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国語 中学生

教えてくださいお願いします🙇‍♀️

右の図は,アブラナの花の断面を模式的に表 のOのように考えた理由を,花のつくりの名称を挙げて, 簡単に答えな 1 化のつくり したものである。 C なことをいうか。 の受粉後,種子になる部分はA~Eのどれか。 また。その部分を何というか。 のアブラナとマツは,どちらも種子をつくる 植物であるが、このうち, アプラナは花の つくりから何植物に分類されるか。 A B ②記号 -E 名称 3 4 さい。 8 植物の分類 身のまわりの植物を,右の図のよ うに,A~Dの特徴で分類した。 ① B, Cの特徴としてあてはまるも のを,次のア~カからそれぞれ選 びなさい。 ア 葉脈が平行である。 イ 葉脈が網目状である。 ウ 葉,茎,根の区別がある。 I 葉,茎,根の区別がない。 オ 歴珠は子房の中にある。 ②イネのように, 子葉が1枚の植物のなかまを何類というか。 ③スギゴケは, 何をつくってなかまをふやすか。 ④dのゼンマイは何植物に分類されるか。 6ユリ, ワラビは,それぞれ図のa~eのどれに分類されるか。 植物 ①B 種子をつくる 種子をつくらない C A B C D 子葉が2枚 子葉が1枚 a b C: d e アサガオ イチョウゼンマイスギゴケ イネ 4 カ 珠がむき出し。 ⑤ ユリ ワラビ 16 動物の分類 下の図のA~Eは, 身のまわりに見られる動物である。 A B C D E ②A C カエル コイ トカゲ ハト イヌ ア OA~Eの動物は,どのような特徴を共通してもつか。 2 A, Cの動物のグループをそれぞれ何類というか。 OAの動物のグループはどのように呼吸をするか。 「幼生」 「成体」 とい う言葉を用いて簡単に答えなさい。 子のうまれ方で分類したときの区分けとして適するものを, 図のア~ エから選びなさい。 の) o

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理科 中学生

中一です! 丸をしているところの問題、なぜ子葉の区別をしてから合弁花類と離弁花類に分けるのかが分かりません💦🙇‍♀️ 解説お願いします!

3下図は,植物の分類を示したものである。 これに ついて、次の問いに答えなさい。 A-1||子房がなく駐珠が はいしゅ A-2-1 子葉が1枚 A むきだし 種子をつくる 子房の中に歴珠が A-2 ある 植 A-2-2 物 B-1 葉, 茎, 根の区別あり 子葉が 枚 B 種子をつくらない (口をつくる) 葉, 茎, 根の区別なし B-2 (1)符号Bの口に入る語句を答えなさい。 (2)符号 A-1 と B-1 に分類される植物のグループの名 称をそれぞれ答えなさい。 (3)符号 A-2-2 は「双子葉類」とよばれるグループにな り,この「双」の字が意味する数字が●に入る。 ●に あてはまる数字を答えなさい。 (4)符号 A-2-1 と A-2-2 を分ける特徴には, 「根は, ひ げ根であるか, 主根と側根からなるか」があり, 葉 脈についても分ける特徴がある。この葉脈について の特徴を「~か,~か」という形で答えなさい。 (5)花の形からさらに「合弁花類」と 「離弁花類」に分けら れるグループはどれか。 あてはまるグループの符号 を答えなさい。また, 図のルールにしたがって, 新 たにできる2つの符号を答えなさい。 そう しよう とくちょう ごうべん か り べん か

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理科 中学生

丸つけをしたいのでこの答えを教えてください🙇‍♀️

2 次の図は,植物をいくつかの特徴によってa~eの5つのなかまに分類し,それぞれのなかまの代 表的な例を示したものである。図の の各問いに答えなさい。 とくちょう は,分類する基準となった特徴である。これについて,あと 植物 種子をつくる いいえ。 はい A B はい いいえ レン はい いいえ C はい いいえ d イヌワラビ a b C イネ ゼニゴケ サクラ マツ B (1) 図の Cの特徴には,それぞれ次のア~エのいずれかがあてはまる。このうち, A Cにあてはまるものとして適当なものを,ア~エからそれぞれ選び,記号で答えなさい。 ア 葉脈が網目状である イ 歴珠が子房の中にある ウ 根,茎,葉の区別がある と あみ め はいしゅ しぼう エ 水分を体の表面全体から吸収する (2) aのなかまは, 花弁のつき方の特徴によって,さらにサクラなどのなかまとタンポポなどのなかま に分けることができる。aのなかまをこのような分け方で分けたとき,タンポポなどのなかまの花弁 にはどのような特徴があるか。「花弁」の語を用いて簡単に答えなさい。 (税調封 (3) bのなかまに入る植物として適当なものを, 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ) 大 アユリ イ スギナ ウ エンドウ エイチョウ (4) cのなかまを何植物といいますか。 ち熱お (5) 種子をつくらないdとeのなかまは, 何をつくってなかまをふやすか。名前を答えなさい。 (6) ある植物について調べたところ, この植物の子葉は1枚で, 多数の細い根が地中で広がっているこ とがわかった。この植物は, 図のどのなかまに入るか。a~eから選び, 記号で答えなさい。

