一枚目の写真で、this coming Sundayとあるんですが、comingの訳が、今度のという意味なので、thisがいらないと思うんですけど、誰かわかりますか？ 二枚目、1番のto find は何に修飾しているんですか？ to不定詞は、〜するために、の副詞的用法か、... 続きを読む

50 ブスピーカーたちが名詞に対して行う 新婚夫婦のケリーとタクマ。 2人の新居にタクマの両親が訪ねてくることになったようですよ。 Takuma: Kelly, my parents are 'coming over for dinne on Sunday. This coming Sunday? We have to clean up th カ Kelly: Kelly: Japartment. Takuma: I'll help. Let's go shopping tomorrow. What are we going to serve? Kelly: Takuma: I was thinking of Italian food. We need som 2 too much. Takuma: OK. And a few bottles of red wine. 1 I didn't know your parents liked wine. olive oil and onions. Don't put in too much onion. You usually us Kelly: Takuma: They drink wine every weekend. up 日本語訳例 タクマ:ケリー、 僕の両親が日曜日、 一緒に夕食を食べに来るんだ。 ケリー: 今度の日曜日に? アパートをきれいに片づけなくちゃ。 タクマ : 僕も手伝うよ。 明日、買い物に行こう。 全 そ di ケリー: 食事は何を出そうかしら? タクマ: イタリア料理にしようと思っていたんだ。 オリーブオイルとタマネギが必要だね。 ケリー: タマネギをあまりたくさん入れないでね。 あなたはいつも使いすぎるから。 タクマ:わかった。 それから赤ワインを数本。 ケリー: あなたのご両親がワイン好きだったなんて知らなかったわ。 タクマ: 2人は週末になるといつも飲んでいるよ。

カッコ内の指示に従って書き換えてください。

1. John is the tallest boy in this class. (原級で) (大阪経大) Mt. Everest is the highest mountain in the world. 2. (原級で) (九大) (鳥取大) Nothing is so precious as health. (比較級で) This is the highest mountain that I have ever climbed (比較級で) (東北学院大) 5. I have never seen a more beautiful sight than this. (最上級で) (龍谷大) The town is more beautiful than any other in the coun- try. (最上級で) (武庫川女大) 7. As you go up, the air becomes rare. (The higher ...) 3. 4. 6. (関西大) 8. He is not so young as he looks. (He looks...) (京都橘女大) 9. I am your senior by three years. (senior を用いないで (島根大) 10. Happiness lies not so much in riches as in contentment. (than を用いて) (関西学院大)

sadnessが悲しみという意味を初めて知りました。 形容詞にnessがつくと国語で言う転生名詞のようになるということでしょうか。 Oh my goodnessとかもよく耳にするのですがあまり意味が分からないんです( ᐪ꒳ᐪ )‬

添削お願いします🙇‍♀ 長生きすることで経験が積める。もし150歳まで生きたら多くのことが学べる。約140年間の歴史は学べる。特に政治、経済、環境は大きく変化する。社会に適応するために様々なことを学ぶ。 しかし死ぬまで寝たきりかもしれない。多額の医療費を払うかもしれない。... 続きを読む

メリット 経験を積めるちんれまし. No. Date science may make it possible for people to live a healthy life to the age of 150 What would be the advantages and disadvantages of living longer. I think that the advantage of living longer can get some experience. If I live a healthy life to the age of 150. I am able to learn a lot of things. For example I can learn history for about 140 years. Especially. political, economy and environment make a major difference. So I try to learn a variety of things to adapt to society. However I may be in bed for the rest my life. I will spend a lot of medical costs. Do you think it is happiness ? Everyone has the right to the pursue of happiness. So I think living longer is not only good think. The longer I live the poorer I Cast lots of money

2の（2）でACの長さを知りたいのですが，どうやったら求められますか?

