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A 1 下線部の用法に注意して, 次の英文を日本語にしなさい。 1. He will pass the exam. onsig sh yalg nso 2. I am having lunch with Tom today. WOTTOROT asd og of olds 0 inso 3. The bus for the airport leaves at 7:20 tomorrow morning. 4. Look at those dark clouds. It's going to rain soon. 00円 2 日本語の意味に合うように, [美] 内から適切な語句を選びなさい。 1. ジャックは日曜日には弟とテニスをする。 Jack [ plays / is playing ] tennis with his brother on Sundays. 2. 私はラジオを聴いているんだ。 静かにしてよ。 I[ listen / am listening ] to the radio. Please be quiet. o19wjaaw S blu こや1: htuoo ino 19hel yM B t sids toowjesw 8 My father [ takes / is taking ] the 6:50 train every morning.n 9alsm neo soyn 3. 私の父は毎朝, 6時50分の電車に乗る。 OHROPb86gsd blooo teifT 3 日本語の意味に合うように, [ ] 内から適切な語句を選びなさい。 C 1. ケイトはまだ戻ってきていない。私たちは彼女のことが心配だ。 Kate [ hasn't returned / didn't return ] yet. We're worried about her. 2. 私は3日前に電車にかばんを置き忘れた。 I[have left / 1left ] my bag on the train three days ago. 15onns 1歳 biu 4 下線部を過去形にかえて, 全文を書きかえなさい。 い CU e bicenLGajp ga. Msthsmowla o D 1. I think everybody knows the song. 2. Maria says that she saw the accident on her way home. 3. I believe my dream will come true. nt 5 与えられた語句を使って, 日本語の意味に合う英文を作りなさい。 1. 私はロジャーはテニスの試合に勝つと思う。 [ Roger / win / the tennis match ] Ye O 2. 両親は今,居間でテレビを観ている。 [TV/in theliving room/ now ] 3,彼女はその雑誌を読んだことがあると言った。 [ say / the magazine ] 1st Zone 2nd Zone 3rd Zone |4th Zone

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●EXERCISE 146 A 45 1 日本語の意味に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 3 1. 私の母は夜には決してコーヒーを飲まない。 (coffee / drinks / never / my mother ) at night. ourm 2. 私たちには無駄にする時間はない。(time / have / no / we) to waste. 3. 空には雲が1つもなかった。 (were / clouds / no / there) in the sky. B 2 日本語の意味に合うように ( 1.何の果物が一番好きですか。 (fruit /like / you /what / do) the best ? )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 vinb 1odtl vM 2.あなたの学校には生徒が何人いますか。 (many / there / how/ students / are) in your school? 3. ここから駅までどのくらいの距離ですか。 (here / far / it / from / how /is) to the station? 4. 牛肉か鶏肉のどちらがいいですか。 Which (1ike / do / or / beef / you / ,) chicken? alsg now: 3 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 C 2ud arh ot nisw m'l 1.「その俳優を知らないのですか」 「はい,知りません」ods gmininkkmo wis e'oH ) you know the actor?” “( 2.「ダイアナは昨日,ここに来なかったのですか」 「いいえ, 来ました」 ) Diana come here yesterday?” “( 中 bse11 anintom ), she ( won 9qeqe wis: 古 こ入地 4 日本語の意味に合うように, ( ) に適切な語を入れなさい。 1. テッドはその会議を欠席しましたよね。 Ted was absent from the meeting, ( 2. ナンシーと彼女の妹はこの町に住んでいないですよね。 D nheow s'ol! Nancy and her sister don't live in this town, ( on is aovnol uist aaoTa> of O anises m' 3. 今週末,映画を観に行きましょうよ。 Let's go to the movies this weekend, ( ) (ch )? 4. あなたの運転免許証を私に見せてくれますか。 Show me your driver's license, ( ) の 5 与えられた語句を使って, 日本語の意味に合う英文を作りなさい。 1. デイヴは決してぶどうを食べない。 [ Dave / never / grapes ] 2. あなたはどのくらいの頻度で図書館に行きますか。 [ how often ] ISI 201

