写真のようにして日本の文化の物を英語で書かなきゃいけないのですがなんて書いたらいいですか？

紹介しだいものを決める (例) もち どんな特徴を持っているか3③つ考える。 (全) 食べ物である 炒でできている 多に食べる。 \日本語は族めに書をます。 イタリック体といいます。 3つの英実にする。(全) : oc// is afood made from rice. We eatit in wintel こかち作られる ) #. 紹介しだりりもの ( ) ① 2. どんな特徴を持っているか3うつ者える。 る 3. 3つの英文を考え、もう2Z文自分のことを付け加え ュょンーンーンー ( て完成です。 229POge 3 のMHCGOEERGe Va

教えてくださいお願いしますm(*_ _)m

江間玩 Se - 酵素がその作用を及ぼす物質は何と呼ばれるか、。 酵素の立体構造において, 基質と結合する部分を何というか。 ④. 酵素反応の際に桂素と基質が結合したものは, 何と呼ばれるか。 ⑤. 酵素が特定の物質にしか作用を及ぼさない性質を何と呼ぶか。 ⑥. 多くの酵素が作用を現すために必要とする, 酵素と結合して働く分子量の小さな有機物を何と呼ぶ か。 上 0 競 ⑦. 物質を反応しやすい状態にするのに必要なエネルギーを何と呼ぶか。 ⑧. 酵素を作用させると, 活性化エネルギーの大きさはどうなるか。 ⑨. 酵素反応の速度が最も大きくなる温度は何と 呼ばれる か。 ⑩. 本素反店の速度が最も大きくなるときの pHは何と呼ばれるか。 ⑳. 消化陸素のうち, pH2 前後の強い酸性に最適 H をもつものは何か。 ⑫. 高温や酸・アルカリなどの影響によって酵素の立体構造が変化し, 酵素の働きが失われた状態は何 と呼ばれるか。 ⑬. カタラーゼの基質となり, 分解されて酸素を発生する物質は何か。 ⑳. 阻害物質が, 活性部位を基質と春い合うことで酵素反応を阻害する作用を何と呼ぶか。 ⑲. 阻害物質が, 活性部位とは異なる部位に結合することで, 酵素反応を阻害する作用を何と呼尽か。 ⑯. 代用では, ふつう, 一連の反応の最終産物が, 最初の段階に作用する酵素の働きを調節しで このような調節機構を何と呼ぶか。 の 瑞仙物質が結合することによって本活性が変化する, アロステリック部佐とい は何と呼ばれるか。。

全然分かりません。教えてくださいお願いしますm(*_ _)m

oO5_WツWOや RATNTNG ⑨. ATP の分 解によって放出されるエネルギーを利用して, 向小管 どの細胞骨格上を一定方向に移動 するタンパク質を総称しで何と呼忌か。 ⑧. ニューロンの電索の微小管 索 ヽ営上を十端がら一端へ移動し, 軸索未端側で生じた代W 時 側で生じた代謝産物を細胞体側へ ⑧③. ニューロンの軸索の微小管上を一端 ト 端から十端へ移動し。 タンパク質や細胞小器官など 9 へ輸送するモータータンパク質は何か。 生生 ④. アクチンフィラメント上を移動するモータータンパク質は何か。 ⑧. 自然免疫において, マクロファージや和樹状細胞, 好中球などがもつ, 細菌やウイルスを認識する代 表的な受容体は何か。 ⑧。 ほぼすべての春椎動物の細胞表面に存在し細胞内のタンバク質断二と結合しで, 抗原として 細 胞に提示するタンパク質を何というか。 の. 中 細胞の表面に存在しており, 抗原一MHC 分子複合体と 結合する領域をもち, ここで抗原を特暴的 に認識する受容体を何というか。 ⑧. ヒトの.MHC 分子を特に何と呼ぶか。 M ⑨. 抗原認識分子として B 細胞から産生され, 抗原を認識する受容体や 病原体の毒性な どを弱める物 質として働くタンパク質は何か。 ) シンからなる受容体は何か。 ⑩. B 細胞の抗原認識に働く されて, 病原体に に結合してその毒性や感染力を弱めるや 23 ⑳. 免疲グロブリンからなり, B 滞 のを何というか。 構造は, H鎖と何鎖と 呼ばれるポリベプチ ドが結合してできたものがか。 ⑫. 免疫グロブリンのY字弄 と結合する部位で, B 細胞こ *とに立体構造異なって 2 可変部以外の部分を何と 呼ぶかが。 ⑮⑯ 可次部の遺伝子が再構成される ことで, 多様な免疫グロ プリンができることを解明 した人物は誰が。

