②の解説の式どういうことですか？🙇‍♀️

2 Bさんが Aさんに追いついたのは, A さんが学校を出発してから 3 公園に到着する前と後でそれぞれ一定であった。 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (岐阜県) 8 10 (分)|0 9(m)|0 2 … 22 (1) Aさんが学校を出発してか らェ分後の,学校からAさ んまでの距離をymとすると, rと」との関係は上の表のようになった。 0 表中のア, イに当てはまる数を求めなさい。 ア 1400 イ 0 [ 1A0会 (S) り 2 と」との関係を表 すグラフをかきなさ い。(0Sr<22) 1400 1200 1000 800 600 ③ エの変域を8ハr<22 とするとき,cとyと 400 200 の関係を式で表しなさ 0 246810 12 14 16 18 20 22 (分) い。 14 (2) Bさんは Aさんが学校を出発してから2分後に学校を出発し,Aさ Cは んと同じ道を通って公園まで行き,学校に戻った。このとき,Bさんは 学校を出発してから8分後に,公園から戻ってきたAさんとすれ違った。 Bさんは Aさんとすれ違った後,すれ違う前より1分あたり 10m 速く 走り、Aさんに追いついた。ただし,Bさんの走る速さは,Aさんと すれ違う前と後でそれぞれ一定であった。 0Aさんとすれ違った後のBさんの走る選さは、分速何 mであるか DVA を求めなさい。 画 何分何秒後であるかを求めなさい。 ト

（2）のことなんですが、△EAC=AE/AD△ACDって何を言ってるのか教えて下さい！

5 図形の合同 69 152 右の図のように、平行四辺形 ABCD の辺 AD上に AB=D AE と なる点Eをとり, BAの延長上に AD=BF となる点Fをとる。AとF. EとF, CとEをそれぞれ結ぶ。 次の問いに答えなさい。 F A. (岐阜県) (1) AAEF=ADCE であることを証明する。 次の証明の続きを書き。 証明を完成させよ。 B\ 5 (証明) AAEF と △DCE で、 仮定から、 BF= AD…① AB=AE **ャ2) 0, のから、 AF=DE 3 (2) Aと C, DとFをそれぞれ結び、 △EAC と △EDF をつくる。 AB=3cm, BC=5cmのとき, AEACの面積は△EDF の面積の何倍であるか求めよ。 ADABCD I 上の点で AE

（3）（4）わからないです

1すでに並んでいる基石の右側に新たに黒の碁石を2列で並べ,次に, 下側に新たに白の基石を2段で 面上に,は、 べていく。 が (岐阜県) 目 2回目 1回目 の操作 3回目 の操作 の操作 4回目 の操作 の1)~(4)の問いに答えなさい。 4回目の操作で,新たに並べる碁石について, の黒の碁石の個数を求めなさい。 0 白の基石の個数を求めなさい。 ) 回目の操作を終えた後に, 正方形状に並んでいる基石の一辺の個数を, nを使った式で表しなさい。 123 4. 3574 2n+) 次の文章は,n回目の操作を終えた後に並んでいる碁石の個数について, 花子さんの考えをまとめたものであ る。アには数を,イ,ウ, エにはnを使った式を, それぞれ当てはまるように書きなさい。 はじめ,白の碁石が1個だけ置いてある。また, 1 回の操作で新たに並べる白の基石の個数は, 新たに 1234- 275F49 べる黒の基石の個数より 4酒多い。 にかって, n 回目の操作を終えた後に並んでいる黒の基石の個数を A 個とすると, 白の碁石の個数 1+A+ イ個と表すことができる。 10M 18 1234 9254981 ウ 個である。 これらのことから,方程式を作ると A+(1+A+ イ -ウー なる。これを解くと, A=| となる。 エ ェ 個となる。 4) 1章 実戦編 の ●○○○○O0 ●○○○OO○ ●●●O○ ●0000

この英作文こんなのはどうですか？

1 41) AからDへと場面が連続する4枚の絵があります。この一連の絵の内容を、 5文以上の発 語で、読む人にわかりやすく伝えられるよう工夫して書き表しなさい。 く岐阜県後期〉 A B Mitsuo C D r y 100 Kazuo a

