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数学 高校生

1体1対応の確率です。写真の例題の方の(3)をとくときに、自分は取り出す場合の数を、 ①赤の取り出し方6通り、青の取り出し方7通り、白の取り出し方3通りで、6×7×3通りで、3個取りだす。 ②残りの13この中から1つ取り出すから、13通り。 よって6×7×3×13通りて16... 続きを読む

は(1/3 ではなくて) 6/16 である。この例であれば, 「分母の 16 は球の総数.つまり, 同色の球でも区 2 場合の数の比で求める/同じモノを含む を取り出すとき、 (1).4個とも赤球である確率は (2) 赤球を含まない確率は である. コである。 (4)赤球と白球を含む確率は コである。 (松山大·経) この例題の16個の球から1個を取り出すとき,赤球である確率 同色の球でも区別するのが基本 て、区別された1つ1つが等しい確率で取り出される(同様に確からしい)」と自然に考えられる社 取り出す個数が増えても同じで,すべての球を区別して取り出す球の組合せ(並べる場合は順引) の1つ1つが同様に確からしい, と考えるのが原則である。 量解答 合せは 16C4 通りあり,これらは同様に確からしい. )赤球6個から4個を取り出すとき, その組合せは。C。通りあるから。 6C。 16C4-16-15·14·13 6-5-4-3 3 3 求める確率は (9) 赤球以外の 10個から4個を取り出す場合であり,その組合せは 10C』 通り 2-14·13 364 令分母·分子に4! をかけた。 10C4 10-9-8-7 3 3 ある。よって, 16C。 16-15-14-13 2-13 26 (3)どの色の球を何個取り出すかで分類すると. (i) 赤2個, 青1個, 白1個のときは C2×7×3=3·5·7·3 通り は (i)赤1個,青2個, 白1個のときは6×,C2×336-7-3-3通り (m)赤1個, 青1個,白2個のときは6×7×3C2=6-7:3 通り 合個数は 2, 1, 1 合ここで計算してしまわない方が よい、 Oロ 以上より,求める確率は 3-5-7-3+6-7-3-3+6-7·3 16C。 4!-32.7(5+6+2) 4-3-2-32 9 全7(5+6+2)=7-13 で約分 16-15-14-13 16-15-2 20 (4)(3)に青球を含まない(赤球と白球を含む)場合を加えればよい. これは, 青球以外の9個から4個を取り出すgC4 通りから赤球だけのC4 通りを除けば コ白球は3個しかないので白球4 よく,この場合の確率は Ca-6Ca- 16C。 個の場合はない。 9-8-7-6-6-5-4-3 3-7-6-5-3 111 事 -24 で約分 16-15-14-13 2-5-14·13 2-5-14-13 930 93 9 よって,答えは 20 111 9-91+111 2-5-14-13 20-91 20-91 182 02 演習題(解答は p.46) 1から 15までの整数が1つずつ書いてある 15枚のカードから3枚を抜きとるとき, そ の3枚に書いてある数の和をェ, 積をyとする。 (1)ェが偶数である確率は, (2) ェが3の倍数である確率は, (3)yが3の倍数である確率は, (4)yが4の倍数である確率は, 3 (1)は奇数が0枚か2 枚。 である。 ]である。 ]である。 ] である。 (2)は1~15を3で割っ た余りで分類しておく。 (3)は余事象。 (法政大·工) 35

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数学 高校生

下の写真の下の部分に書いてある注の所では、なぜ2乗する前に両辺の符号を確認しておくと良いのですか? 教えてください

の sinの cosのを解に -側題 もつ8 次方竹式 **y 4 半二補とingるある 4信析5ーtox-うな の5っの解がsinの co99であるとき, 定数6の値と sinの Ti) を求めよ、. 考え方ぁ 玲の 2 つの解に関連した条昌ビー 解と全色の還作の有用をタ。 ここでも, sin?9+cos9=1 をうま く利用する. 2 次方程式 8デー4gxー2g"二50 の2つの解がsinひ | GOs 6 であるから, 解と係数の関係より, | EES7ニーーニージリ EEOD① 2 炊方 2 0 6 20251 (eg sinのcos9ニーー ⑨ 較 2 ①の両辺を 2 乗して, jホ る g' 8sミ sin9+2sin9cos2+cos6=全 2>0kitg 『 1+2sin2cos9=生 simのTosg。」 これに⑫を代入して, 陸当228ED)の5 1 閉理して, の=3 したがって, 2>0 であるから, g=73 もとの方程式に代入して, 8ー47 3 ー1ニ0 これを解いて, た 1 - 3 = _273ょ2/5 ここで, 8=5 3+5 でぁり, 0seszの| 間靖培コー 時 章が3だ/5 1 =* とき, sinの=0 より, sinの9テーオーっッ cos 9ニ 4 はめ2のAE よって, 求める値は, はる 思9 語計全なを gニ3, sinのニーーー, 例題 128 のように, sinのcos9=4 の両辺を「 2 乗」して考えるときは, 2球 る前に両辺の符号を確認しておくとよい. ここでは, が正の定数であることを忘れないよう に注意する.