2 右の図で、△ABCは∠A=90°の直 角三角形である。 辺BC上に AB=BP となる点Pをとり,Pを通る辺BCに 垂直な直線と辺ACとの交点をQとす る。このとき、次の問いに答えなさい。 (1) AQ=PQ となることを次のように証明した。 [] にあてはま る記号やことばを書きなさい。 【証明 】 ABQ と △PBQ において 仮定から B /P ∠ [ア] = <BPQ=90° ......1 AB= [イ] 2 共通な辺であるから [ウ] = [ウ] ......3. ① ② ③ より 直角三角形の[エ] がそれぞれ等しいから AABQ=APBQ したがって AQ=PQ (2) △ABCの面積が24cm2 で, AB=6cm,BC=10cmのとき, CQ の長さを求めなさい。 2 ア BAQ 1 PB イ (1) ウ BQ (2) 5点×5 I /25点 斜辺と他の 1辺 30 cm

3の（2）で解説はあるのですが，いまいち分からないので，簡単に解説していただきたいです。 お願いします。

3 右の図のように, 直線y=x+4 と直 線y=ax+10 がある。 この2直線と 軸との交点をそれぞれ A. B (20) とす るとき. 次の問いに答えなさい。 (1) 直線y=x+4 と直線y=ax+10 と の交点Cの座標を求めなさい。 y=ax+10|y y=x+4 2 0=2a+10), a=-5 x+4=-5 +10, x=1 y=1+4=5 (2) 点Cを通り, ABCの面積を3等分する直線のうち, 切片が (2) 5点x2 /10 (1,5) 5 10 1=1/30 x+ 3 正の数となる直線の式を求めなさい。 A (-4, 0) で, AB=2-(-4)=6だから, △ABCの面積を3等分する直線は, (-2, 0) または原点を通る。この うち, 切片が正の数になるのは点 (-2, 0) を通るとき。 (1,5), (-2, 0) を通る直線の式は, y=' =√3x + 3 5 10 34 数学2年/

2の（2）で解説は書いてあるのですが、分かりづらいので，もう少し簡単に解説していただきたいです。 お願いします。

y=4. y=-x+4 y=-2x+6 5点x2 y=3x-6 /10点 2 2 次の問いに答える (1) 2つの直線 x+y=3, -2x+y=aの交点の座標は2である。 αの値を求めなさい。 x+y=3x=2 を代入して, y=1 -2x+y=a に x = 2, y=1 を代入して,a=-3 (2) 2直線y= 2/2x+1,y=-2x+α の交点が,直線y=2x-3 上 にあるとき, αの値を求めなさい。 2 y=1/3x+1 y=-2x+α に x = 3, y=3 を代入して, a=9 x+1 と y=2x-3 の交点の座標は (3,3) 2 |(1) a= (2) a= 5点x2 -3 9 5点x2 /10点 /10

カッコ内に入る適当な語句を教えて下さい。

1) We are all anxious ( ) happiness. 2) Kawasaki is ( ) the south of Tokyo. 3) Some were frozen ( ) death. 4) When it is very cold, water changes ( ) ice. (5) They took me () a physician. (6) She was leaning ( (² ) the wall. (7) What's the French word ( ) "rose"? (8) What language is it ( )? (9) He had a great fondness ( (10) The author's name is familiar ( ) sweets. ) me.

2の（2）で傾きがー80なんですか?

2 Aさんが、 家から1600m離れた 駅へ歩いて行くことにした。 右の グラフは、家を出てからæ分後の Aさんのいる地点から駅までの道 のりをgmとしてとの関係 を表したものである。 このとき, y (m), 1600 1200 800円 400 4 180 12 16 20æ(分) 次の問いに答えなさい。 (1) Aさんが歩いた速さは分速何mですか。 20分で1600m歩くから, 分速は,1600÷20=80(m) (2) 傾きが-80, 切片が1600 ただし, æの変域は書かなくてよい。 の式で表しなさい。 2 (1) 分速 7点×3 (3) 80 /21点 (2) y=-80x+1600 960 m m

2の（3）と，3の（1）（2）の求め方が分からないので教えていただきたいです。

4点×4 3 18 -15 b-7まで 。 Ex5 /16点 なさい。 3 /25点 2 次の直線や1次関数の式を求めなさい。 (1) 傾きが4で, 点 (1, 7) を通る直線 y=4x+b にx=1, y = 7 を代入して求める。 (3) 2点(2. 傾きは (2) 変化の割合が2で, x=-2のときy=-9 y=2x+b に x=-2, y=-9 を代入して求める。 (3) (-3,10) を通る直線 5), 10-5 -3-2 y=5 を代入して求める。 3 次の直線の式を求めなさい。 (1) 傾き 12/03 Y O -=-1 y=-x+b に x=2, (6, 2) 2 (2) O JC 2 傾きは,=_ 4 (1) (2) 3 4 3 (2) 4点×3 y=4x+3 y=2x-5 y=-x+7 y= 5点x2 2 3 /12 y=- 3 4 x-2 /10点 -x+3 15x3 ハク占