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1st Zone 2nd Zone Au07 DIS C 副詞の使い方 be p.583, 588 6 They talked loudly. 6 This is a very interesting book. 0 The hotel is just in front ofthe station. Joo1 odt ao ynigssla e 20.4.1 559 fnob IV too19 mo is sd 20.5.1 567 20.5.1 568 副詞を使って,「どのように〈様態〉」 「どこで〈場所〉」 「いつ〈時〉」 「どのくらいなのか(程度 頻度〉」 という情報 を加える。 6動詞を修飾する ⑥ 形容詞/副詞を修飾する ■(様態)を表す副詞: carefully, happily, quickly, quietly など「a p.583 動詞に続けるか, 動詞の前に入れるのが普通。 ■(場所〉(時)を表す副詞: here, there, abroad, today, tomorrow, tonight など「p.584t doinw odT Let's go upstairs. We went to the zoo yesterday. ■(程度·頻度〉を表す副詞: very, almost, nearly, usually, always, sometimes など p.585 I often visit my grandmother's. ① 句·節を修飾する om odd ni vhastog He quickly ran away. の容 押 日本語の意味に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 1. 彼は静かに部屋を出た。 イボ He left the room ( 9 bs\ obea vu aiYai) さ地木 2. 私は今夜,映画に行きたい。 Iwant to go to the movies ( 3. スコットはいつも, 朝に牛乳を飲む。 Scott( ) drinks milk in the morning.

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DASIC 形容詞と副詞 be pp.014-015,570-591 A 形容詞と副詞 |p.014 でで合 日 be p.014 CaV20ue hicoms atch O My father bought a new camera. OIgot up early. Sbawo yabdhnid s ) チーで日演り 1.2.2 1.2.2 de V 1od 0形容詞:名詞に情報を加える。 a good question (よい質問), clean water (きれいな水) 2副詞:名詞以外のものにさまざまな情報を加える。 I studied English hard. (私は英語を一生懸命勉強した) She came to the party late.(彼女はパーティーに遅れてきた) sead 日本語の意味に合うように,[ 1. 私は昨日,親切な女性に会った。 I met a [ kind /kindly ] woman yesterday. 2. 彼は親切に, 駅までの道を私に教えてくれた。 ]内から適切な語を選びなさい。 doiwbnse s mid obset onsl ( TGAG gucK c sqquc Oao eidom Jnsl moT 8 onug de Tor He [kind / kindly ] showed me the way to the station. iaguise dn 3. 私たちはやすやすとそのゲームに勝った。 We [ easy / easily ] won the game. 4. その英語のテストは簡単だった。 The English test was [ easy/ easily ].

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au07 1S1 C 名詞と冠詞 be p.006, 531,533 0Ibought a computer and a printer.blsw eid) I bought a watermelon and some bananas. The watermelon was delicious. 1.1.1/18.6.1 501 Jdguod 18.6.2 503 冠詞:名詞がどういうものなのかを示すために, 名詞の前につける語。 0数えられる名詞が不特定の1つの場合: a/ an (不定冠詞) 6 どれのことなのかわかる, 特定のものの場合: the (定冠詞) 開ニく人> 目 る 文 00V2 a bird(鳥:不特定の1羽の鳥) a book(本:不特定の1冊の本) a car(車:不特定の1台の車) the bird(その鳥:相手との共通認識がある特定の鳥) the book(その本:相手との共通認識がある特定の本) the car(その車: 相手との共通認識がある特定の車) Vud (d) ]内から適切な冠詞を選びなさい。 1. I have a dog. I love [ a / the ] dog so much. g 2o 0me tguodHo 2. Jim bought a guitar yesterday. [ A / The ] guitar was made in the U.S.A. 3. I saw a tall boy at the park yesterday. Today, I saw [ a/ the ] boy again.

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)熱 (2) A 数えられる名詞と数えられない名詞 be p.006, 516 Oa book / water 1.1.1/18.1 001 Tdil 1 w ■数えられる名詞 (可算名詞: C [Countable]) ある決まった形があるもの, または,あるまとまりを意識できるもの。pid yd foodoe ot 数えられる名詞が単数のときには冠詞のa/anをつける。 p.119付表6 a bicycle, a boy, an eye, a day, a trip, an idea, a family, a class など be p.516 注意 an は an aunt, an uncle など発音が母音で始まる名詞に使う。a university, an hour などに注意。 |数えられない名詞 (不可算名詞: U[Uncountable]) 決まった形やまとまりがないもの。 air, gold, soup, water, freedom, kindness, information, money, weather, advice など p.517 lbule agne 数えられる名詞には C, 数えられない名詞にはUと書きなさい。 1. book ( 2. bread ( ) 3.man ( ) ny a 4. paper ( スニ ig s (Sossd ) 10g T boog ( 2 otdhnet allome fin/ G\100Ka20n mPod 7. homework( 5. desk( へ 6. pencil ( 8. road ( 9. milk ( 10. cat ( 11. car ( ) 12. flower( B 名詞の複数形

