英作文の添削お願いします！

3 あなたの中学校に,オーストラリアの姉妹校の生徒からメールが届きました。 そのメールを に英語を書いて返 読んで、次の 〔条件〕 に合うよう, くあなたのメール内の 事を完成させなさい。 [条件] ① 書き出しは I recommend を用いることとし, あなたがすすめる授業 (class) を 続けて書きなさい。 なお, 授業は 〔語群〕 から選んで書いてもよい。 ② なぜその授業をすすめるのかという理由も書くこと。 ③ まとまりのある5文程度の英語で書くこと。 なお、書き出しの文は1文と数え る。 <姉妹校の生徒からのメール> Hi! We are going to visit your school next month! We want to join some classes at your school during our stay. Many of us are interested in Japanese culture, so we want to have some experiences in the classes. Will you recommend one of your classes to us? James あなたのメール> Hi James! I'm glad to hear that you will come to our school! I recommend I hope you'll like the class. I am waiting for your email. 〔語群] 国語 = Japanese 英語 English 社会= social studies 音楽 = music 数学 = math 理科= science 美術 = art 体育 = P.E. 技術・家庭 = technology and home economics 道徳= moral education 総合的な学習の時間=the period for integrated studies 学級活動 = homeroom activities es q

解説お願いします。 写真のピンクマーカーの式はどこから出てきたのですか？ 教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

第2問 0 を原点とする座標平面において, A (2,2) 通り, 線分 OA と垂直な直線を1とする。 座 標平面上を点P(p, g) が次の2つの条件をみたしながら動く。 条件18 ≤ OA.OP ≤ 17 条件2:点O と直線の距離をc とし, 点P(p,g) と直線lの距離をd とするとき cd ≧ (p-1)² このとき,Pが動く領域をDとする。 さらに, æ軸の正の部分と線分 OP のなす角を0とする。 □(1) D を図示し,その面積を求めよ。 □(2) coseのとりうる値の範囲を求めよ。

この問題を教えて欲しいです！！ 同格についても教えて欲しいです🙇‍♀️ それと、下に書かれている訳も使って日本語に訳して欲しいです！

4 〈A + B> の形で同格の関係を作っている語句に下線を引きなさい。 “Heaven helps those who help themselves," said Benjamin Franklin. Although we are familiar with the message contained in this old 'Saying, the fact remains that we have to help each other. And that is what hundreds of millions of people are doing working as volunteers. people (センター本試 ) 【注】 Heaven helps those who help themselves. 「天は自ら助くる者を助く」 be familiar with ~ 「~をよく知っている」 「何億もの~」 contain 「~を含む」 saying 「名言, ことわざ」 remain 「残る」 hundreds of millions of

答えが3のletになるのがなぜなのか、わかる方教えてください🙇🏻‍♀️

6 Her father would not allow 16 her go out with James. 3 ② approve 3 let ④prevent

当たっていますか？教えてください。

11 When it comes to ( ) chess, Jamie never loses. (1) play (3) have played (2) playing M (4) be playing

話法の問題です。教えてください。よろしくお願いします

1) ユカは、レンは3年前に北海道に引っ越したと私に言った。 Yuka me that Ren to Hokkaido 2)エミリーはジェイムズにその日の夜にパーティーに来られるか尋ねた。 Emily James 3) 兄は私に彼のスマホに触らないように言った。 come to the party

