幕末の歴史についてです。 吉田松陰は、長州藩でもあるし攘夷を主張していたと思っていたのですが、外国の技術を学ぼうと黒船に乗り込もうとしていたと聞きました。これは攘夷と全く逆のことをしていると思うのですが、どういうことなのでしょうか？どこが間違っているのでしょう？

明治時代とはどのような変化があった時代なのか、政治・外交の項目について具体例を提示しながら記述。 どのようなことか教えてください🙇‍♀️

なぜ慶喜は大政奉還をしたのですか？

江戸幕府が長く平和な時代を作ることができた 理由を何個か教えてください😭😭😭😭😭

殖産興業や文明開化によって経済、文化、思想はどのように変化したか、説明してくれませんか？🙇🏻‍♂️

あなたならこのプリントをどう書きますか？ 特に①と③が気になります！ 良ければ今日中にお願いします！

日本史A小課題の「江戸時代末期(幕末)編」 HRNO_3722 名前月f杯及 ~英雄たちの選択~ 益らぐ茶手の世! 「陶国」か?「鎮国」か? くねらい> 江戸時代末期(幕末)に起こった出来事を学んだうえで、そのきっかけとなった幕府による開国政策が本当に 「正しかった」といえるかを主体的に考え、様々な事実やデータをもとに判断して自身の意見を表現できるか。 <活動の手順> 以下、あなたが「大老· 井伊直弼」の立場であったとして、, 自分であったらどのような選択をするかを、自由 に書いてください。書き写すだけでも終われますが、この課題では「独自性」を評価に盛り込みますので注意! 0まずは、来航当時の国内·国外の様子を知る必要があります。 当時の日本国内や世界ではどのようなことが 起こっているかを、 「国内情勢」 「海外情勢」にそれぞれメモ書きしましょう(複数書きだすと good) 「国内情勢」 中国が1840年から1842年にかけてイギリス た 「海外情勢」 2 0の内容を踏まえ、「開国」 「鎖国」のそれぞれを選択した場合の「メリット(起こりうる良い点)」と 「デメ リット(起こりうる悪い点)」を考え、それぞれ書き出しましょう。 <メリット> 「開国」 「鎖国」 <メリット> <デメリット> <デメリット> 3 02の内容を踏まえ、あなたが「大老·井伊直弼」であったとき、 「開国」 「鎖国」のどちらを選択しますか? 「選択」 私は「 を選択する 「理由」 の活動後、実際に調査をしてみての感想(実感したこと学んだことなど)を記載してください。 く感想>

(3)をエネルギー図で教えてください。

右の表は,いろいろな結合エネルギーーを示している。 (1) 次の熱化学方程式から, N-Hの結合エネルギー を求めよ。 結合の種類結合エネルギー 432kJ/ml 942kJ/mol 239KJ/mo 428KJ/mol 21 例題3 結合エネルギー H-H NEN CI-CI H-CI (2) HCIの生成熱を求めよ。 いい 3 黒鉛の昇華熱(固体から気体へ変わる変化に伴う反応熱)は721kJ/molである。 また,メタンの生成熱は75KJ/mol (発熱),エタンの生成熱は84kJ/mol (発数) である。化合物中のC-Hの結合エネルギーはすべて等しいと考えた場合,エ々 ンCaHe中のC-Cの結合エネルギーは何KJ/molか。 Ne(気)+ 3H2 (気)=D 2NH3 (気) + 92.2kJ (E (E 反応熱=(生成物の結合エネルギーの総和)-(反応物の結合エネルギーの総和) 分子の形から各結合が何個含まれるか考える。 216 こ0omし poln (1 解説(1) 窒素N21分子中には N=N 結合が1本, 水素H21分子中には H-H 結合が1本 アンモニアNHs1分子中には N-H 結合が3本ある。したがって, 生成物の結合エネルギー の総和は N-H ×3が2mol分であり, 反応物の結合エネルギーの総和は, N=N ×1が 1 mol分と H-H×1が3mol分である。したがって, 92.2=(N-H ×3×2)-(N=N ×1×1+ H-H ×1×3) (2 (3 1,00 NEN と H-H の結合エネルギーは, それぞれ942KJ/mol, 432kJ/molであるから, 92.2=(N-H ×6)- (942+432×3) N-H =388kJ/mol (2) HCIの生成熱をQ(kJ/mol]とすると, 熱化学方程式は, H(気) +5 Cla(気)=HCI(気) +Q[kJ] 217 2 Q=(H-CI ×1×1)-( H-H ×1× 2 -CI-CI ×1×) -4281kJ-(432kJ×ラ+239kJ×)=93 kJ 221 (3) まず,メタンの生成熱から, C-H 結合の結合エネルギーを求める。メタンの生成熱を す熱化学方程式は, C(黒鉛)+2H2(気) =DCH4 (気) +75kJ メタンCHA1分子中には C-H 結合が4本あるから, 75=(C-H ×4×1)-(721j+ 432× |×2) エタンの生成熱を表す熱化学方程式は、 2C(黒船)+3Ha(気) =CaHo(気) +84kJ 218 1560 C-H =415kJ/mol 燃焼 メタ エタンCHo1分子中には C-C 結合が1本,C-H 結合が6本あるから, 84=(C-C ×I×1+415×6×1) - (721×2+432×1×3) 解答 (1) 388kJ/mol (2) 93kJ/mol C-C =332kJ/mol 148 | 化学 第2編 化学反応とエネ (3) 332kJ/mol 4 5

(3)と(4)教えてください！！お願いします！

主なできごと 2 ヨーロッパ 年代 右の年表を見て、次の問いに答えなさい。 (1) 年表中の下線部③を日本に伝えたのは, どこ の国の人ですか。 (2) 年表中の下線部⑤について, この戦いを何と いいますか。 てっぽう たねがしま 1543 [1542] 鉄砲が種子島に伝わる の織田信長が鉄砲を有効に用いて武田勝頼を破る おだのぶなが たけだかつより 1575 D とよとみひでよし たいこうけん ち 豊臣秀吉が太閤検地を始める 1582 Y」にあてはまるものの正しい組み合わせを、あ (3) 年表中の下線部©について, 次の文のX とのア~エから1つ選び, 記号で書きなさい。(2岐阜) 豊臣秀吉は太閣検地を行い, X]という統一的な基準で全国の土地を表した。また,Y の征服を目 指して, 大軍を朝鮮に派遣した。 こくだか ウ X-石高 Y-明 エX-石高 Y-元 ア X-地価 Y-明 イ X-地価 Y-元 (4)文章記述問題 次の資料は、年表中の下線部©が出したものである。豊臣秀吉が宣教師の追放を徹底できたかっ。 せんきょう し 理由を,資料を参考にして, 簡潔に書きなさい。 まずココ 日本がポルトガルやスペイン 日本は神国であるから, キリシタンの国から邪悪な教え(キリ スト教)を布教することは, 大変よくないことである。 宜教師は20日以内に準備して帰国せよ。黒船(ポルトガル船 スペイン船)については, 商売で訪れているので例外とする。 と行った貿易を何といいますか。 (部分要約)(「松浦家文書」) 14)

江戸幕府が滅亡した理由を簡単に細かく説明してください！！！

徳川家光はどんな目的で参勤交代の制度を定めたのですか？教えてください！