閾値は刺激の強さ、いわば活性化エネルギーのようなものでそれを超えれば活動電位が生じると認識していたのですが、閾値も電位のある値であることがよくわかりません。 閾値を超えなければ興奮が伝わる程度の脱分極は起きないということなのでしょうか？

【大至急】急ぎです!!💦 走り高とびの順位の決め方が分かりません。無効試技数というのもさっぱりです…分かりやすく教えてください🙏

●順位の決め方 ①高くとんだ順に順位を決める。 同記録の場合は,その 高さで試技数がもっとも少なかった者を勝者とする。 ②①で順位が決まらない場合は,同記録になった高さを 含むすべての試技のうち無効試技のもっとも少ない 者を勝者とする。 ③それでも順位が決まらない場合、 1位以外は同順位と する。 1位決定のときは全員が成功した次の高さか ら決定戦をおこなう。 決まらないときはバーを下げ ておこなう。 各高さ 1回の試技で, バーの上げ下げ の幅は2cmとし, 1位が決定されるまでくりかえす。 A B ○ 1.40m 1.45m 1.50m 1.54m 1.58m 1.62m1.66m O O XO O O O ….. パス 1 XO X- 3回失敗で終了 XXO XXO xx0 xxx XO XO XXO XXX 4 XXO XXO XXX 5 無効 試技数 XXX 4 順位 2 2 4 1

前も質問したんですがわかりやすく教えて下さい。解説してくれればいいです。

3 下の表は、A~Eの5人の生徒が順に走り高跳びを行い、 その記録がすぐ前の人より何cm 表しています。 これについて、あとの問いに答えなさい。 生徒 基準との差 (cm) B - 12 (1) Cの記録はAの記録より何cm 高いですか。 C +15 (2) もっとも高い記録と最も低い記録の差は何cm ですか。 -7 E -3 (3) A~Eの5人の平均が 126cmのとき、 Aの記録は何cm か、 求めなさい。 5

普通に解き方が分かりません。

3 下の表は、A~Eの5人の生徒が順に走り高跳びを行い、 その記録がすぐ前の人より何cm 高いかを 表しています。 これについて、あとの問いに答えなさい。 生徒 基準との差 (cm) B - 12 (1) Cの記録はAの記録より何cm 高いですか。 C +15 (2) もっとも高い記録と最も低い記録の差は何cm ですか。 D -7 E - 3 (3) A~Eの5人の平均が126cm のとき、 Aの記録は何cm か、 求めなさい。

走り高跳びの「クリアランス」とは何のことでしょうか？教えてください🙏

この問題の空いてるところを教えて欲しいです💦

画題1 ジェットコースターはAからB~Eを通り、Eでブレーキを thell かけ、Fで停止した。 D B ※AE間での摩擦や空気の抵抗はないものとする。 の 位置エネルギーが最も大きい点はどこか。 A BとD、EとFの高さは等しい 2 ジェットコースターの速さが最も大きい点はどこか。 3 2を選択した理由を、エネルギーに注目して書け。 イ置エネルギーが器少のとき通動でネルギーケ勝でたから。 理由 AC間の位置、連動、 力学的エネルギーの大きさの関係を次のア~エからそれぞれ1つずつ選べ。 ただし、A点のエネルギーはAとする。 ア A=B=C イ A<B<C ウ A>B>C エ 規則性は特にない 位置 運動 カ学的 5EF間で位置、 運動、力学的エネルギーの大きさはどうなったか。 簡単に書け。 位置 し 0. カ学的 16. 運動 6 6のとき、ジェットコースターが持っていたエネルギーは、主に何エネルギーに変化したか。 2つ書け。 エネルギー エネルギー の位置エネルギーと運動エネルギーの移り変わりの例として、 適切なものを選べ。 ア エレベーターの高さと速さの関係 イ ふりこのおもりをはなす高さと速さの関係 ウ 飛行機が飛ぶ高さと速さの関係 I 走り高跳びでとぶ高さと助走の速さの関係

分からないので教えていただけると嬉しいです

次の1,2の問いに答えなさい。 している生徒は自転車で通学している生徒rり 72 人多く。自転車で通学している生徒は全校 ツ王徒数の言である。 徒歩で通学している生徒をx人,自転車で通学している生徒をy人と G して運立方程式をつくり,全校の生徒数を求めなさい。ただし, 途中の計算算も書くこと。 とッの開係を 2 ある中学校の陸上部の男子が、ある日の午前中に垂直 12」 跳びの測定を行った。右の図は、このときに対外試合に 出かけていた跳躍 (走り幅跳びや走り高跳びなど)の選手 7人を除いた25人の記録を, 柱状グラフ(ヒストグラ ム)にまとめたものである。 3CH OI VEC 8 19 このとき,次の(1), (2), (3)の問いに答えなさい。 BE FOW (1) 25人について, 44cm以上48cm未満の階級の相 対度数を求めなさい。ただし, 小数で書くこと。 0 32 36 40 44 48 52 56 60 64(cm) (2) 次の文の①, ②に当てはまる数をそれぞれ求めなさい。 36 cm以上60cm未満の範囲において, 等しい幅の3つの階級に整理し直すと, 階 級の幅は(① ) cmになり, 最頻値(モード)は( ② ) cmになる。0 (S) Bbの (3) 跳躍の選手7人については, 午後に学校に戻ってきてから測定したところ, 7人全員が 60cm以上64cm未満の範囲に入った。跳躍の選手を含めた32人全員について, 中央値 すれちがった味 (メジアン)が含まれる階級を求めなさい。

走り高跳びの挟み跳びのコツを教えてください。足が硬くて100㎝も跳べません😅明日あるのでよろしくお願いします！

この（4）の訳が、 彼は走り高跳びですぐに世界記録を出すと思う。 なんですけど、最初にi don't think って書いてあるのになんで思うなんですか？

今月末に体育祭があるのですが、そこで私は走り高跳びに出場します。ですが、いつも練習で130センチしか跳べません。何かコツはありますか？ また、走り高跳びをやるのに対し、自分の身長は関係しますか？一応私の身長は165センチです。