（2）Ⅰの図の矢印の書き方を教えていただきたいです。 また、なぜそうなるのかも知りたいです。

基準線 水平な台 Ⅱ 太郎さんは,力のつり合いや、力の合成と分解について調べるため に、図5のような装置を組み、 次の実験を行った。 ただし, ばねばか りは水平に置いたときに針が0を指すように調整してある。 また, 糸 は質量が無視でき、伸び縮みしないものとする。 図5~図7は上から 見たものである。 [実験2] 図5 ばねばかり3 固定するく /ばねばかり」 結び目 ばねばかり2 のときの規則性を 図6のように, ばねばかり1,2につけた糸を異なる方向に引いて 結び目を点〇に合わせたときの, ばねばかり1~3の示す値を調べた。 A,Bは,それぞれの糸と基準線との間の角を示している。 図6 ばねばかり3 ばねばかり1 ばねばかり2

(4)の解き方教えてください🙏🏻

(4) 図2は、 ある日の日の入り後に観察した 月と金星の位置を、 模式的に表したもので ある。 金星の近くにある月はどのような形 に見えるか。 解答欄の円の点線を利用して かきなさい。 ただし、 月は肉眼で観察する ものとし、見える形を実線で表し、影にな る部分をぬりつぶしなさい。 作図 図2 月 ← 金星

地学

領域別評価問題 3年地学 思考・判断・表現 観測地点と天体の動き 春分の日に、 北半球の 北緯50の地点で真東からの ばり真西に沈むある星の動き を観測すると、図のAのよう になりました。 またB~D は、 同じ日に地球上の異なる 3つの地点で観測した同じ星 5 季節の変化 [3 x 51 15 ほくい 1で、夏至の日の記録を表し ているのは、 A~Cのどれです か。 1つ選び、記号で答えなさい。 図1は、日本の北緯35°の地図 点で、夏、秋分、室のそれぞれ の日に透明半球に太陽の動きを記録 A. したものです。 図2は、この観測を 南 行った地点での1年間の昼の長さの 変化を表しています。 次の問いに答2 えなさい。 (1) 6 C 24 20 16 12 8 ちゅう 234567891011120- (2)図1のAの太陽の南中高度は何度ですか。 ただし、地球の地 軸の傾きは23.4”とします。 32で、日の入りの時刻を表しているグラフはPQのどち らですか。 記号で答えなさい。 (4) 図1のBの日は、 図2のア~エのどの日ですか。 1つ選び、 記号で答えなさい。 (5) 夏の気温が冬よりも高いのはなぜですか。 その理由としてあ てはまるものを次のア~エからすべて選び、記号で答えなさい。 ア 夏は冬よりも日の出の時刻が遅いから。 イ夏は冬よりも太陽の高度が高いから。 ウ 夏は冬よりも昼の長さが長いから。 夏は冬よりも太陽が南寄りからのぼってくるから。 の動きを表したもので、 3つ /50 【3点×5】 /15 A C の地点はそれぞれ赤道付近、 北極点付近、南半球のいずれかにあ ります。 次の問いに答えなさい。 (1) ①赤道付近、 ②北極点付近での星の動きは、それぞれ図1の BDのどれですか。1つずつ選び、記号で答えなさい。 〕〔 J (2) この星が子午線を通過するときの、 星の高度は、 緯度が高い 場所ほどどのようになるといえますか。 (3) 図のAでのこの星の南中時刻は午前0時でした。 1か月後の この星の南中時刻は何時ですか。 最も適切なものを次のア~エ から1つ選び、記号で答えなさい。 ア 午後8時 イ 午後10時 午前2時 エ 午前4時 (4) 図のAを観測した北緯50℃の地点で北極星を観測すると、 北 の方位、 高度約50℃の位置にありました。 このとき、地球上の 別の地点で北極星の高度を観測すると約40℃でした。 この地点 の緯度を次のア~エから1つ選び、 記号で答えなさい。 ア 北緯40° イ 北緯50* なんい 7 活用しよう! ある日の夕方、 たかこさん とかずおさんが空を見ると、 図1 図1 なう のように月と金星が並んで見えま ウ 南緯40° エ 南50* [45] /20 (2) この日の月と金星は、 図2のどこにあると考えられますか。 A~Hからそれぞれ1つずつ選び、記号で答えなさい。 した。 2人は、このときのようす について話し合いました。 金星 たかこさん: 夕方に三日月が見えるのは ( )の空だね。 かずおさん:そうだね。 じゃあ、夕方に図1のように見える 金星を何とよぶか知っているかい。 みょうじょう たかこさん 「よいの明星」だよね。 かずおさん:そうだね。 このときの月と金星の位置関係を、 します 模式図で考えてみよう。 そこで2人は、 図2のような模式図 図2 B を用いて月と金星の位置関係を考えま PA ca 金 木曜 D にあては した。 次の問いに答えなさい。 まる方位は、東西のどちらです (1) 上の会話文中の( か。 ] 北 ECH 月 FOG 地球 月 [ 金星 〕 〔 (3) たかこさんは、 金星の形がはっきりわか 図3 ア らなかったので、 天体望遠鏡で観察しまし た。 このとき見えた金星の形は、図3のア ~エのどれですか。 1つ選び、記号で答え なさい。 ただし、 図3は肉眼で見たときと 同じ向きにしてあります。 ウ (4)この日からちょうど1年後に、金星はどのように見えます か。 次のア~エから正しいものを1つ選び、 記号で答えなさ い。 ただし、金星の公転周期は0.62年であるものとします。 こうてんしょう ア 明け方の東の空に見える。 イ 明け方の西の空に見える。 ウ夕方の東の空に見える。 エ夕方の西の空に見える。

