地理の地形図の問題です。 この問題の解き方を教えて頂きたいです🙇‍♀️

(V) Kさんは発表用に、この地形図の縦と横の長さが,それぞれ4倍になるように拡大して新たな縮尺 の地図を作成することにした｡ 新たな地図において, 10cm で表される長さの実際の距離として最も 適するものを、 次の1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 1.156m 2.695m 3. 1.560 m 4.10,000m

中一の地理の問題です。 (１)の問題が分かりません。 どのような方法で秋田県を通る緯線を見つければいいのでしょうか？ わかる人がいましたら回答お願いしますm(_ _)m

3 右の地図を見て,各問いに答えなさい。 〔愛媛一改〕 いせん (1) 地図中のア~エの曲線は, それぞれ緯線を表している。 これら のうち, 秋田県を通る緯線を, ア~エから選びなさい。 [ [] えが (2) 六大陸のうち,右の地図中にまったく描かれていない大陸は2 つある。 その2つの大陸の名称を書きなさい。 [ ] 1 [国法」 11

赤線のところがどうなるのか分からないので、教えていただけると嬉しいです!🙇

次の対話が成り立つように,( )内の語を適する形に直しなさい。 ただし、直す必要がないとき はそのまま書きなさい。 〈千葉〉 (1) JA: Are these Jane's notebooks? B : No. They are (I). (2) | A:That is a pretty dog! B: Yes. Takashi and Yuri have this dog. It is (they). (3)A:Do you like.

目的語と補語です 全問回答よろしくお願いします🙇‍♀️ 急ぎです!!

2 次の英文をそれぞれ [ ]内の指示に従って書きかえなさい。 □ (1) My nickname is Bob. [everyone を主語にして、ほぼ同じ内容の文に] □ (2) When I listen to the music, I become happy. [the music を主語にして、ほぼ同じ内容の文に〕 □ (3) She is our English teacher. [4語でほぼ同じ内容の文に〕 □ (4) When Yuki got a present from Jim, she became so happy. 「Jim's present を主語にして、ほぼ同じ内容の文に〕 □ (5) My grandfather made me the chair. [7語でほぼ同じ内容の文に] □ (6) She called her dog Big. [下線部が答えの中心となる疑問文に] □ (7) They call the day “Thanksgiving Day” in America. 〔下線部が答えの中心となる疑問文に〕

②の重解であるからってあるんですけど、どんな計算したらこんな式になりますか？計算の仕方がわかんないです🥲

よって 2x-3y+2= 199 (1) 求める接線の方程式を y=2x+k ①を円の方程式に代入して ...... 整理すると ① とおく。 201 x2+ (2x+k)2+2x+4(2x+k) -4=0 5x2+2(2k +5)x+k+4k-4=0 2 このxの2次方程式の判別式をDとすると =(2k+52-5(k2+4k-4)=-k2+45

中二の英語です! ranの発音はランとレンどちらなのでしょうか?回答お願いします🙏

Peter ran and ran.

2枚目が解答の写真なんですけど、なんで(3)は位置関係について考えるのに、(1)は考えないのでしょうか (1)も考えるべきですか？

235 x, y は実数とする。 次のことを証明せよ。 *(1) x2+y2<25 ならば 3x+4y <25 *(2) x2+y2<4 ならば (3) x+y >√2 ならば x2+y2-8x+12 > 0 x2+y^>1 第3節 軌跡と領域

フランス語の問題です 高校1年の初めの方の内容です 少し見にくいですが答えをお願いします

1 例にならって次の質問に答えましょう. (5) Makoto est étudiant? -Non, il est lycéen. 1. Jean Reno est chanteur ? Non, 2. (Yuri ) Tu es lycéenne ? - Non, 3. (Théo :) Vous êtes professeur ? - Non, 語彙 professeur 例にならって次の質問に答えましょう. 5) Théo parle italien ? (très bien) - Oui, il parle très bien italien. 1. Marie parle chinois? (bien) - Oui, 2. (Yuri ) Tu parles anglais ? (un peu) - Oui, 3. (Théo) Est-ce que vous parlez allemand? - Oui, 語彙 un peu italien 17 chinois anglais allemand F 2

(2)は半径と直線の距離の方使って解けないですか？判別式でしか解けないですか？

求めよ。 また, 接するときの 値と接点の座標を求め (-) % 009 雪の中 の 196 次の円と直線の共有点の個数は,定数kの値によってどのように変わるか。 *(1) x2+y2=1, y=-x+k (2) x2+y2+4y=0,y=kx+2.0 k in にするのを現レ 逆点の座標を求め上

This shows how important it is for doctors to be able to empathize with their patients. この文章なんでto be able to 使うんですか？canはだめなんですか？