何で逆数にすると　一番上の分母が割り算から引き算になるのですか？　　この間にある　計算式　お教えてほしいです！！

BLLOKU (別解) vw-」をかけると, 与式=-x-1 A= (x-1)-x =1-x 1 1 1 1 IC とおき,両辺の逆数をとると, 1/11 A 横棒が2本から 1 本に減る 131 なぜ 1 2 1 1 IC =1-

(2)の問題についてです。答えは以下の通りなのですが、線引きしたところがイコール関係になる理由がわかりません。教えていただきたいです。

発展例題8 浮力の反作用 図のように,質量Mの容器をはかりの上に置き, 体積 Vo の 水を入れて、体積Vの木片を静かに水に浮かせた。 水の密度を P, 木片の密度を ρ, 重力加速度の大きさをgとする。 (1) 木片が受けている浮力の大きさを求めよ。 (2) 木片全体の体積Vに対する水面から出ている部分の体積 の比率を求めよ。 (3) 容器がはかりから受けている垂直抗力の大きさを求めよ。 木片 水 発展問題 127

(2)についてです。答えは以下の通りなのですが、線で囲った部分の左辺がどのように計算したら右辺(答え)のようになるのですか？？教えてください！！

98. 浮かぶ氷密度ρ, 体積Vの氷が 密度 pwの水に浮かんで いる。 水中にある氷の体積をVw, 重力加速度の大きさをgと水面 して,次の各問に答えよ。 氷 (1) 氷が受ける浮力の大きさを, pw, Vw, g を用いて表せ。 (2) 氷の水面から出ている部分の体積を, V, P, pw を用いて 表せ。 (3) 氷の密度がp=9.2×102kg/m², 水の密度がpw=1.00×103kg/m² のとき, 氷の水面 から出ている部分の体積は、 氷全体の体積の何%になるか。 有効数字2桁で答えよ。 ヒント (1) 氷が受ける浮力の大きさは, 水中の部分の氷が押しのけた水の重さに等しい。 例題15]

mainstreamⅢ chapter18 章末問題 解答教えてください！

6 Chapter 18 Comprehension a. On the basis of Gurdon's research, Yamanaka revealed that specialized cells from a mature Choose the appropriate answer. body can be transformed into iPS cells. frog. b. Gurdon placed cells from the skin of mice into an unfertilized egg cell of a c. Yamanaka took cells from the blood of mice and transformed them into a baby. d. The only difference between Gurdon's and Yamanaka's experiments was what cells they used. e. Organ rejection will no longer be a problem because it has become possible to develop organs from the patients' own cells. f. iPS cells will soon make it possible to cure all types of diseases. g. Yamanaka admits that iPS technology has done harm in some cases. h. Even as a scientist Professor Yamanaka believed that his mother saw his father's ghost. i. Professor Yamanaka has never thought of giving up research. found iPS ce j. What Professor Yamanaka wanted to say in the speech was what seems unfortunate at first may turn out to be fortunate in the end. not e mes B Choose the most appropriate main theme. a. John Gurdon and Shinya Yamanaka won the Nobel Prize because they helped each other for 40 years to create iPS cells. Chapter 18 | Minis SO 15 b. We should be careful about new technology because it takes time to put it into use and it can do harm. 24 c. Professor Yamanaka has experienced challenges in his life but they were also opportunities, one of which led to the Nobel Prize.