問(3)の答えになる理由が分かりません 答えは「1倍」らしいです

7 物体にはたらく力と物体のもつエネルギーについて、質量200gの直方体を用いて次の実験を行った。 あとの問いに答えよ。 ただし, 質量 100gの物体にはたらく重力の大きさを1.0Nとする。 〔実験1〕 図1の直方体の底面(面積10cm²)を下にしてスポンジにのせたところ、 図2のようにスポンジがへこんだ状態 で静止した。 〔実験2] 直方体の上面に2本の糸を取り付け、図3のように糸に角度をつけて引っ張ったところ, スポンジのへこみが小 さくなった。 このとき、 直方体が2本の糸から受ける力の合力の大きさは1.ONであった。 〔実験3〕 図3の状態から, 2本の糸の間の角度を小さくして引き上げ, 図4のような糸の角度で直方体をスポンジから離 して静止させた。 なお, 図3と図4の方眼のマス目は, 1目盛りが0.50Nである。 図3 図4 糸 図 1 質量200g の直方体 ・底面 図2 直方体 スポンジ 糸 問(1) 実験1で, 直方体の底面がスポンジから受ける圧力は何 Pa か求めよ。 (2)実験2, 直方体がスポンジから受ける垂直抗力の大きさは何Nか求めよ。 (3) 図3の1本の糸が直方体を引く力に対して, 図4の1本の糸が直方体を引く力の大きさは何倍になるか求めよ。 ◇M9 (090-40)

高校生物、顕微鏡の分解能の範囲の質問です。 下の写真の、下から4行目付近の鉛筆で線を引いた所は、どういった意味でどのような認識でいればいいのか教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

3 分解能といろいろな細胞の大きさ 2つの点をどんどん接近させていって、2つの点と識別できなくなる限界 の距離を分解能といいます。 2 ヒトの肉眼の分解能は約0.1mm, 光学顕微鏡の分解能は0.2μm. 電子 顕微鏡の分解能は0.2mmです。 3 次図は、いろいろな細胞あるいは細胞小器官などのおおよその大きさを示 したものです。 ヒトの坐骨神経 ヒトの眼の の神経細胞 約1m 分解能 「光学顕微鏡の 分解能 電子顕微鏡の 分解能 0.1mm 葉緑体 約5m 0.2μm 0.2nm ウイルスの 大きさ ヒトの精子 約60μm ヒトの赤血球 ヒトの卵 約 140μm 7~8μm 細菌の大きさ, ミトコンドリア 約3μm 酵母 細胞膜 の厚さ 10nm ゾウリムシ 10μm 約 200μm 1m 10cm 1cm 1mm 100μm 10μm lum 100mm 10nm 1nma 0.1nm 1 10 10 10 10 10 10 10 図2-4 長さの単位と細胞や構造の大きさ 4 登場する数値をすべて丸暗記しないといけないわけではありませんが、ふ つうの細胞は数十μm 多くの細胞は数μmといったあたりをまず押さえてお きましょう。 ふつう, 細胞というと肉眼では見えない大きさですが,長さが 1mもあるヒトの坐骨神経の神経細胞のように, すごく長い細胞もあるとい うことがわかりますね。 15