問2解答　なぜ(1)(2)の消費されたHClは同じなのですか？実験1以降水酸化ナトリウムが反応しないことが分かりません。

** 51 二段階中和滴定 必要があれば,原子量は次の値を使うこと。 原子量 H1.0 C12 016 Na23 次の文章を読み,後の問い (問1~3) に答えよ。 合気 固体の水酸化ナトリウムは,空気中の二酸化炭素を吸収して一部が炭酸ナトリウム に変化していることがある。水酸化ナトリウムと炭酸ナトリウムの均一混合物 X の 組成を調べるために,次の実験 (12) をおこなった。 実験 1:一定質量の X を水に溶かして1.00L とし,その10.0mLをとり,指示薬 アを少量加え, 0.100mol/Lの塩酸で滴定したところ, 終点までに20.0mL 大し を要した。 力を! Poに保ったまま 上げ日 実験2:実験1の後,指示薬イを少量加え, 滴定を続けたところ, 終点までに さらに5.00mLを要した なお,図1は,0.100mol/Lの炭酸ナトリウム水溶液10.0mL を0.100mol/Lの塩酸で 滴定したときの水溶液のpHの変化を、参考として示したものである。図中の第1中 和点までに起こる反応と、 その後の第2中和点までに起こる反応は, それぞれ次の式 (1)(2)で表される。 Na2CO3 + HCI NaHCO3 + HCI → は次の NaHCO3 + NaCl NaCl + H2O + CO2 12 11 10 016 1 (1) (2) 9 8 7 4 3! < '0 塩に関す ← -第1中和点 10 加えた塩酸の体積 〔mL〕 ← -第2中和点 20 20 図1 0.100mol/Lの炭酸ナトリウム水溶液10.0mLを, 0.100mol/Lの塩酸で滴定したときの水溶液の pH 変化 ほどであ

この4問を教えてください。

27 I didn't know what I ( ) ever do for her. A. will B. may C. can 28 James doesn't want to eat anything, but I'll ( C. let D. could ) him to eat something. D. insist ) if you look at them from above. A. get B. make 29 These shapes are ( B. decided D. interested A. deciding 30 Robert asked his sister ( C. interesting ) she was planning to go to. A. when B. how C. where D. why

答えはイなのですが、アが×な理由が分かりません。 教えてください。

7 次の(1),(2)の英文を読んで、それぞれの問いに答えなさい。 (1) みなみ市 (Minami City) に住むユイ (Yui)とジョン(John) は、 留学について調査し, 英語でプレ ゼンテーション(presentation) を行いました。 ユイがスライド (Ade)を使って発表をしています。 Hello, everyone. Are you interested in studying abroad? Zealand to study English last summer. I went to New It was an amazing experience for me during those ten weeks. I believe that studying abroad is very meaningful for high school students. Now, please look at Slide 1. It shows the number of Japanese high school students studying abroad from 2009 to 2019. The number went down once in 2015, but in 2017, the largest number of students, more than 45,000, studied abroad. In 2019, the number went down a lot because of big international problems, but we believe that more students will study abroad in the future. So, where did many students go? Look at Slide 2. It shows the countries that the high school students in Minami City went to from 2009 to 2019. We can see that more than half of the students went to English-speaking countries This means that many students used English during their stays. I think that we can improve our language skills by communicating with local people a lot. For example, before studying at a English, but my English (Ave school in New Zealand, I wasn't very good at improv after staying there. But studying abroad isn't easy for everyone. Having friends from abroad is good, but not everyone has that chance. So, how should we study English in Japan? We asked 500 students at this high school, "How do you study English at home?" Look at Slide 3. It shows the results. Among these several ways, we recommend watching movies and TV dramas in English. We think so because by watching them, we can also learn about the people living there and their cultures. Learning these things is as important as learning the English language itself. We think that learning English is very useful for high school students. Study hard, and if you have a chance, please go abroad and learn many things. Slide 2 Slide 3 Ways to Study English % 25% 32% Study with textbooks 62 Watch movies 14 10% Watch TV dramas 14 15% Read English books or newspapers 7 U.S. U.K. Australia ☐ others South Korea Keep a diary in English 3 (注) meaningful 意味のある English-speaking 英語を話す not everyone U.S. アメリカ合衆国 South Korea すべての人が〜とは限らない chance U.K. keep a diary 日記をつける itself それ自体

2問目と3問目の計算の仕方がわからないです！ 途中式まで書いてくれると嬉しいです。 よろしくおねがいします！

次の溶液に含まれる溶質の物質量または質量を求めよ。 (1)0.50mol/L塩酸500mL中に含まれる塩化水素 HCI は何molか。 X2) 1.0mol/L 希硫酸500mL中に含まれる硫酸 (分子量 98) は何gか。 (3) 0.20mol/L 酢酸水溶液 500mL中に含まれる酢酸 (分子量60) は何g か。 Jam01.0 まとめ3 (1) (2) (3)