(１)｢学校や職場で｣ は｢at school or workplace｣とすることは出来ないのでしょうか？ 理由とともに教えて頂きたいです。

(B) 次の日本文の下線部 (1), (2) を英訳せよ。 (1) 私たちは、学校や職場でストレスの多い毎日を送っています。 忙しくな 食生活に陥りがちですが、 適切な栄養をとることがストレス解消につながる わかっています。 例えば、 クルミ (walnut)を食べると「幸せホルモン」と 体内で分泌されます。 (2) 一掴みのクルミをおやつに食べれば、心身とも できそうです。

カッコの穴埋めを教えてください！！

文化の始まり (1) 日本列島と日本人 0 日本列島の形成 約700万年前 )の誕生(発見場所:アフリカ) 新第三紀の中新世後期,[ )(氷河時代) 約200万年前~約1万年前 [ 氷期には海面が下降し,日本列島は大陸と3 →トウヨウゾウやナウマンゾウなどが渡来 →大型獣を追って人類も渡来(長野県野尻湖遺跡群) )であった [4 約1万年前~ 温暖になり海面が上昇し,日本列島が成立 2 日本人の形成 a.人類の進化 猿人 → 原人 → 旧人 → (5 b.日本の化石人類 発見 [6 新人段階のもの(静岡県浜北人,沖縄県( J人は南方からの渡来の可能性 (後期旧石器文化や初期の縄文文化には北方系要素もあり) J人) 特徴 c.現在の日本人 アジア大陸に住んでいた人々の子孫の縄文人と,北アジアに住んでいて弥生時代以降に渡来した 人々の混血の繰り返し (2) 旧石器時代の人々の生活 の石器時代の区分 使用石器。 ]時代 約200万年前~約1万年前 更新世 (3 J石器 )時代 約1万年前~ 完新世 (10 石器 2) 旧石器の発見 1946年,群馬県(! 確認 → 以後発見が相次ぐ ③ 石器の進化(打撃用,切断用, 槍先など) 打製石斧 → ナイフ形石器 → [13 )の関東ローム層から(12 )が打製石器を発見し,1949年 J→ (14 )(組み合わせ式,アジア北部から) の 人々の生活 a.食料獲得法 狩猟と採取 b.住居 獲物·食料を求めて移動する生活,テント式の小屋や洞穴が住まい 10人前後の小集団 C.生活集団 3)縄文文化の成立 0 自然環境の変化(約1万年前) a.縄文海進 地球の温暖化によって海面が上昇→ ['5 植物相の変化(針葉樹から落葉広葉樹,照葉樹へ) 動物相の変化(大型獣から中小獣へ) ]が大陸から切り離される b. 生物の変化

多項式の割り算の範囲です。 どのように計算すれば良いのか計算過程が分かりません。教えてください。

A= ス+3ス+2 x しズー1) +2エ+1

化学の課題です 問題の意味がわかりません 解説付きで回答を教えてください

色々な食品の窒素含量をタンパク質含量に換算する保数 食 名 係数 食 名 係数 (動物性食品) アズキ 6.25 卵 6.25 ヒマ 5.30 大豆 類 ゼラチン 5,55 5.71 ベルベット(Velvet) Jack, Lima, Mung, Navy (アーモンド ナブラジル 肉 牛乳 6.25 5.46 6.38 6.25 (植物性食品) 5.18 米 大麦,ライ麦、アワ, エン表 数|トウモロロシ 5.95 5.46 ア 5.83 バター,カシュー,ココナ ツ ッツ,ペーゼル,ヒッコリ ー,ベカン,クルミ Cantalop, 綿実,亜麻仁。 麻、カボチャ,ゴマ, ヒマ 5.30 6.25 ソバ社 類 6.25 全粒 5,83 5.30 ぬか 6.31 小麦 はい芽 5.80 はい乳 5.70 課題D: どうして食品毎にこの係数に差違があるのでしょうか? 的確に回答してください。