至急！ 税の作文のネタを教えてください！1000から1200字でかけるものをお願いします！

物理の力学、バネで繋がれた二物体の落下の問題についてです。 2(1)(3)が分からないので、ご教授いただけると幸いです。 ・2(1) 鉛直上向きを正とした時、衝突後の速度の物体Bの速度がvとなっていますが、なぜでしょうか？ 感覚的にはBの速度がが0となり、Aの速度がが-... 続きを読む

2 自然長 Lo ばね定数kの軽いばねの一端に質量mの物体A、 他端に質量 2mの物体Bを取り付けた。これらの物 体の運動について考える。 物体の運動は鉛直上向きを正とし、 重力加速度の大きさをgとする。 また､ 物体の大きさ や空気抵抗は考えない。 各物体は鉛直方向にのみ運動するものとして、 下の1,2の問いに答えよ。 1 図1のように物体Bを下にして水平な床上に静かに置いたところ、 物体Aはつりあいの位置で静止した。 このと きの物体Aの位置を原点とし鉛直上向きにょ軸をとる。 物体Aを距離dだけ押し下げて静かに放すと、 物体Aは 単振動をした。 この間、 物体Bが床から離れることはなかった。 下の (1) (2) (3) に答えよ。 つりあいの位置O 図1 Lo 物体A (m) ばね (k) (1) 物体Aが原点Oにあるとき、 ばねの縮みはいくらか。 (2) 物体Aを放した瞬間を時刻t = 0 として､ 時刻における物体Aの変位と速度を求めよ。 (3点) 〈各2点) (3) 距離dを大きくして、同様の操作をすると物体Bは床から離れる。 そうなるための、 距離dが満たす条件を求 めよ。 <3点> 図2 物体B (2m) 床 2 図2のように、物体Bを下にし、 自然長 Lo を保つようにして、 水平な床上の高さから自由落下させた。 物体 Bが床と衝突した後、 物体A、 物体Bは2物体の重心に対して､ ともに周期Tの単振動をしながら、 ばねと接続さ れたままはね上がった。 物体Bが床と衝突してから、2度目に床と衝突するまでの時間はTよりも長く、2度目以 「降の衝突については考えない。 物体Bと床との衝突は瞬間的で弾性的であり、 hはL。 に対して十分に大きいもの として、 下の (1) (2) (3) の問いに答えよ。 物体A ばね 物体B 床 (1) 物体A、 ばね、 物体Bを一つの物体と見なしたとき、床との衝突における反発係数の値はいくらか｡ 物体A、 物体Bの重心の運動をもとに答えよ。 ただし、一般に、 物体1 (質量m1, 速度)、 物体2 (質量mz、 速度 ) mi vi + m2 Vz の重心の速度は、次の式で与えられる。 重心の速度: #c= <3点> m+mz <3点> (2) Tを求めよ。 (3) ばねが最も縮んだときの、 ばねの縮みをTを用いずに表せ。

SV+形容詞はSVCの文型と決定できる。は(過去分詞や現在分詞が形容詞であるから、それってsvcだよね？ってことですか？) SVO+分詞ほsvocの文型については、oに対して現在分詞、過去分詞がo=cの関係であるからですか？ SP主語述語というのがどういう関係かよく分からな... 続きを読む

次の英文を訳しなさい H O Human beings are blessed with three long-distance senses: seeing, hearing, and smelling. Of these, seeing is the longest- distance sense. We can see streams of photons crossing the vacuum of space. ORECAST (静岡理工大) JEWEL May-015J3PR (F adt (10) 918 29auod owl seedT convoa isiT boog 12課で〈SV十分詞>の文型はSVC であることを確認しました。該当する文①と、 その文をちょっと変えた文②を比較してみましょう。 FORS BUTCH*le 80 (SVC) <VO+分詞〉では〈O+分詞〉 = SP ① Ikept smiling. ②I kept him smiling. (SVOC) 前課では, “I was smiling.” という文の現在分詞 smiling を kept の後に補いまし た。 つまり①の文の土台になっているのが “Ⅰ was smiling.” です。 ②では kept の 後に him があります。 keep は ① では Vi(自動詞) ですが,②ではVt (他動詞) です。 him は目的格で 0 (目的語) になっています。 ①のkeep は 「・・･のままである→・・・し続 Da boon it ける」の意味でしたが、②は「O を (意図的に)･･･にしておく」 の意味になります。d ここで大事なのは him と smiling の関係です。 ②で him smilingの土台になってい るのが “He was smiling,” です。Oと分詞の間には 「彼が」 「笑っている」というS (主語)とP (述語) の関係があるので, him を He にして be 動詞を加えると進行形 の文になります。 < SVO 十分詞> は SVOCの文型です。 24-4068 (usorg å yd) 980 998 ist jetoni 200lflo 9810W 199 liw <O +過去分詞〉 で受動態をイメージ 第1 文 blessed が過去分詞で,コロ 人間は 恵まれてい Human beings are bles (受 93 S “seeing, hearing, and sm 語句 (9課) です。 の中でこれら 視覚が (Of these), seeing M S “Seeing is the longest 係がはっきりしますが, I じの英文になるため, Of 近づけて, 意味の流れを自 第3文 この課のメインです。 私達はことができる (の)を見る We can sees S Vt O の streamsとCo 動詞を使って “Stream <VO+分詞>の<O