(2)です なんで卵白アルブミンに対する抗体ができるんでしょうか？？混ぜて注射したらその物質の抗体が体にできるイメージでいいんでしょうか？

8 0 困 2ペイ人X計の空材に適切な語を入れ, あとの問いに答えよ たちのから stdo幸お SC休2は たらく3.アう免疲ど 和休売還付 9 ! 開にょ り, ウイルス などの感染から守られている。 抗原情報を 認識した B 細胞は分 旨着で角人産生細胞へと分化する。この細胞が産生する挑体は( ウ )とょばれる y字形を じたタンパク 質で, H 鎮および工鎖とよばれるポリペプチドが 2 本ずつ, 計 :計証MGきてで 抗原物質は HH 鎖とし鎖があわさった( エ )とよばれる部 還間Be93MNG くる装仁は是針に1つ工鎖に1つしかないにもかかわらず. 2な多原に対して多数の異なった挑体がつくりだされる。是鎖とL針の壮伝子は複 順の V 断片。D 断片 断片と 1 種類の定常部からなり. B 細胞が分化すると それでれ1つの断片が選ばれて組み合わされる。 そしてそのDNAがmRNAに( オ ) 5玉5にmRNA が( カ )されてポリペプナドがつくられる。このため, 断片の選 廊によって多数の抗体が産生されることになる。 (下線部の反応の特徴を 20 字以内で説明せよ。 (@チルッ ににニワトリの卵白からとったアルプミンというタンパク質を, 抗体産 を増強する物質と混ぜて少量注射した。1 か月後にこのモルモットの 液をとり, の馬思=9自アルプミンを混ぜると, 白い沈殿物が認められた。 白い沈駿物が訟 められた理由を 80 字以内で記せ。 ⑳ 騰器移醒における拒絶反応は, 移植される臓器などの細 箇表面にある非自己である ことが識別される抗原の存在が認識されることに 下っ6人にる ⑩ この挑原を何というか。また, ヒ トでは特にこの抗原を何というか。 ⑳ この了原の自己 非自己を認識する細胞は次のいすれが< 最も適するものを1 ヒコ | つび記号で答えよ。 5B靖 (いり細胞 (9楓状細胞 (9生り ni 時上 間問因 =

25日提出の課題なのでわかる方いたら教えてほしいです🙇🏻‍♀️💦💦

@でぴい 関mhceoいならレジ ⑨居人生DV人CC 言転ロ )環泊党則痢くるのー O+せ折だ党G埋さっ zeesss ーーー| |時 をSTし人8男 写局G起る必部会うだ 一| mW 2ざさつく鍛こしかっ慰" GW詳系やし革セトーー符お生で絢で に 届軌9ポKe* GuくprN し=Weewwssea| | le 際 9 品へ他人る6交のーーテロ 朋ぐ凍交人穫 人 | た DEのIO2 ⑥*^6やでぐう) は )設るら? ーー中 RAは押で 還(IO 還隊| コ LSDSJNSる 5 代 分6 の 6 @「る%全おでG」・「人SSねがで 」2J3 本 必のるm? eavOvsgっ= し。 ぐ放上3 回時 トッムシ 放あ(GO COOをCs

生物です MHC分子とMHC抗原の違いを教えて下さい

生物です お願いします

体液性免導 細胞の組旋膜上にある BCR は。 体同じく[回 擬牧fpリン シッ 0 ヶ質でできている。 体溢性免症では 細胞が BCR に 粘合した抗原を取り込み、MHC 分子によ て導原提示する。これを認識したヘルパーT細用は国 | 7Kイイン ] を分落して. B 細人の[上 24系 介層 ] への分化を促す。 形有細胞が分泌する抗体は折と特的に村人し 折原を不活性化したり 無毒化したりする。これを[回 。 応係杭侍RA ] いう。 可変部 or 定常部 また. 信組胞は細胞表面に抗体の[| ] と馬合する受容体をもつので 抗体が結合し た抗原は、 より食作用を受けやすくなる。 抗