化学の課題です 問題の意味がわかりません 解説付きで回答を教えてください

色々な食品の窒素含量をタンパク質含量に換算する保数 食 名 係数 食 名 係数 (動物性食品) アズキ 6,25 卵 6.25 ヒマ 5.30 豆 大豆 類 ゼラチン 5,55 5.71 肉 牛乳 (植物性食品) ベルベット(Velvet) |Jack, Lima, Mung, Navy 6.25 6.25 5.46 6.38 アーモンド 5.18 米 大麦,ライ麦、アワ, エン表 数|トウモ戸ロシ ナブラジル バター,カシュー,ココナ 5.95 5.46 5.83 ツ ッツ,ペーゼル,ヒッコリ ー,ペカン,クルミ Cantalop, 綿実。亜麻仁。 麻。カボチャゴマ,ヒマ ワリ 5.30 6.5 ソパ社 6.25 類 全粒 5.83 5.30 ぬか 6.31 小麦 はい芽 はい乳 5.80 5.70 課題D: どうして食品毎にこの係数に差違があるのでしょうか? 的確に回答してください。 ト*

答えはc＝3になるんですけど どこの段階で間違っているかがわかりません。 指摘いただけたらと思います

eu を 峡 炎の間いに谷ぇょ。 G) ある放物線を, >軸方向に 3. ヶ軸方向に 一4 だけ平行移動すると, 放物線 9ニ3y2 上9ァ一4 た からがた。 もとの放物線の方程式を求めよ。 2) 放物線 ゥ=ァ%ー2x>c を原点に関して対称移動したものを, z 軸方向に 2p, ヶ 軸方向にpだ け平行移動すると. ヶ軸と点 (3. 0) で接する。このとき。. 定数ヵ, cの値を求めよ。 較 た うズ ィ この 9 む そー るィで 胡とな褒77 対術衝 ( こる うみえ/- 6 5 サタ(生pxで の にに ミクルミこを こと 二 こい 。 ーッ ェ郊376。 2ぇ, 70のねピア ゴザ5 の人 2 ュー(テェ+>% ) で 人 2 / + MT Ra 0 AX)や1C な ( にまこ 砂地 パイ,は<)/ ょ 敵 っ > 1且を 物(-小2ア」 1 の ままふら)ですす79で のし MIたとュ wi eア> と ざYでょふら きぐ. CO NN あ/ 放電 マ 人 ページ只 2次関数一2

中1の問題です。教えてください💦

ういて説明しています。 下線部 A Cの内容がr」 まじよう )すくてかたい土夫を使って衝/ 。 絹文時代の人々は A たて究住居( 住みga ー て 電すため。人有の表面をみがいた 。 拓引を便ったりしていた、 。 ています 2) 資料 は 粗文時代の遺跡 である棚加遺跡 (長野県) から発見されました 資料 リ 資料1 の土製の人形を何というか とで答えましじょう。 ぴの人形を組文時代の人々はどのような目的でつくうていたと 考えられていますか 次のアーエのなかからもっともあてはまる ものを1つ選び, 記号で答えましょう ア 子どもたちが遊ぶため 4 むらの指導者の墓に入れるため。 ウ 狼りをするときの道内として使うため: エ 自然の豊かなめぐみを願うため ⑬ 資料T, 四 は引文時代に食べられたものに関する資料です。次の 各問いに答えましょう。 (⑥5点. @e0』 資料T 資料息 人 = すなどを捨てた場所を何とい い R | クリ・クルミ Os洪字で谷えましょ し生全末軸| 較 インンジ ジンガ (②⑨ 食べ的を得るために組文時 | _ Rタイ 代の人々はどんな生活をして いたと考えられますか。 資料 エ のような食べ物を得るため の方法を, 資料四 を参考に2 つ以上考えて, 解答欄の にあてはまるように説明しましょう。

この答えおしえてください

SB 人エドワード=S =モースカ Mg メリカ人エドワード=S したにある相ん 場を何 ク 大 を利用した漁法がおこなわれていたこと 男できる利叶を1 つ刀. 石夫 ⑥石生 内灯 ①生多 13 ク 電文代前期に。あく抜きをして食用として リ た木の実に診当しないものを つ選べ。 ⑤ハゼ ⑥ドンクグリ づクルミ 本の笑をどをすりつぶのに使われた石箇を 1つ選べ ⑤石眉 ⑥石邦 G石板 ③石銀 村人の矢じりとして思いられた石 シ

空欄の所だけ教えてください

| のこのの道内を、てこのし くみ列に ょフ2。 作用束 カま の ーーテーー (

速さの問題が苦手です。 克服方法を教えてくださいっ🔥　 下の写真は関係ありません😑 バグです…