できれば解説付きで教えて欲しいです。 TOEICの問題です。

1. Local libraries offer reading programs for children and ESL for adults. (A) frequently (B) frequenting (C) frequent (D) frequented 2. This year's excellent has earned our production plant renowned in the Company. (A) performed (B) performable (C) performance (D) perform 3. Anyone who a new stove by CTX Ltd. this weekend receives a free fourpieces set of set of stainless -steel saucepans. (A) purchase (B) purchaser (C) purchases (D) purchasing 4. The primary concern among our manufactures is acquiring the necessary resources at a reasonable price. (A) finances (B) financed (C) financial (D) financially 5. Questions about production concerns should be to Ms. Bates. (A) direction (B) director (C) directs (D) directed 6. Last week's performance was judged to be a major even though it received no local media coverage. (A) success (B) succeed (C) successful (D) successfulness 7. Underwood Energy Services Inc. offers benefits to full-time employees, including dental insurance. (A) attraction (B) attractive (C) attract (D) attracted 8. Mr. Whatley unintentionally took Ms. Pots' timetable, thinking it was (A) him (B) himself (C) his (D) he

コミュニケーション英語(ランドマークⅡ advance d)の答えをなくしてしまいました、どなたか教えてくれる方いませんか🙇‍♂️

(札幌大) 次の文章を読んで,下の設問に答えなさい。 Gwen Stefani, lead singer of the pop group No Doubt, released her first solo album, Love, The album introduced to the world the Harajuku B Love, Angel, Music, Baby \arge win Angel, Music, Baby, in November 2002. Girls, who represented trendy Japanese culture. In a magazine interview, Stefani said the idea of using Japanese girls as dancers came to ating lary b 2opened - and her in a dream.(She first sang about this idea in the song “Rich Girl.") Stefani gave each Love, Angel, Music and Baby nd wants of the dancers a name from the title of her album called them the Harajuku Girls in reference to the exciting Tokyo shopping area popular or in Par The Harajuku Girls were instantly interesting and mysterious to young adults in the West. particularly the Gothic Lolita style. They with young people. The Harajuku Girl Mystique* everythin hat woul Their clothes symbolized Tokyo street fashion gaine nd appeared in the music videos for Stefani's new album, and accompanied her to awards turned 」 ceremonies and promotional events. The Harajuku Girls never spoke in public, which added oroduch singer develop other projects. Stefani designed a limited-edition digital camera (produced by a stron to their mystery. op to bu Not only did the Harajuku Girls inspire Stefani in her music making, they also helped the HP) featuring the Harajuku Girls. She also started a product line called "Harajuku Lovers." The line consists of clothing and accessories for men, women and children, as well as products for the home, featuring contemporary Japanese elements. [注] mystique : 神秘 問1.以下の問いに英語で答えなさい。 What are the names of the “Harajuku Girls"? 0en ai onide 問2.以下の質問に最も適切な答えを選びなさい。 (1) What are each of the Harajuku Girls named after? 2. Gwen Stefani's song “Rich Girl." 並べ替 4. The title of Gwen Stefani's album. 1. Japanese female dancers. 3. A popular Tokyo shopping area. (2) Which of the following statements about Harajuku Girls is false? 1. Their clothing represented Tokyo street fashion such as the Gothic Lolita style. 2. They symbolized the positive and aggressive attitudes of Japanese people. 3. They were considered mysterious as they did not speak. 4. They participated in Gwen Stefani's music videos and events. 33 Lesson 4