現代高等保健体育ノートの答え03環境と健康にかかわる対策から07保健サービスとその活用の答えを教えてください！！

図1 産業廃棄物の種類(2017年度) ばいじん 4.4% (環境省「産業廃棄物の排出及び処理状況等 その他 15.2% (平成29年度)」 2020年) 03 環境と健 する必要がある ム 中国はミルクを環境に優しく かかわる対策 1 次の( 環境汚染による健康被害を防止するには,環境を汚染する (1 )に適切な語句を入れて,文を完成させなさい。 教科書 104~105ページ を出さないこと 基本となります。たとえば,石油や石炭などの化石燃料による大気汚染物質の発生をおさえるた の個人的な対策は, 太陽光を利用した (2 -3 )を整備する )の使用を控えるなどがあります。 また, 社会的な対策には )や水素自動車などの普及,(5 )による発電な 工夫があります。 環境中に排出される物質は,たとえば,気体中の粒子状物質を分離除去する )の設置や排出ガス中の硫黄酸化物を除去する (7 り、 適切な ( 8 づく対策をとり (10 )をおこなってから排出します。 日本では,(9 おもな な )を設定して基準を超えないようにしています。 書104ページの資料1 を参考に、環境の保全に関するおもな施策についてまとめなさい。 がれき類 15.6% 2017年度 3億8,354万t 汚泥 44.5% 眼 動物のふん尿 20.3% NOTE 測定･･･

理科　地球の満ち欠け　 6️⃣問1 なぜ月から見た地球が このように欠けるのか分かりません

理-24-公-愛知-間-06 6 次の問1 問2に答えなさい。 問1 ア 図1は、 ある日に愛知県から肉眼で見た月のようすを示している。 このときの, 月の地点Xから見た地球のようすとして最も適当なものを. 次のアから才までの 中から選びなさい。 また, この3日後に月から見た地球のようすとして最も適当 なものを、下のAからCまでの中から選びなさい。 ただし,次のアからオまでは、肉眼で見たときのように示してある。 エ 23日 3日前と比べて満ちて見える。 B 3日前と比べて欠けて見える。 C 3日前と同じように見える。 図 1 地点X

4（2)の積分で まず、置換せずに解こうとしていたのですが、積分計算をどう進めたら良いか分からなかったです。なので1つ目に、この場合の（写真)計算の仕方教えて欲しいです そして、計算ができなかったため、置換をしてとこうと思い、写真のように置換しました。 ここで2つ目、解... 続きを読む

(-) y≤ -x+1 0 0 ≤x≤1 (0) y Les day bx ys St-y (2) back. The sezo #20, 5220. S≤1 + yo se どうする? 黒検みよう!! 20x 26541 161=1/ 68281

(１)がわかりません。解説をお願いします。答えは位置がdで満ち欠けがエです。お願いします。

2 月と金星の観測 トレ p.120, 121 図2 月や金星について 次の1, Ⅱ. IN 図1 の観測や調査を行った。 Ⅰ ある日, 栃木県内のある場所で, 日の 入りからしばらく後の西の空を観測する と, 月と金星が隣り合って見えた。 その とき 観測された月と金星の位置は図1 のようになっていた。 Ⅱ観測Ⅰのとき, 金星を天体望遠鏡で観 測してその形をスケッチした。 図2はそ のスケッチを上下左右逆にして, 肉眼で の観測と同じ向きにしたものである 月の位置 金星の位置 図3 金星の公転 の向き O 地球の公転 の向き 月の公転 太陽 地球 の向き Ⅲ 北極側から見た太陽, 地球, 月, 金星 の位置関係を調べ、図3のように模式的に表した。 ただし, 金星は軌道の みを表している。 ⅣV観測Iの翌日の同時刻に、 同じ場所で同じ方角の空を観測した。 このことについて、 次の問いにあてはまる記号で答えなさい。 (1) 図3において, 観測Ⅰのときの月の位置 ア I はahのどれか。 また, このときに肉眼 で観測された月の満ち欠けのようすは右の ア~エのどれか。 月の位置[ ○○ ] 月の満ち欠け

地学の地層の問題です。 教えてもらえると幸いです。

[Ⅱ] 図2の地形図に示した地点A~Dで,地表から深さ10 mまでのボーリング調査を行った。 図中の線は等高線,数 字は標高を表しており, 点線の方眼はすべて等間隔になっ A. ている。 20m 22m 24m 北 B 126m 図3は調査を行った地点A~Dの柱状図である。 次の問 いに答えなさい。 ただし, この地域の地層は一定の厚さで 平行に積み重なっており, しゅう曲や断層はないが,ある 方位に向かって一定の角度で傾いているものとする。また, 凝灰岩の層は1つしかないことがわかっている。 C D 図2 A B C D 0 2 地表からの深さ m 468 10 図3 れき岩 砂岩 泥岩 生物の死がいから成る岩石 凝灰岩