中学校の補充の時間にしたプリントなんですが、先生の解説が早すぎて答えを聞き逃してしまいました😭 どなたかわかる方いませんか?? ⑤が何回考えても分かりません。 ちなみにどこかの中学入試？らしいです。

[亜昌」 記おミル0のわたるさんがカステラの切り方について疾をしています。 会話1 肛だ8 先週。近所の方から直方体の形をした大きなカス テラを 2本いただいたんだ。 これを5人に同じ胡ずつ分けたいと思っているん だけど, どのように切ろうかな。 まほお | 1人に1切れずっ配ることはできないね。 2 切れ以上になるね。 わたる そうだね。切り方は, 上の面から下の面 けで垂直に切り, 1 切れを直方体 の形にして, 1 人に 2 切れずつ配り たいんだよ。 上 5 2を5すするんだから, 1人分がる本ずつに なるように, 1本を5等分して 2 切れずつ配るよ。 わたる : そうだよね。 大きく切りたいと考 えでいるんだ。 まさお: 間い1 会話1の①の式と下線部| 皿を参考にして, ②の式を完成させてください。 会話2 わたる : )のように, の子が 1の分数で表すことができるなんておもしろいね。 まさお : 上同じ2 ラに考えで この 2本のカステラを 7 人に同じ基ずつ分けることが できるかな。 わたる : ⑨ | 1切れ目を最も大きく切りたいから, 1本をそれぞれ| 和サ |等分して, の | 婦れつくり, その1つをまず配る。そして, 残った1切れを リ いうことだね。 jn 3 0 2と 隊 のUEいいんだよ。 式衣ナー| 本+ な |と 洛をあみに して, 会后2の③の|にあてはまる数や式を答えで に SE 8 会話3 わたる : カステラの切り方から 分子が1の分数を2つ使ったたし算で、他の分数を表 ことができるなんておもしろいね。例えば。若 を同じように考えてみると。 3 = ユ + 本 + 十 だけと, 飼 は, 分子が1で、 しかも分母のちかう分数を 3つ使ったたし算で表すことができるの まさお : できるよ。数字だけで考えるとむず: じ 分けでいくことをイ - の分数を 3 つ使ったたし算で表すということは. るということだね。 まさお : そうだよ。分数での表し方がかいくつかあるので、 1切れ旧を 残ったカステラで 2 切れ目も最も大きくなるように切っていこ わたる むずかしいね。 分からなくなるから, 3本のカステラを人A。 くなるから、カステラ 3本を, 7人に わたる 1 切れ目を最も大きくとりた 、Cをそれぞれ3等分して7 カステラを切ったと が最も大きくなるように切るね。 長後に。残ったカステラを7等分して分けれ まさお : A, B,Cをすべて3等分したんだね。 でも, 2 切れ目をもっと大きくする 法があるよ。 わたる: 分かった。 | ⑧| 図2のように, 1切れ目を最も大きくなるよ| 図2 まず, AとBのカステラを 3等分するよ。 LM 次に。Cのカステラや3等分と同じ大きさにな るように1か所だけを切って, 7 人に分けるね。 1 切れを、 次に。Cのカステラのうち残った 分子が1 となる切り 方で、2 切れ目が地も大き | 人へ P ピ くなるように切るね。 最後に, 残ったカステラを7等分して分けれ 3 ro ばいいよね。 人 ーーテ まさお : よくできたね。でも,、 カステラを④, ⑤のように切ると 3切れ目はとても小さ くなるね。 問い3 会話3の④, ⑤のそれぞれの場合で。下の式を完成させでください。 8 3 =ニー+ニ+二 ニーニートニュョ eS店紅結9 | ) RSS 34 ーー + デ =に=記 ! / っ ーー 2