分析化学二です。 サイエンス社の分析化学の教科書より、3.4.5.7の解説をどなたかにして頂きたいです💦

Ka1= 1.7× 10-4, Ka2 = 1.5×10-7, Ka3 = 5.9×10-10, Ka4 = 1.4x10~10 の EDTA 滴定に関して,以下の問に答えよ (2) pH = 6.00において, 2.0 × 10-2 M Cu?+溶液 25.0㎡Lを 2.0×10~M 1分子のLはCu?+ に対して最大で「ア]座配位子として配位する. この場合, LにH* が付加した化学種 Hs-nL(5-n)+ (n=1~4) は以下のように酸解離し, (1) pH3 における Ca°+ と Pb?+の EDTA キレートの条件付き生成定数K' 2+ を求めよ。 (2) pH3 の 0.0250 M Pb*+ 溶液 20.0mL を 0.0100M EDTA 溶液で滴定す る。当量点における Pb?+ 濃度を求めよ。 (3) Ca°+ が共存した場合,上記の当量点において[CaY?-1/[Ca°+] 比はいく らになるか? また, この結果から, 共存する Ca°+ は Pb?+ の定量を妨害 するか否かを説明せよ。 4 Cd'+, Ti*+, Sr°+ のそれぞれについて, log K; = 8となる PHを求めよ。 5 黄銅に含まれる銅と亜鉛を EDTA 滴定で定量する実験計画を立てよ。 6 Excel を用いて, PH10 および PH12 において 0.010M Ca?+溶液 50.0mLを 0.010 M EDTA 溶液で滴定するときの滴定曲線をシミュレートせよ。 7 トリエチレンテトラミン (NH2CH2CH2NHCH2CH2NHCH2 CH2NH2, 以) Lとする)は, Cu?+ に対して高い選択性をもつキレート滴定試薬である. Lと Cu°+ とのキレート生成反応式および生成定数は次のようである. 計 Cu°+ +L= CuL"+ [CuL?+] Kf = 7.9× 1020 ニ [Cu2+] [L 1分子のLは Cu?+ に対して最大で「ア座配位子として配位する. この CuL+ 錯体はイつの[ウ]員キレート環からなる構造をとる。 -れ H][H4-nL(4-m)+] [Hs-nL(5-n)+] Hs-nL(5-n)+ 一F+H4-,L(4-n)+ Kan -10 ニ である。 (1) ア]~ ニ ウにあてはまる適切な数を記せ. Cu?+ の濃度を計算せよ.。

英検の問題で分からないところがあったので教えてください🙇‍♀️ 青線を引いたところの和訳をお願いしたいです。 翻訳アプリを使ってもよくわかりませんでした。 よろしくお願いします。

Masters of the Desert “Bedouin” is a name given to some of the people who live in North Africa and the Middle East. Unlike most people, many Bedouins do not ( 24 Instead, they are nomads, which means that they are always moving about. They walk around the hot deserts of countries like Egypt and Israel, leading their camels and sheep to gras and water. Life in the desert is not easy, but over thousands of years, Bedouins have developed unique skills to help them survive. Some people estimate that there are around 20 million Bedouins in the world today. However, ( 25 ). Because many of them are traveling, it is impossible to count them all. In recent years, however, many Bedouins have given up their traditional way of life. This is because the amount of land controlled by governments has increased, which has made it harder for the Bedouins to travel freely. Some of them now live in urban areas and have regular jobs, such as driving taxis and working in restaurants. Some Bedouins have found work with the Israeli army as trackers. A tracker is a person who follows people by using signs left on the ground, such as the marks left by feet or tires. Trackers must know their environment well and be quick to notice anything unusual. ( 26 ), with their desert survival skills, Bedouins are excellent trackers. About 1,600 of them are now serving in the Israeli army, and their ability to notice dangers along Israel's borders is helping to protect the countily. 1 sleep lying down 2 live in one place 3 eat meat or fish 4 use paper money 1 their exact numbers are unknown 2 there were many more in the past 3 the groups have no government 4 they all meet once every year 1 Naturally 2 Occasionally 3 Secondly 4 Equally

3️⃣の(3)の省略語句はなんですか？

の but I know T m sbam oll 3各英文の下線部の後に省略されている語句(それぞれ2語)を答え、日本語に訳しなさい。 (1) They kept silent as if charmed by the excellent music at the concert. [省略語句]( jor ie caL ont ppe byaur [訳] (2) You should not talk while eating. [省略語句] Bogpwold 1sd vm bad I OR [訳] (3) Ican't forget how fond I was of my father and he of me. [省略語句]( ( 0te) bn tloarod o Dnblyoo ode O e ever unam [訳] ICbootarobau) 年な

☆印が付いているところを教えてほしいです

疲れを感じたので, パーティー -decided _laelig ticd )( )not to go to the party. 〈中部大) マサキは一生懸命に勉強したので, いい成績を収めた。 )( )( ) ) he got a good grade. Masaki (東海大) 定期的に逆動をする人は健康で長生きであるという傾向がある。 )( )to stay healthy and live longer. (東海大) _whe eiaee 1gulerly tend People ( 友人に仕事を手伝ってくれるように頼みなさい。 work. Ask. ficod a 1e hele )()you with your 〈東邦大) ときどき実に簡単に見えることが難しいとわかることがある。 ) sometimes turns out to be difficult. s r T このビルは私たちの家より3倍高い。 (芝浦工業大) (6)_ti pedie as This building is three ( )our house, 出かけるよりは家にいたい。 (国土舘大) fater I( ) than go out. 今年はつづり コンテストで誰が優勝すると思いますか。〈日本大) Who de foa think cill )win the first prize in the spelling contest this year? サオリはハルナに会ったことがないようだった。 (9)10 have met Saori secms not ( ) Haruna. (10) 官僚としてジョンは市民の不平に耳を傾けることに慣れている。 〈東海大) As a government official, John ( ) to citizens' complaints. 10)15 used to lsteaing ピーターは絵が好きだったので素晴らしい画家になった。 Peter's ( him an excellent painter. 彼女はバスに間に合うように急いで走った。 (駒浮大) de1_ matd )the bus. TH rime (12) 1t She ran fast ( 彼がパーティーに来るかどうかは問題ではない。 )or not he comes to the party. (13) ジャックはジルからのラブレターを受け取ると,すぐにそれを持って2階に走った。 (明海大) ( )( ) )( )( ) from Jill, Jack rushed upstairs with it. (14)

