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現代社会 高校生

一番下の行で、INF撤廃を求めて〜とあるのですが、 INFというのは、INF全廃条約のことでしょうか? 私はINF全廃条約は核の削減条約だと認識していたのですが、この文章によると、削減条約を撤廃=反核運動ということですよね? ①INFとは何ですか? ②また、INF全廃条約は... 続きを読む

傷な ど)を生み出し続ける。 核兵器と同様に大量破壊兵器に分類される生物兵 器:化学兵器については,その製造や保有を禁止す、 効)やクラスター爆弾禁止条約(2010年発効),小型兵器の規制など,非戦闘 1997年発効)。さらに通常兵器については,対大地雷全面禁止条約1999年発 は かい 軍備なき平和を めざして 10 ぎ せい 日としての一般市民が犠牲者となりやすい兵器の軍縮も進められてい。 15 かんしょう 市民の軍縮運動としては,日本では,ビキニ環礁におけるアメリカの水爆 ひばく 実験で漁船が被爆した第五福龍丸事件1954年)後に,原水爆禁止を求める署 名運動が起きた。また,1955年には広島で第1回原水爆禁止世界大会が開か はいぜつ れるなど、日本の原水爆禁止運動は世界の核軍縮·核廃絶の動きに夫きく寄 - 与した。さらに, 核戦争によって達成できる国家目的などないことを誕いた。 ラッセル·アインシュタイン宣言に湯川委樹が応じるなど,科学者たちはバ クウォッシュ会議(1957年結成)に結集した。1980年ごろにはヨーロッパで米 てっぱい ノのINF撤廃を求めて反核運動が起こり、それは世界各国に広がった。 政治

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理科 中学生

(3)の答えは12Vになるんですけど何故ですか?解説よろしくお願いいたします🙏

解 4U 108 l 100g の水を入れた容器のと②に、抵抗が4S20の電熱線R,と62の電熱線 R,を取り付け、図のよう に配線し、スイッチを入れて水温の上昇を測定した。電源装置のスイッチを入れたとき、雷流計の針 は、3.0A を示した。次の問いに答えなさい。 3.0A P A (1) 実験で使用する容器に発泡ポリスチレンのものを 用いた。これは発泡ポリスチレンにどんな性質があ るからか。簡単に説明しなさい。 (2) このようなつなぎ方をする回路を何回路というか。 (3) 電源装置の電圧は何Vか。 (4) 電熱線R。を流れる電流の大きさは何Aか。 (5) 点Pを流れる電流は何Aか。 (6) 電熱線R,の消費電力は何Wか。 O 42 62 R R。 『4 0000 n0 140 の水100g の水100g (7) ①の水と②の水で、 水温上昇が大きかったのはどちらか。 記号で答えなさい。 電熱線R。で7分間電流を流したときに発生する熱量は何Jか。 (9)(8)で発生した熱量がすべて水の温度上昇に使われた場合, 容器②の水の温度は何度上昇するか。 ただし,水1gの温度を1℃上昇させるのに必要な熱量を 4.2J とすること。 と4 (10) 電源装置の電圧を3倍にしたとき、電熱線Rの消費電力は何倍になるか。 24 29 12 n 2 2' 3.0. 1、2 > 0

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理科 中学生

(3)のグラフがこのようになる理由を 教えてください

0 ヒーターB,Cに6.0Vの電圧を加えた場合 6.0Vの電圧を加0えて電流の大きさを測定し ポリエチレンのビーカー3個に, それぞれ 〈表) 実験4電流による発熱量 6、 日 30 0 水100gを入れた。 p.209~211 9、 電圧| 電流 電源装置へ 0 0Vの電圧を加えて電流の大きさを測定し ヒーター 一後。1分ごとに5分間水温を測定した。 A-6.0 電圧計 がき 混ぜる。 3.00 B 6.0 1.50 についても同様に調べた。 C6 水 ヒーター 6.0 1.00 1.5 〈ヒーターCの結果〉 間(分) IMLTOL 電流計 電圧:6V 電流: 1.0A 60 時 0 2 3 3 4 5 水 温(C) 21.4 22.0 22.7 23.3 23.9 24.5 図に記入 上昇温度 [C) o 0.6 1.3 1.9 2.5 3.1 MSt 9 u (2) A つヒーターA·Bの結果のグラフ(1) 図は, ヒーターA,Bの結果を表 B ℃]10」 したものである。図に, ヒーターC の結果を表すグラフをかきなさい。 (2) 右上の〈表)より, ヒーターA, B, Cの電力はそれぞれ何Wか。 c6 W C 8 ヒーター: A 水 の 6 上 (3)(C]10 ヒーター B. 8 (3) 図と(2)をもとに, ヒーターの電 力と電流を5分間流した後の水の 上昇温度の関係をグラフに表しな さい。 4 6 2 2 3 4 電流を流した時間 [分] 5 10 15 20 ヒーターの電力 [W] t時門や雷力に関係するよ。 エネルギー 電流の性質とその利用 5 | 水の上昇温度 o○ e 頑度計 そSH味目

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理科 中学生

電子オルゴールの問題が全く理解できません。 わかりやすく解説してくださる方いませんか😭

A実験6 電流をとり出すために必要な条件 万法1異なる種類の金属板2枚とうすい塩酸を組み合わせた装 直を電子オルゴールにつないで, 電流をとり出せるか調べ た。金属板は,亜鉛,銅, マグネシウムから2枚選んだ。 2 1と同じ装置を電圧計につないで, 針のふれを調べた。 B装置の金属板を同じ種類の金属板2枚にかえて, 1, 2 の実験を行った。 あえん 金属板 A 一金属板日 塩酸 電子オルゴール 3どの金属でも, 電子オル ゴールは鳴らず, 電圧計 の針はふれなかった。 結果 1電子オルゴール 2電圧計の針 金属板A 金属板B ア 亜鉛 銅 鳴った 右にふれた イ 銅 亜鉛 鳴らなかった 左にふれた ウ 亜鉛 マグネシウム 鳴らなかった 左にふれた ※電子オルゴールと電圧計はいずれは に端子を金属板A, +端子を金属析 Bにつないだ。 エマグネシウム 亜鉛 鳴った 右にふれた マイナスたんし プラス オ 銅 マグネシウム 鳴らなかった 左にふれた カマグネシウム 銅 鳴った 右にふれた 操作の 電圧計の針が0から右にふれた場合,+端子につないだ金属が ]極に, 一端子につないだ金属が[ る。針が左にふれた場合, 電極は逆になる。 ]極にな 整理5 結果1, 2から, 金属板Aが[° ]極に,金属板Bが V 9. ]極になるとき,電子オルゴールは鳴る。 イ.異なる] 考察6 結果1~Bから, 電流をとり出せるのは,[°ア. 同じ 種類の金属板を組み合わせた場合だとわかる。 電圧駅 考察の この装置で金属板のうちのどちらが+極, 一極になるかは, 組み合わせ 電池の電圧の大き さは,組み合わせ る金属板の種類に よって異なる。 る金属板の種類によって変わる。 これは, 表のア~カの結果のうち, たと えば,[' アとウ まとめ8 2種類の異なる金属を電解質の水溶液に入れると, 電流をとり出すこと ができた。このような装置を8 アとカ]の結果から判断できる。 ]という。 上の写真のような,亜鉛板銅板·雷解質の水溶

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