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理科 中学生

理科の問題で、これの答えを教えてください🙏

6 植物のなかま 5種子植物とシダ植物の茎のつくり とはたらき 図のA~Cは, 3種類 の植物の茎の横断面の模式図である。 次の問いに答えなさい (1) A~Cに共通して見られるXのつくりを何というか。 (2) Xのつくりから, Aの植物が生活する場所についてどのような ことがいえるか。 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい。 ア Xのつくりが複雑で, 陸上の広い範囲で生活できる。 イ Xのつくりが簡単で, 湿った場所で多く生活している。 ウ Xのつくりが簡単で、 水中でなければ生活できない。 (3) A~Cは, どのような植物の茎の横断面を表しているか。 次の アーカからそれぞれ選び、 記号で答えなさい A B C ○○Q D X 5の答え はんい しめ (3)A B C アスギゴケ イ ベニシダ ウ ゼニゴケ エホウセンカ オミズゴケ カ トウモロコシ 6 花のさく植物と花のさかない植物 図は, 学校のまわりに生えていたアプラナ,ワラビ ゼニゴケのスケッチである。 あとの問いに答えなさい ワラビ 6の答え アブラナ ゼニゴケ (1)ワラビ 根 茎 葉 A B ゼニゴケ (1) アプラナの根 茎 葉にあたる部分は, ワラビとゼニゴケでは どの部分か。 a~hからそれぞれすべて選び, 記号で答えなさい。 あてはまる部分がないときは「なし」 と答えなさい。 (2)「アプラナとワラビ」. 「アプラナとゼニゴケ」に共通することが らを、次のア~オからそれぞれすべて選び, 記号で答えなさい。 ア 日当たりのよい場所で生活している。 イ 日当たりの悪い場所で生活している。 ウ 維管束があり、 水をからだのすみずみまで運んでいる。 エ 根,茎葉の区別がある。 オ 葉緑体をもち、 自分自身で養分をつくる。 (3) アプラナ。ゼニゴケはそれぞれ何をつくってなかまをふやすか。 (4) ゼニゴケの難株はA. Bのどちらか。 記号で答えなさい。 (6) ワラビの業の裏側にある袋のようなものを白熱電球であたため、 乾燥させるとどうなるか。 簡単に答えなさい。 根 茎 葉 (2)「アプラナとワラビ」 「アプラナとゼニゴケ」 (3)アプラナ ゼニゴケ 49 &od 中

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理科 中学生

(2)の答えがア、(4)の答えが0.5cm³、なのですが、なぜその答えになるのか、どのようにして求めるのか、教えてください

1植物のからだのつくりとはたらきについて調べるため,ホウセンカ を用いて次のような観察と実験を行った。これについて, 下の(1) ~(4)に答えなさい。《岩手) 準備 0同じ環境で育った複数のホウセンカを土からほり出し,根 についていた土を水で洗い流した。 図1 観察 ②図1は0のホウセンカの一つの根のスケッチで, ①のよう な太い根と②のような細い根が観察された。 00のホウセンカに,赤インクをとかした水を根から吸わせ た。葉脈が赤くなってから茎を輪切りにし,顕微鏡で観察 したところ,維管束の内側が赤く染まっていた。 実験 00の中から葉の枚数や大きさ,色,茎の太さが同じような ものを3本選び,水中で茎を切って長さをそろえ,それぞ れA, B, Cとした。 6図2のように, ④のホウセンカを1本ずつメスシリンダー に入れ、水面に油をたらした。 6 Aは葉の表側にワセリンをぬり,Bは葉の裏側にワセリン をぬり,Cにはワセリンをぬらなかった。これらを明るく 風通しのよい場所に3時間置き,蒸散による水の減少量を 調べ,表にまとめた。なお,ワセリンには,水蒸気を通さ ないはたらきがある。 図2 油 表 -水 A B C 水の減少量 [cm'] 2.4 1.6 3.5 (1)図1で,2のような細い根を何というか。ことばで書きなさい。 (5点) (2)右の図は, ホウ センカの根の横 断面と葉の横断 面を模式的に表 したものである。 ので赤く染まった部分とつながる部分はそれぞれどこか。次の ア~エのうちから,正しい組み合わせを一つ選び,その記号を 書きなさい。(6点) b ロ■■■■■■D C ■■■■ ■ 根の横断面 葉の横断面 アaとc (3) ⑤で, 下線部のように水面に油をたらしたのはなぜか。その理 由を簡単に説明しなさい。(6点) (4)実験の結果から,葉以外からの蒸散による水の減少量は何cm'に なるか。数字で書きなさい。ただし,葉にぬったワセリンは, ぬらなかった部分の蒸散に影響を与えないものとする。(10点) イ aとd ウ bとc エ bとd

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