3と4教えてほしいです

aOT 6 cm 10cm スポンジ 20cm (3 2 石灰石とうすい塩酸を用いて, 次の実験を行った。 これについて, あとの問いに答えなさい。 (岐阜県後 [実験) 石灰石1.0g とうすい塩酸50.0cmを別々の容器に入れ,右の図のように密閉しない図 で全体の質量をはかった。次に,石灰石の入った容器に,うすい塩酸を加えて混ぜ 石灰石 合わせると,気体が発生した。気体が発生しなくなってから,再び全体の質量をは かり、反応後のようすを観察した。さらに, 石灰石の質量を2.0g, 3.0g, 4.0g, 5.0g. 6.0gと変え,同じ濃度のうすい塩酸50.0cmとそれぞれ反応させ,反応前と反応後の 全体の質量をはかった。表は, 実験の結果をまとめたものである。 うすい 塩酸 反応前 反応後 (1) 密閉できる容器を用いて, 実験を行 うと,反応前と反応後の全体の質量は 表 石灰石の質量[g] 全体の質量 反応前|| 59.0 5.0 63.0 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 61.8y 60.2 59.9 61.2 64.1 同じになる。反応の前後で, 物質全体 の質量は変わらないという法則を何と いうか。その名称を書きなさい。 (2) 実験で,1.0g の石灰石を用いたとき,発生した気体の質量は何gか。求めなさい。 (3) 実験で,6.0g の石灰石を用いたとき, 反応後に残った石灰石をすべて反応させるには, 同じ濃度のうすい塩酸を, 少なくとも何cm'追加 すればよいか。求めなさい。 (4) 卵のからには石灰石と同じ物質がふくまれ, うすい塩酸と反応させると, 石灰石のときと同じ気体が発生する。卵のから2.6gに、 この 実験で用いたうすい塩酸を加えると,卵のからは残らず反応し, 気体 が1.1g発生した。この卵のから1.0g から発生した気体の質量は何gか。 求めなさい。ただし小数第3位を四捨五入して, 小数第2位まで書く こと。 反応後 58.6 59.1 60.0 61.4 62.5 反応後のようす 石灰石は残らなかった。 石灰石の一部が残った [6点×4=D 24 点] g

（2）がアな理由を教えてください

(2) A, Cの液体の密度について説明したものとして, 最も適当なものを,ア~ウから1つ選び、そ のう 5 図のような装置をつくり, 枝つきフラスコにエタノールの濃 ふっとうせき 温度計 枝つき フラスコ 試験管C 試験管B 度10%の赤ワイン30 cmと沸勝石を入れ,弱火で熱し,出てき た液体を約2cm°ずつ試験管A, B, Cの順に集めた。次に, A~Cの液体をそれぞれ蒸発皿に移し, マッチの火をつけると, A, Bの液体は燃えたが, Cの液体は燃えなかった。次の問い に答えなさい。 じょうはつざら \赤ワイン 沸騰石 試験管A [岐阜県·改)(5点×3 (3)完答〉 水 (1) 図において, 温度計の球部を枝つきフラスコの枝のつけ根の高 さにした理由を, 簡潔に書け。 (出てくる楽気の温をはかるため さにした理由を,簡潔に書け。 (2) A, Cの液体の密度について説明したものとして, 最も適当なものを,アーウから1つ選び , みつ ど の記号を書け。ただし, エタノールの密度を0.79 g/cm°, 水の密度を1.0g/cm°とする。 ア Aの液体よりCの液体の方が密度は大きい。イ Aの液体よりCの液体の方が密度は小さい ウ Aの液体とCの液体の密度は同じである。 (3) エタノール(CaH,O)が燃えたときの化学変化を化学反応式で表すと,次のようになる。それぞれ の 口にあてはまる整数を書き,化学反応式を完成させよ。ただし, 同じ数字とはかぎらない。 CH,O + 30。 CO2 + ]H,0 エタノール 酸素 二酸化炭素 水

