Aさん:【
三次の文章は、昼の放送時間に、放送委員のAさんが、図書委員長のB
さんにインタビューするために準備している原稿である。この文章を読
んで、あとの問いに答えなさい。(9点)
Aさん:こんにちは。お昼の放送時間になりました。本日は、図書委
員長であるBさんにインタビューします。Bさん、先日、図書室利
用のアンケートを全校生徒に行いましたが、目的は何ですか。
Bさん:はい。今年になって図書貸し出し数を調べたところ、昨年
の同時期に比べて二割も少なかったので、その理由を調べようと
思い、アンケートをとりました。
Aさん:そうだったんですね。どんな結果が出ましたか。
Bさん:はい。図書室の本を借りない理由として、図書室には読み
たくなるような本がないから、また、どんな本がおもしろいのか
知らないから、という意見が多いことが分かりました。
Bさん:はい。図書委員会では、対策として、各学級にいる図書委
員にクラスでの意見を集めてもらい、委員会に提出してもらおう
と考えています。また、インターネットなどを使って、全国の図
書館や書店で人気のある本を調べ、それを「図書室だより」にお
薦め本として載せようと考えています。
Aさん:それはいいアイデアですね。
Bさん:はい。そのほかにも、【
Aさん:今後、たくさんの人が図書室に足を運ぶようになるといい
ですね。Bさん、どうもありがとうございました。
問一
次のア~エの中から、インタビューするときのポイントとして、
適切でないものを一つ選び、記号で答えなさい。
ア 相手の話に集中できるように、メモは取らないようにする。
イ 何を聞きたいのか、あらかじめはっきりさせておく。
ウ 相手が話しやすいように、表情を豊かにして話を聞く。
事前の連絡や事後のお礼を忘れない。
問
】には、AさんからBさんに質問する言葉が入る。Aさん
の言葉を、直後のBさんの発言を参考にして、二十字以上、二十五
字以内で簡単に書きなさい。
問三次のア~オの中から、傍線部1と同じ組み立てになっている熟語
として、最も適切なものを一つ選び、記号で答えなさい。
ア 洗顔
イ寒暖
エ残雪
オ 地震
ウ 豊富
問四次のア~エの中から、傍線部2の慣用句の意味として、最も適切
なものを一つ選び、記号で答えなさい。
ア あてもなく歩き回る。
イ 予定よりもさらに遠くまで行く。
ウ何かの目的で、わざわざそこまで出かける。
ある社会と関わりを持つようになる。
問五 Bさんは【I】に、前に挙げた例だけでは足りないと思い、
一つ新しくくわえることにした。あなたが付けくわえるとよいと考
える例を、【I】に入る形で簡単に書きなさい。
見た。
