数学 高校生 約1ヶ月前 分かりやすい解説お願いします 展 25 複雑な式の因数分解 (3) 1文字について整理 次の式を因数分解せよ。 (1) α²(b+c)+b2(c+a)+c(a+b)+2abc (2) α(b-c) +62(c-a)+c2(a-b) A 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約1ヶ月前 下の2問の4の(1)(2)の解説をお願いします🙇♀️ 答えは3枚目です🙂↕️ 5 ユウさんとレンさんは、図形のもつ性質や関係につい て調べています。 下の【会話】を読み, あとの1~4の問 いに答えなさい。 (2 【会話】 ユウ:昨日ハチの巣を見図1 (AS) つけたんだけど, ハ チの巣穴は六角形 の形をしていること (図1) が多いよね。 円とか他の形でも 良さそうなのにど うじてだろう。 調べてみようよ。 レン: 今、調べてみたら、巣を作る上で正六角形は合理 的な形なんだって。 合同な正多角形を使ってすき 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約1ヶ月前 質問が3つあります。 (8)どうして過去完了じゃなくて現在完了なのですか? (9)解説には 「just nowはlittle time agoの意味を持つので過去時制を持つ」とありますが、なぜですか? (10)解説には 『「初めて日本に来たとき」というかこの一時点のこと... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 解説読んでもわかりません。途中式を省略せずに教えて欲しいです。 つs のどちらか して整理し、2 解く。 1+2sincos o 10 であるとき, cos20-sin 20 の値を求めよ。 40 tan 0= 3 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約1ヶ月前 (2)が分かりません。 回答はわかるのですが、そうなる理由が分かりません;; (2) 図2において, △ABCと△ADEは大きさの異なる正三角形であり,点Dは辺BC上にあ る。また,辺ACと辺DEの交点をFとする。 このとき, △ABD∽△AEFであることを証 明しなさい。 Hos 18 図2 20 B D oors F lover 0081 E 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 なぜ三角形を底面として考えられないのですか? 4 図1~図皿において,立体 ABCDEFは三角柱である。 △ABC, △DEF は, 合同な二等辺三角形 であり,AB=AC=4cm, BC=6cm である。 四角形 ACFD, ABED, BCFE は長方形であり、 AD=3cmである。AとE,AとFとをそれぞれ結ぶ。 次の問いに答えなさい。 答えが根号をふくむ形になる場合は、その形のままでよい。 (1) 図1において,立体 ABCFE の体積を求めな 図 1 さい。 B F 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 496の問題全部、Xを出したあと最大値と最小値を(1)のようにそのまま入れてとけるものと、(2)は全くわからなくて、(3)の時のように1つを0にしなきゃいけないときの見分け方や差は何なのか教えて頂きたいです🙇♀️ 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約1ヶ月前 どのように解きますか [110] 図は、ある定常波の波形で、その変位の 大きさが最大となった時刻の様子を表している。 周 期をTとしたとき、図の時刻から午後と今後の 波形を描け y 0 x y 0 712 後 x x 未解決 回答数: 1