これもお願いします！

Communication 教科書 p.46 Name (10) 不定詞 はば ~表現の幅を広げよう~ 次の日本語に合うように (1) その男の子はサッカーを練習するためにここにいます。 に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 The boy is here abo soccer. (2) あなたは今, 宿題をする必要があります。 ( You need your homework now. (3) その都市には訪れるべき場所がたくさんあります。 The city has alot of places (4) コンピュータを使うのは簡単です。 い () uoY It is easy Computers. (5)私はそれを知ってとても悲しいです。 () 地子 I am very sad g/most inter that. メニモ () 2 次の日本語に合うように, ()内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大 文字に) (1)、ジョンは野球をすることが好きではありません。 (like / John /baseball / doesn't/play / to ). (2) 私はバッグを買うためにその店へ行きました。 (a bag/I/the store / to / went to / buy ). wC (3) これらがあなたに見せるべき写真です。 (show/these/you/the/are / to / pictures ). (4) カレーを料理することは難しくありません。 (difficult /it /cook/is/curry/ to/not ). (5) ジュディは多くの仕事について学ぶためにインターネットを使います。 (learn about / to/the internet/ uses / Judy / many jobs). 122

(2)を教えて下さい🙇🏼‍♀️

(仕) MOr M+. Asama s as high as Mt. Fuji not *San (1) 0~ 2)彼はリンゴとトマトではどちらの方が好きですか? (hé/or/apples/tomatoes/like/doés/which/better/)? Which dees he like 亜紀子は少し英語を話すことができます。 (can/speak/Akiko/little/a/English). (2) 智彦 ア

添削お願いします🙇‍♀️

「D3) Look at the boy under the tree. ロ The girl a book is Jane.(reading) 口5) Let's go to the hill to see the sun.(rising) ) Who is that (swam / swimming / swim) boy?a s omos 「The (covered / mountain / snow /with) is Mt. Asama. He is (the / guests / one of / invited). る」という意木で名詞を修。 詞的用法)次の英文の( People (living/ lived / live) there speak French. )内から適する語を選び, 13) The woman (talks / talk / talking) with my mother is our English Who is the man pictures over there?(taking) Do you know the man (run / runs/ running) in the park? dasqs ufne 1A に書きなさい。 在分詞の プラスアルフ 注意~ing 形の作り 語尾が ielai] の ie をyにかえて inig を lie(横たわる)一 lying bn aro eib arta disW よunning tlrug wimming fng slg ot oalT die(死ぬ)→ dying ts falo 関連 go ~ing「~し 1 スポーツや行楽 ついて「~しに行く」 ときは、go ~ing です ができる。 toun teacher. |在分詞の形容詞的用法)次の英文に( ないか、記号で答えなさい。 一味。 る」の意味で名詞を こ、後ろから修飾する )内の語を入れるとすればどこ go fishing(つりに行 g0 shopping(買い物 go swimming(泳ぎ go skiing(スキーに 駐意まぎらわしし ウェ [イ イ ア (sleeping) エ ア イ。ウ (dancing) ing 形 同じ動詞の ing 形で 詞か動名詞かまぎら とがあるので注意し a sleeping boy →王 (眠っている男の子 ている赤ちゃん」 ア イ ウ イ] エ イウ エ ア i.anieg) >女」 ア イ ウ エ 2A(過去分詞の形容詞的用法)次の英文の( に書きなさい。 )内の語を適する形になおし, a sleeping car → =a car for sleepi. (寝台車,眠るため the i D She wants some (bake) apples. d bafed aade hamcd frel painted a waiting girl→1 「2) This is a watch (make) in Japan. (待っている女の子 「3) Bob has a cat (name) Tama. a waiting room 口4) Ilike (fry) chicken. D5) This is the picture (paint) by Keiko. の意味で名詞 coligoltuezum arla o inoirm =a room for wa (待合室,待つたと を前から修飾 関連現在分詞の 2B《過去分詞の形容詞的用法〉次の日本文にあう英文になるように, ( )内 の語(向)を並べかえなさい。 ロ) これはスミスさんが書いた本です。 Dick 19d) 1 過去の文中 lbasrd ni nett 用法の現在分詞に た」と訳したほう dord a) 19d1 yd om o This is the (written / by / book) Mr. Smith. とも多い。 This is the fiteh bo-k y 口2) あのこわれた窓を見なさい。 Mr. Smith. The boy playir is Ken.osal (彼女と遊んでい aointauoo aien olyoog Look at (broken/that/window). onim ai enes 健です。) The boy playi こば」 Look at Thar br fea etndir の (Ch) mopua pceza ou ppe pacje L3) 彼は招待された客の1人です。 was Ken. (彼女と遊んで Hois_iaeted 雪でおおわれた山は浅間山です。 one of rhe olgoet Suests って He is 健でした。) e A bobojan buoua The_aountain Corered with show is Mt. Asama