同じ意味になるようにかっこには何が入りますか？

ーー しんまう1 ィ 56J MHCSS YOU WaI1t 【O. 14. a. Iprefer to stay where T am. ali( ) rather stay where Iam. 避統 を

高2生物です！ 全くわかりません。 教えてください！

細胞問の情報伝達物質の一つであるインスリンなどのペプチド[1 ]は, 標 的細胞の膜表面にある [2 ] とよばれるタンパク質に結合 して, 遺伝子発現の変 化などの応答が起こる。タンパバク質は免疫にもはたらいている。 樹状細胞が食作用で取り こんだ病原体の一部 (抗原) を細胞表面の(3 ] 抗原 (主要組織適合抗原) というタ ンパバク質にのせて提示すると, それに結合できる TCR をもった 4 ] 細了が活性化 され, [5 ] というタンパク質を分泌し, B 細胞などを活性化する。B組 胞は形質細胞に分化し抗体を分攻する。 抗体の主成分は(6 ] という タンパク質で, 抗体は, 一定のアミノ酸配列からなる [7 ] 部と, 抗体によってア ミノ酸配列が異なる[8 ] 部からなり, [ 8 ]部で抗原と特虹的に結合する。

この英語の長文の問題で 2枚目の拡大した画像の青の部分の和訳をせよという問題なのだすが、゛この話を聞いた人々が彼らの行いの改善の仕方を学ぶことを望んで、彼はこの話を通して人間の悪質について警告する教訓を教えようとした゛と（3枚目）解答のように譲歩の表現にしなくてもあっていま... 続きを読む

還人人(5有[ Oの ⑱oei |じじ人生の基めを学ぶのに一番よい方法一舞い物硬 thete dmm Pan (on cm cuiare) went (o tra ae kors gr ie Cp er 本 pectdhcmsehesfon weherorhc uk yori iidren / to kemrm thowe leweone) than wwoi v2y that cmterein ee 5 ⑮oez をのegをべ3のりなも 間 A sory (thet teaches an importunt moral cson) js culed a んcg mve part reo ceiera fm devwy iegwmne rhnmee igaipe・ [the oral tradiion. Itis ofx Tne able form appcared (eariy /in the dewelopment of prinmtive People fm martofthe omltrmdi ea ae oe eu ve ae eeesies nc erreeiM om ret om (er thowsands of yeam) amd thi was [how cuitunl valuee and the Iangtagt Were Peeeet own rough corn nckeoo sgReeeay smmmeieph em eeec wed一 ne aool Two wm omooo2 にenese (be saee s eic mb Ge 記さRec nに Heer Dr which egmuieteteetten siawee andeule 回じじイソップの物大束) : 遇も有名を高 のに @ns mst amonw fablcw in mhc Enelhh laneage amd Amedcan cuire) cOme fomm a maan さ | 下野時間 oneinoreeaomaopc ー eehoen ie RE 6 am adul Aewop was gtven his fecdom becars ofhis meligence。Aesop traveled (through many parts f Greee)。teaching and talking yith gmous phiosophcrs (Through stone) he tied to teach lessoms MXemTWg [して る (der warmed about he ed er mams)). hoping Hat people who heard the sones would kar amed abog 中bad sedEiee o「 humams their behavior . NE Y jereimpoe eee oretirmemnrieo 回じじイソップの物語の起源 @osx You might have read cr heard somc cf Asops ables Gnl knaaes 6 NE Yakul還間いのー "Hommwry hulci kaowm abomthimn Many dhnk [dethe olkcted aones (tatwere pamalr ttetme) Perhaps adding his own]。 There are wel over 300 gbles in Enghsh 2 Pdhu (me se smaeexd ek wiee gr collected by Aesop).