数学 高校生 1年以上前 途中まで出来たんですけど、赤の線の下から分かりません。教えてください *68 OA=6,OB = 4, ∠AOB=60° である OAB において, 頂点Aから辺 OB に垂線AC, 頂点Bから辺 OA に垂線BD を下ろす。 線分AC と線分 BD の 交点をHとするとき,OHをOA, OB を用いて表せ。 BM:MA-AM: MG 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 したがっての前まで分かったんですけど、それ以降がなんでこうなるのか分かりません。教えて欲しいです。 *56 (1) 点Pの位置を △ABC と点Pに対して,等式 5AP+4BP+3CP=0 が成り立っている。 (2)△PBC: △PCA: △PAB を求めよ。 C(2. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 これってあってますか? * 線分A1A2,B1B2, C1C2 の中点は一致することを証明せよ。 OUR ABOU ✓54 △ABC の重心をGとするとき、この平面上の任意の点Pに対して,等式 AP+BP-2CP=3GC が成り立つことを証明せよ。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 赤い四角で囲んだところってなんでこうなったんですか? * 52 STEP B ∠A=60°, AB=8, AC=5 である △ABCの内心をI とする。 AB= AC=cとするとき、 A をこを用いて表せ。 S 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 (5)なんですけど、なぜ2度だといけないんですか? ✓ 244 次の角を度数法で表せ。 π 11 *(1) *(2) π (3) 3 6 π 8 (4) 7 12 π 2 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 なんで3x+4y=25が(3,4)における円の接線ってわかるんですか? □ 235 x, y は実数とする。 次のことを証明せよ。 *(1)x2+y2<25 ならば 3x+4y<25 第3節 軌 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 この問題って直線の方程式の右辺を0に直さないとテストや模試で減点されますか? /*230 右の図の斜線部分は,ど のような連立不等式の表 す領域か。 ただし, (1) は 境界線を含まず, (2) は境 界線を含むものとする。 (1) YA 4 2m-0 (2) A s -20 3 x -1 O 1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 マッチ棒の問題の1部です。 答えが180本となるのですが理由が分からないです💦 ぜひおしえて頂きたいです🙏 1 番号2は、内側にある マッチ棒と同じ数のマッチ 棒をつけ加えて、 図2の ようにすることができる. 下線部のような考え方 図2 図3 E を使うと、番号10の内側のマッチ棒の本数は, つけ加えたマッチ棒も含めると,180 本となる。 したがって、番号10の内側にあるマッチ棒の本数は、 半分 90本となる. 未解決 回答数: 1
英語 高校生 1年以上前 付箋のところなんですけど help 物の形はダメなはずなのになんでここはhelp物(developing nations)になっているんですか😭😭😥 40 訳 彼らのおかげで、報道機関や国民は、カナダの外で起こっている出来事に 払っている。 語句 public 圈国民, 大衆/pay attention to~~に注意を払う/take place 文法・構文 make 人 原形 「人に~させる」の形です。直訳「彼らは報道機関や 注意を払わせる」「彼らのおかげで、報道機関や国民は注意を払っている なります。 make OC の形 Their presence [in the country] makes the Canadian government more conse S V 0 of its responsibility [to help developing nations], (for example). 訳 語句 help 物?? C 国内に彼らがいることによって, カナダ政府はたとえば、発展途上国を支援 責任をより強く意識している。 presence 存在/ (be) conscious of ~ ~を意識している 直訳「彼らの存在は、カナダ政府が意識している状態にする」 ることによって, カナダ政府は意識している」 となります。 「彼らが 未解決 回答数: 1