論理回路の基礎 ②のNANDゲートのみで、AND.OR.NOT.NOR.Ex-OR回路を設計し、その回路図と途中の状態の真理値表を書く。の所わかる方教えて下さい！！！

A A Y O 論理回路の基礎 0 報告書について 報告書は基本的に PC を使用して書くこと。(Word, Excel, PowerPoint, Pages, Numbers, Keynote, Libre Office などを使用する) インターネットから入手した画像などを添付してもよいが、必ず出典を明記すること。 ード ュ7L ローLト やージナンー )ートイー 報告書の内容 の 基本論理演算回路(AND, OR, NOT, NAND, NOR, Ex-OR)、それぞれの MIL 記号、真理値表、 実習で動作を確認したスイッチによる回路図を書く。(Ex-ORはスイッチの回路図は不要) HAND4S 2 NAND ゲートのみで、AND, OR, NOT, NOR, Ex-OR 回路を設計し、その回路図と途中の状態の NAND3→ NAND4つ 真理値表を書く。 の の例) NAND による AND 表1 NAND による AND の真理値表 記号 A B X Y DD JA 0 0 1 0 0 1 1 0 B 11 0 0 1 1 0 図1 NAND による AND ビース13V この回路図は回路図エディタ「bsch3v」を用いて描きました。真理値表は Excel で書きました。 回路図エディタ「bsch3v」は Windows 専用のフリーソフトですが、使いやすいソフトです。 ほかにも、ドローイングアプリケーション(drawing application:描画ソフト)はいろいろありま すので、インターネットなどで探してみましょう。

このような問題が出されたのですがVBAが使いこなせず行き詰まっています。 Excelマクロに詳しい方お願いします。

1 * 大目的:と点を数値的に計算したい N! N=1 · 以下のようにエクセルシートに出力 A列 B例 列 D列 (D1) 答え (和の答え) 1 1 1 2 0.5 1.5 3 0.1666666 1.666666 1/N!が 10^-5 下回るまで計 Nの値 1/N!の値 それまでの累計 4

アから順番に11444であってますか？ わかる方教えてください お願いします！

(ア) エイデンは駐車場の奥に車を駐めた。 the parking lot. Aden parked his 2. car 3. in 1. back 4. of 5. the (イ) ユーチューバーが人気のある職業の一つになるとは想像もつかなかった。 become one of the most popular occupations. 3. that 1. imagined 4. would 2. never 5. YouTuber (ウ) 私もいつもぎりぎりまで宿題を先延ばしにするから、 彼を責められないな。 I can't blame my homework until the last minute, too. 1. him 4. put 2. Ialways 5. since 3. off (エ) パナナはおいしいだけではなく、 ピタミンや食物繊維も豊富だ。 Bananas not are an excellent source of vitamins and fiber. 3. only 1. but 4. taste 2. great 5. they (オ) 最新技術のおかげで海外から祖父の誕生日を祝うことができた。 Thanks celebrate my grandfather's birthday from abroad. 1. could 2. I 3. modern 4. technology 5. to

アから順番に11444であってますか？ わかる方教えてください！！ お願いします🙇‍♀️

(ア) エイデンは駐車場の奥に車を駐めた。 Aden parked his the parking lot. 1. back 2. car 3. in 4. of 5. the (イ) ユーチューバーが人気のある職業の一つになるとは想像もつかなかった。 become one of the most popular occupations. 3. that 1. imagined 4. would 2. never 5. YouTuber 私もいつもぎりぎりまで宿題を先延ばしにするから、 彼を責められないな。 my homework until the last minute, too. (ウ) I can't blame 3. off 1. him 4. put 2. I always 5. since (エ) バナナはおいしいだけではなく、ピタミンや食物繊維も豊富だ。 Bananas not are an excellent source of vitamins and fiber. 3. only 1. but 4. taste 2. great 5. they (オ) 最新技術のおかげで海外から祖父の誕生日を祝うことができた。 Thanks celebrate my grandfather's birthday from abroad. 3. modern 1. could 4. technology 2. I 5. to