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化学 高校生

×になっているところの答えを教えてください!

[実験1] 赤ワインの蒸留 ①枝付きフラスコに赤ワインを 50mL(枝付きフラスコの1/3以下)と沸騰石を入れる。 (ワインの入れ方に注意。 フラスコの枝からこぼれないように) ②下図のように実験装置を組む。 ③リービッヒ冷却器に水を流す。→下から はじめ強火で加熱し、沸騰が始まったら火を弱め、冷却器の先より流出液がゆっくり滴下する程度 に調節する。 ⑤何℃℃で沸騰したかを測る。 ⑥温度が90℃以上になったところで加熱をやめる。 [実験2] 純物質 (三角フラスコ内の物質)の観察 ※比較のため,三角フラスコ内の留出物、枝付きフラスコ内の物質(留出残液)、赤ワインの原液で 以下の操作を行う。 ⑦においをかぐ。 ⑧手の甲に付けてみる。 ⑨実験台に少し垂らして、火を付けてみる。 [実験3] 時間があったらやってみる。 ⑩三角フラスコ内の留出物、水、試薬用のエタノールをそれぞれ目盛り付き試験管に2目盛り程度取 る。 それぞれに、薬さじの小さい方で軽く1杯の無水硫酸銅を加え、 どのような変化があったか比 較する。 温度 スタンド ・スタンド 冷却水 リービッヒ 検付きフラスコ 沸騰石 ガスバーナー = BEP. ・赤ワイン 冷却水 三角 ・フラスコ アダプター 蒸留水 X

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数学 高校生

全くわからないです。 ①まず、丸で囲った100ってどこからきているのですか? ②下矢印以降が全く分かりません! 途中式含めて詳しく説明お願いします! ※写真撮るの下手でごめんなさい。

8の食塩。 を作る。このときでき上がる食塩水の濃度を10%以上12 のをェとします、この場合は,「5%の食塩水をrg使う」とす ず,未知数立を何にするかを決めます。普通は,奨求されてい 5%の食塩水と15%の食塩水を混ぜ合わせて100 下にするためには、5%の食塩水を何g以上何g以下にすす いか。 文章題から立式するときの考え方は方程式も不等式も同じ。 精講 とになります。このあとは濃度の定義に従って立式していきます。 の問題で一番大切なものは だから 食塩の量 水の量+食塩の量 濃度(%)= -×100:です。 最終的には、 10%Sでき上がる食塩水の濃度<12% こいう式を作るので, でき上がる食塩水の濃度をェで表すことが目標で しかし,この問題では,「全体で1000 g」の設定があるので 100 gSでき上がる食塩水の中の食塩の量<120g 考え直すことができれば計算がラクになります。 解答 5%の食塩水をrg使うとすると、 15%の食塩水は(1000-)g使うことになる。 5%の食塩水に含まれる食塩の量は 5 (100 {g)で、 IX 15%の食塩水に含まれる食塩の量は

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化学 高校生

化学の重要問題集の6番(2)の問題が分かりません。 1つ殻に2n²、電子を入れることができるのは分かるのですが、なぜn²になるのか分かりません。

6.《電子殻と原子核) *風子核を取り巻く電子が存在できる空間の層は, 電子殻と呼ばれる。電子 P. 殻はエネルギーの低い順からK殻、 は2個,(ア) 殻では8個, M殻では(イ)個, N殻では 32個まで電子 前変される。それぞれの殻には, 電子が入ることのできる軌道と呼ばれる場所が1つ 上あり、1つの軌道は, 電子を2個まで収容することができる。右上図に示すように, 子表記号に最外殻電子を点で書き添えたものは電子式と呼ばれる。 電子はなるべく対に らないように軌道に収容される。 対になっていない電子は[(ウ) 電子と呼ばれ, その (7)]殻, M殻, N殻と呼ばれる。K 数は に等しい。 周期表の同じ周期の1族元素の原子と比べると,2族元素の原子では, 原子核の正の 電荷が。(増大·減少)し,原子核が最外殻電子を引き付ける力が強くなる。原子から1 個の電子を取り去って,1価の陽イオンにするのに必要なエネルギーを第一イオン化エ ネルギーと呼ぶが, 1族元素の原子と比べて原子核が最外殻電子を引き寄せる力が強く なる結果,2族元素の原子の第一イオン化エネルギーは。(大きく小さく)なり,原子 の大きさは。(大きく·小さく)なる。 (1)(7)~(エ)に入る最も適切な語句,数値,あるいはアルファベットを答えよ。 エ)

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