなさい。 0 11 10.0 12 10.7 き量 出ちち大 13 11.7 14 12.1 15 12.8 16 13.6 17 14.5

理科中2電気の単元です。 公立高校の入試問題で答えはイなのですが、解き方がわかりません。 教えていただけると助かります。 よろしくお願いします。

(2) 抵抗の値の異なる4本の電熱線を用いて次の(実験)を行った。 0 4本の電熱線から1本の電熱線を選び,電源装置,電流計及び電圧計を用いて 図1のような回路をつくり,スイッチを入れてから,電圧の大きさをさまざまな値 に変えて,電流計と電圧計の示す値をそれぞれ記録した。 のの電熟線を,残りの3本の電熱線に順に取り替えて①と同じことを行った。 次に,4本の電熱線から2本の電熱線を選び,図2のように並列に接続し,スイ ッチを入れてから電圧計の示す値が2.0Vになるように電源装置を調節した。 の さらに,4本の電熱線のうち3で使わなかった残りの2本を図3のように直列に接 続し,スイッチを入れてから電圧計の示す値が2.0Vになるように電源装置を調節した。 【実験) 2 3 図1 図2 図3 A A A V V 電熱線 0.6 図4は、 【実験)のO,2で得られた結果をもと 流 0.5 に,4本のそれぞれの電熱線について,横軸に電圧 計が示す値を,縦軸に電流計が示す値をとり,その 関係をグラフに表したものである。 [実験)の③では,電流計は0.7Aを示した。 (実験]ののでは,電流計は何Aを示すか。最も適 当なものを,次のアからカまでの中から選んで,そ のかな符号を書きなさい。 0.4 0.3 値 0.2 0.1 0 0.5 1.0 1.5 2.0 電圧計が示す値 (V) ア 0.1A イ 0.15A ウ 0.3A エ 0.45A オ 0.6A カ 0.7A 4 電流計が示す値