和訳を教えてください ｵﾈｶﾞｲｼﾏｽ┏(I：)ﾍﾟｺｯ

a sw52.tsho.jp く NEW HORIZON 1 Unit 4 Part 1 本文 Ms. Cook: OK, Asami. It's your turn. Come to the front, please. Asami: Me? Oh, no. Ms. Cook: Be brave. Asami: I'm so nervous. Ms. Cook: Don't worry. Enjoy yourself. Asami: Hello. My name is Saito Asanmi. David: Hello.I'm David Green. How are you'? Asami: I'm good, but it's hot today in Japan. How's the weather in New Zealand? David: If's winter here, so it's a little cold. Asami: Oh, really? [59 words]

この英文を和訳してください お願いします(>人<;)

Meg: What do you bring to practice? Asami: I bring my rackets, shoes, towels, and a water bottle. Meg: Rackets? How many rackets do you have? Asami: I have two. Meg: Wow. Meg: When do you practice? Asami: We practice five daysa week. We're off on Tuesdays and Sundays. Meg: I see. Who are those men? Asami: They're our coaches. They come on Fridays. Meg: That's nice. [58 words]

1枚目の写真を②に変えるという宿題なんですけど全然分からないです(´；Д；`) 教えて下さいm(._.)m 明日、提出するのでなるべく早くお願いします🤲

例 Asami: Excuse me, May I ask you a favor? Gpe6 the wwindow Woman: Sure. ーン he wru? Asami: Could you take our picture? Tィースド Woman: All right. Say cheese! Asami: Could you take another one, please? Woman: OK. No próblem.0

分からないので、教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

1 知識·技能( )内から適する語を選んで書きなさい。 1 (1) Kaito (have/has ) visited Osaka once. (2) I have ( practice / practiced ) Kendo twice. (3) Asami told me ( that/this ) history is interesting. (4) This book makes ( she /her) sad.

②の問題の答えが何故その順番になるのか分かりません。 答えというより順番の説明して頂きたいです。 宜しくお願いします。

6 次の質問に英語で答えよう。 0 Did Asami enjoy the Singapore Flyer? - 0 What are interesting to Asami? - Overseas__trips. 1本文10行目 "fan" 1本文4行目 Yes s she did are thirteen 13

日本語にしてください。 よろしくお願いします ((○|￣|_

Story クック先生の初授業です。先生の自己紹介のあと,みんなが次々に質問をします。 朝美と海斗はどんなことを質問していますか。 What do you have for breakfast? Kaito: Ms. Cook: I usually have toast, fruit, and yogurt. How about you? Asami: Do you live around here? I have rice and miso soup. Kaito: Ms. Cook: Yes, I do. I also have an egg and a sausage. Asami: How do you come to school? [53 words) Ms. Cook: Sounds nice! By bike? Ms. Cook: No. I walk to school. 5

①②③教えてください！至急です💦

Practice 例 Athletes show us that anything is possible. )の語句を並べかえて文を完成しましょう。 朝美はジョシュに戸田先生が見せてくれた記事を紹介しました。( O Mr. Toda ( told / Asami/ she should read the article / that ). ② Asami ( that / told / the article was interesting / Josh ). ③ The article ( technology is important / that / them / shows ). 家族やクラスメート, 先生によく言われることを, often tell(s) me that ~. という形で言い,ノートに 書きましょう。