分からないので教えてください😂😭

有 ある中学校の生徒数は 180 人である。このうち, 男子の 16 %と女子の20 %の生徒が自転還 で通学しておおり, 自転車で通学している男子と女子の人数は等しい。 AE_ 4-計 0 このとき, 自転車で通学している生徒は全部で何人か, 求めなさい。 ンー

この問題の解き方を図付きで教えてください！お願いします🙇‍♀️

是】 下の図は, 1 辺が6cmの立方体である。 次の問いに答えなさい< ⑬ (47 3点B。 D, 選を通 切るとき, その切り口はどのような図形になるか。また, 残った立作り人 積を求めよ。 (2⑫) 点M, Nはそれぞれ辺AB, BCの中点である。 3点M, N, Eを通る平面で切るとき, その切り のような図形になるか。 (3) 点P, Q, Rはそれぞれ辺AD, CD, CG の中点である。 3 点P, Q。 Rを通る平面で切るとき、その 切り口はどのような図形になるか。

急ぎです！(数学好きな方にはおもしろい連立だと思います💦 画面タップすると問題見やすくなります🙇‍♀️💦 途中の過程まで詳しく教えて下さるとありがたいです！

, 過不足の問題 フア. みかんを生徒1人に10個ずっ配っていくと, 残05人のところでみかんの残りが6個だけになる。 また, 1人に7 個ずつにすると全員に配ることができて10個奈る。 M を求めなさい。

この問題の以外の解き方を教えてくださいm(*_ _)m 2枚目のは答えです。

辺 BC, CD と線分 AE とする< 語の較のように。 平行四辺形 ABCD の 点をそれぞれFE,.F とし, 対角線 BD 線分 AE と線分 BF の交点を Q

世界史で「人類の出現」って単元ありますよね。猿人原人旧人新人で、この時にはこれを使ってーみたいなやつです。これって大学入試に出るんですか？ 新町の世界史見取り図というものを使用しているのですが、そこでは人類の出現に関してはカットされていました。

なぜマイナスかわかりません！自分でかいている右の筆算がどうやったやるかわかりません！

11 で視ると 1 余り。 5 で割ると 4余る自然数のうち。 3桁で最小 のものを求めよ。 考えカレ 11で割ると1余る数、 5で割ると4余る数は。整数 ャを用 いて, それぞれ11z+1 5)+4 と表される そこで, 方程式 11x+ 5y+4 の整数解を求める。 める自然艇をゥとすると, ヵは整数 y。y を用いて, 次のように される。 01 2三11二1。 ヵー5y+4 0 | ヽ iC 11z十1テ5y十4 1 較了シー 5 呈 ッニ2 は, 11ー5ッニ1 の整数解の 1 つであるから 1ー5・2テ1 と の 11・1一5・2 1提 7ーう 二 さゆ ace 較還moi 間時語590三9/

2と3を教えてください！

回 次のような円の方程式を求めよ。 1) 点(2, 1) を中心と し, 点(5, 5) を通る ⑫) > 一2) を中心とし, ぇ軸に接する (3) 3 点(一5, 7, (1, 一1), (2, 6) を通る

(2)教えてください！！！

やり方がわからないです、、 教えてください！

( )組( )番 名前( ) 直線 2z十3yー5=0を6 とする。直線 9 に関して点A⑬ 4 と対称な点 B の座標を求め よ。

教えてください。 接線とかもよくわからないので問題と同様教えていただきたいです。

' 愉 まり 4, \ 2 2 ォ ! 1 しす / 間の速度 9 d に チテ 』 図7のような, 横軸に時間 7. 軸に位置テxをとったをヶ-#図を > テ ー rw んの このとこきさき。 ね一る間の NN グァ 7 均の速度 ? は。 点P ンク 0 7 ME 0 We れ z 1 4 吉 Q を結ぶ直線 / の傾きで はれる。ここで, らを。に泊 けていくと, この直線は, グラフと点P で接する直線 ンプ に近づい ゅふく。このような直線を点Pにおける接線という。つまり, ある時 における瞬間の速度 ヵ は, ァ-7 図上でその時刻の点に引いた接線の傾 として表される。 、つう速度というときは。。朋間の速度をさす。 7 | 図は。 一直線上を運動する物体の, 位置*と経 “ 過時間7の関係をグラフに表したものである (ァ-#図)。次の(1) ~-(4) に該当するのはどの区 間か。AB, BC, CD, DE の中から選べ。 (1) 速度が0 ピ(2) 速度が正で一定 (3) しだいに速くなっている (4) しだいに遅くなっている め図 7 *-7図と平均の速度・瞬間の速度 第1章 運動の表し方| 11