この問題の(2)②の解説をお願いします

【福島県) から22分後に学校に到着した。ただし, Aさんの走る速さは, 公園に到着す 4 学校から公園までの 1400mの真っ直ぐな道を通り, 学校と公園を走って往復 2Bさんが Aさんに追いついたのは, Aさんが学校を出発してから何分何秒 とうちゃく 第 3 章 1) Aさんが学校を出発してか ら分後の,学校からAさ んまでの距離をym とする レ とりとの関係は上の表のようになった。 【岐阜県) x(分) 関 数 2 8 10 22 9(m) 0 ア きょ り 1400 イ 0 の表中のア,イにあてはまる数を求めなさい。 ②rとyとの関係を表すグラ フをかきなさい。 (0Sr<22) 9(m) 1400 1200 1000 800 600 400 200 ③ 2の変域を8ハxハ22 とする とき,xとyの関係を式で 表しなさい。 |(分) 02468 10 12 14 16 18 20 22 2 BさんはAさんが学校を出発してから2分後に学校を出発し, Aさんと同じ 道を通って公園まで行き, 学校にもどった。このとき, Bさんは学校を出発し てから8分後に,公園からもどってきたAさんとすれ違った。 BさんはAさ んとすれ違った後, すれ違う前より1分あたり 10m速く走り, Aさんに追い ついた。ただし,Bさんの走る速さは、Aさんとすれ違う前と後でそれぞれ一 定であった。 300 さい。 後であるかを求めなさい。 第2章 1次関数

こちらの問題についてです。答えは⑴がウ⑵がエなのですが、なぜこうなるのですか？教えていただけたらありがたいです！

【実験3] 実験1のばねを用いて, 図4のような直方体の物体を,図5のように,面aを下にし 物理分野(力) 岐阜県公立高 2017年 1 5 力の大きさを1Nとする。 (実験1] 図1のように,おもりをつるさないときのばねのはしの位置を,ものさしに印をっ。 1個の質量は20gである。 【実験2] 実験1のばねとおもりを用いて,図3のように,おもりを水槽の水にすべて沈めて した。 (ao その面を水平にしたまま水槽の水に1m対めばねののびる長さを測定した。次に,面 『cを下にして,水槽の水に1.0cm 沈め、同様にばねののびる長さを測定した。 A演 ばね ばねの のび 味人 水槽 水 印 おもり 面c ものさし 4 cm 面b 面a 10cm 5cm 図1 図2 図3 図4 図5 表1は実験1, 2の結果をまとめたものであり, 表2は実験3の結果をまとめたものである。 おもりの個数 表1実験1|ばねののび[cm] 実験2ばねののび[cm] 0 1 2 3 4 5 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 0 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0 下にした面 面a 面b 面c 表2実験3 ばねののび[cm] 5.0 4.0 3.5 女 船1

こちらの問題についてです。4の答えは0.08です。3枚目で線引きした部分の式がとういう風に考えたら立つのか教えていただけたらありがたいです！！

5 ばねを用いて実験1~3を行った。1~6の問いに答えなさい。ただし, 100gの物体にはたらく [実験1] 図1のように, おもりをつるさないときのばねのはしの位置を,ものさしに印をつけた [実験2] 実験1のばねとおもりを用いて, 図3のように, おもりを水槽の水にすべて沈めて, は [実験3) 実験1のばねを用いて, 図4のような直方体の物体を, 図5のように, 面aを下にして、 物理分野[カ] 岐阜県公立高 2017年 力の大きさを1N とする。 1個の質量は20gである。 した。 ーばね ばねの のび 印 水槽 |水 おもり 面c ものさし 4 cm 面a 面b 10cm 5cm. 図1 図2 図3 図4 図5 表1は実験1,2の結果をまとめたものであり, 表2は実験3の結果をまとめなものである。 Di A 5 おもりの個数 表1実験1ばねののび[cm] 0 2 3 4 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 実験2ばねののび[cm] 0 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0 下にした面 面a 面b 面c 表2実験3 ばねののび[cm) 5.0 4.0 3.5 実験1で, 1個のおもれがげわむ山

英作文の添削をどなたかお願いいたします(*ᴗˬᴗ)

ここにAからDへと場面が連続する 4枚の絵がある。 この一連の絵の内容を, 5文以上の 語で、読む人にわかりやすく伝えられるよう工夫して書き表せ。 (30点) (*08 岐阜県) 3 B A COuodo Mitsuo D Kazuo る 大 こ 20