解説お願いしたいです！ 答えは2です

-210 2 問 1 「まじ」 問6傍線部アの「の」と同じ用法として最も適当なものを、次のな かから一つ選べ。 道々の物の上手のいみじき事など、かたくななる人の、その道知 らぬは、そぞろに神のごとくに言へども、 1 おほくの工の心をつくしてみがきたて(『徒然草』) 2 老いたる尼の、行きつれたりけるが、道すがら「くさめくさめ」 と言いひもて『徒然草』) 3此の国の博士どものかける物も、いにしへのあはれなる事おほ かり(『徒然草』) 4 人しれず思ふ心はあしびきの山下水のわきやかへらん(『新古今 和歌集』) 5月のおもしろく出でたるを見て『竹取物語』) 傍線部を (愛知大) -40- Campus さまざまな筆記具で書きやすいと評価で 実績のあるオリジナルペーパー くく、インクが裏に透けにくい、 合わせてお選びください。 ププラ 袋:PP 1-836BT

当てはまる単語を教えてください🙏 よろしくお願いします

building where important cultural, historical, or scientific objects are kept and shown to the public → (m

当てはまる単語を教えてください🙏 よろしくお願いします

a length of time equal to a sixtieth of a minute → (s

-4acがどこから出てきたのか分かりません💧教えてください

(知) C 学びを深めよう ななみさんは、 2次方程式 ax2+bx+c=0 を (x+▲)=●の形に変形することで、 次のように解の公式を導きました。 ] にあてはまる式を書きなさい。 ax2+bx+c=0 x² + 0 b C x+ =0 a a b X2+ a x+( ℗ ] )² = — — + ( | ① a =-°+(①)^ (2) )² = b² 62-4ac 4a 62-4ac 2 = 土 2a 62-4ac x= 3) +1 2a -b±√b2-4ac x=- 2a

中１　一次方程式の利用 問３がわかりません。誰か教えてください🙏

D 例2 動画 ICT 折り紙を何人かの子どもに配ります。 1人に4枚ずつ配ると9枚たりません。 M BEBE また、1人に3枚ずつ配ると15枚余ります。 子どもの人数は何人でしょうか。 考え方 子どもの人数を人として、 右の図の 空らんをうめてみよう。 折り紙の枚数 配る枚数」 枚 ① x人の子どもに1人4枚ずつ配ると 9枚たりない。 たりない枚数 ② 人の子どもに1人3枚ずつ配ると 15枚余る。 配る枚数 余る枚数 [D 解答 ントと 子どもの人数を x人とすると 解答 問3 4x-9=3x+15 4-3x=15 + 9 x=24 折り紙の枚数を求め 解が適しているから 確かめよう。 これは問題に適している。 答 24 人 O 例2で、はるきさんは、折り紙の枚数を枚として、 次のような方程式をつくりました。 x+9 x-15 4 = 3 (1)+9-15は、それぞれどんな数量を表していますか。 (2) 左辺と右辺の式は、それぞれどんな数量を表していますか。

解き方教えて欲しいです。

5 x+y=4かつyzo -300+4yの最小値、最大値は?

最初から解き方わかりません、、 教えてほしいです

TRIAL B 41 ベクトル a= (-1, 7) と 45°の角をなし, 大きさが5であるベクトルを求めよ。

答え一つは出たんですけど、残り二つをどうやって出せばいいかわからないです、教えてください！

313点A(1,2),B(4, 0), C(3,4) について,これらの点を3つの頂点とする平行四辺形の残り の頂点の座標を, ベクトルを用いて求めよ。

解き方教えて下さいる

29*a= (x, 1), i = (2,3)について, at と 24 - が平行になるように,xの値を定めよ。

やり方教えてほしいです！

28a=(1,3), 万=(21) のとき, a + 6 = 5√2 となる実数 tの値を求めよ。