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生物 高校生

赤線がわかりません 矛盾してませんか? α 11

数分裂の の からなり、それぞれ前中期。邊 終期に分けられる。 間期は第一分裂の前だけにあり, 第二分裂の前にはない。 各時期に起こる現象は以下の通り。 可 時基 間其 - Gi 期。S 期。G。 期に分けられる。8 期には貧色体(DNADが複製される。 9 で短い名体が由殿する。 ・柱肛核小体が消失する一かど2. 本 ・導名休の[アカ 起こり,[ 二イイ伯]吹色休が形成される。 ・編鍵糸の形成が始まち。 ・ 緊男坂議画に並ぶ。 第一分裂 | 間 | .紗釘が染色体の動原体に付着し, 多価が完成する。 後期 | ・砂舞糸に引っぱられ, 相同染色体が[ダチ / ]面から分離する。 ・太くて短い琴色体が消失する。 終期 | '科内と核体が出現する。 ・共糸が消失する。 ・細胞質分裂が起こる。 ・ 太くて短い和色体が出現する。 前期 | ・核妥や核小体が消失する。 ・編押糸の形成が始まる。 | 2補較にな。 第分表 ・編鍵が要色体の動原体に付着し, 紡角体が完成する。 9 後期 | ・編鍵素に引っぱられ, 相同染色体が【弥- ] 面から分離する。 ・太くて短い全色体が消失する。 終期 | '偽肛と核小体が出現する。 "| ・紗氏系が消失する。 ・ 細胞質分裂が起こり, 合計4つの娘細胞ができる。 第一分裂と第二分裂の間には間期がなく, 第一分裂終期からそのまま第二分裂前期に移行する。 よって, 第一分裂終期に上染色体の分散や核膜の出現が行われず, そのため第二分裂前期もごく短いことが多い。

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理科 中学生

これの(2)ってどういう事ですか?? 遺伝 メンデル  急ぎです!

文章の読解 イエバエェム。 Ke 6 有性生殖と遺伝の規則性 及 上 寺伝についゆで,革玉。 に| て ー 内の先験を た いの色がが示公のものと 黒茶色のものがある。この形 さ 子をr として. あとの箇 >だた。限の色を m和あく 1 伝い 全色にする候伝子をR, 股系色にする追人 と過 di だし. の色は, エンドゥの種子の形(丸. レわ) (笑験1) 赤色の過のィェムュ、」 商いCRSO5 それやドッ のように 実験1 の示 バ二と時茶信の限のそミ生ま わせたところ. すべて 上 0応の4キバュを、 別々に何代にもわたって飼 同 じ眼の色のイィエバ- がうまれた 色の上限のイェ し人 としてかけ人 赤色の眼のィェバェっ |絹| 赤旬の上 ke 黒色の眼 まれただた。 実 | (実験3〕 実験2でうまれ>- 国 赤色の眼 Chどう は 基 れ. これらには赤色 う しをかけ合わせたところ, 1405匹のイエバエがうま 茶色の眼のイエバエが含まれていた。 () 実験1 で何代にも わたって飼育した 道令子の組み合わせは。 どのょぅに 記号で答えなさい。ゅ下WW 2 RA 人 の/補ms (の) 容験3でうまれた赤色の限のイエベェがもっ首伝子の組み合わせを次のアーウから。そ の理論的な数の比を次のカーケからそれぞれ避び. Ra 軸の合わせ7 IRIS 赤色の眼のイエバエと黒茶色の眼のイエバエがもつ 表すことができるか。次のアーウからそれぞれ選び. 赤色の眼( ) 黒茶色の眼( ) Rr:rr ( ) 数の比 lei は寺有l ク の"Re のRC ( ) (3) 実験3でうまれた1405匹のうち, 赤色の眼をもつイエバエの数としてもっとも適当なも のを, 次のアーオから選び, 記号で答えをなさい。ゅg⑪ 《 ) 2652 5 ウ 2 Es語()52 オ 1405 ⑳⑰) 次の文は, 実験3でうまれたある赤色の眼のイエバエPが純系かどうかを調べる方法に ついて述べたものである。 文中の①, にあてはまるものを,①はア, イから, ②⑫はアー ウからそれぞれ選び, 記号で答えなさい。ゅ8 ①( ) ②( ) ESAGSID02 (GOD 2人 2が思 イ 黒茶色 )の眼のイエバエQをかけ合わせれば, イ エバエPが純系かどうかを調べることができる。 イエバエPとQをかけ合わせると, でき た子の眼の色とその数の比が. 赤色の眼 : 黒茶色の眼=②(ア 1:1 DIク ウ遇衣 )であったことから. イエバエP が赤色の眼を現す純系ではないことがわかった< 8でも同じ形質になる場合, これらを何というか。 遺伝子の組み合わせとその数の比を考えてみよう。 ri シェバエがもつ遺伝子の組み合わせの可能性を考える。 遺伝子の組み合わせが 還AGe ①で答えたイエバエQをかけ合わせた 数の比を考えてみよう。 707

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