中一の大地の問題です、、分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ😓教えてください‼️( ˶'-'˶)

[1] 大地の変化について、あとの問いに答えなさい。 ある地域で野外観察を行い、道路沿いのがけに見られた地層を観察した。 図1は観察の結 果を模式的に表したものである。次に、この地域のボーリング試料をもとに、地下のようす を調べた。図2はこの地域の地形図で、図3は図2のA,B,C, それぞれの地点でのボー リング試料から地層の重なり方を柱状図で表したものである。ただし、この地域の 平に連続して堆積しており、地層に傾きやずれはないことがわかっている。 また、石灰岩の 層は1つしかない。 図1 www. れき岩の層 泥岩の層 wwwvvwvvvvvvv wwwwwwwvvwvv 凝灰岩の層 砂岩の層 れき岩の層 図2 100 B Jof C D 数字は標高 (m) を表す。 150/ 図3 地表からの深さ [m] 0 地 10 20 30 40 50 A B www H (1) 図1の地層を観察するとき､ まず地層全体のようすを観察してから、地層に近づいてそ れぞれの層について調べた。 このように、はじめに地層全体のようすを観察するのはなぜ か。 もっとも適切なものを選びなさい。 ① 地層の広がりや傾きを調べるため。 ②層をつくる粒の大きさを調べるため。 ③ 地層全体の柱状図を作成するため。 (4) 地層に含まれている化石をさがすため。 (2) 図1の地層に近づいて表面をさわると、ほろほろとくずれた。このように、長い年月の 間に岩石がもろくなってくずれていくことを何というか｡ もっとも適切なものを選びなさい。 ① 侵食 (2) M (3) Mit 4 Wil

例文をお願いしたいです🙇‍♀️

VEDOT TOT 02 21 31 9206390 116515 931 (16 9V6N OF SA C 以下の TOPIC について、 あなたの意見とその理由を2つ書きなさい(語数の目安は80~100語)。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし、 これら以外の観点で書いてもOK。 TOPIC MODSTERFEVW Gue s」で高い。せん。 These days, some people buy things on the Internet. Do you think more people will do so in the future? GOES & JUOLEM [POINTS| •Price ●Safety ●Technology pology JJEJERNACU JNGASASERGEVEN

なぜエが正解なんですか？！解説お願いします！！ 字見えにくくてすみません、。

図3のように、電極 C、 電極 D に高電圧を加えな がら、U字型磁石を近づけたところ、 光の筋が下に曲 がった。 これと同じ原理でおきている現象を次のア~エか ら1つ選び、記号を答えなさい。 フレミングを手の 法則、 電極C X 摩擦したストロー同志は反発した静電気 * コイルに電流を流すと、鉄を引きつけるようにな った 磁化 静電気発生装置の上に乗せたぬいぐるみの毛が逆立った エ モーターに電流を流すと、回転した 図3 U字形の 磁石 H電極D 電流・磁界・カ 互いに垂直