■ 2点間の距離 写真の図での (1)CP (2)PQ (3)QR (4)RA の長さを求めることはできますか？ できるようであれば教えて下さい！

5 9 ① 上の点であり, 点Cは②上の点である。 点Aの座標は-4, 点B,Cの座標はどちらも8 このとき次の1~4に答えなさい。 03.1 である。 また、図のように、点Dを四角形ABCDが平行四辺形になるようにとる。さらに,辺DC上 (点Cを除く)に点Pをとり、 直線OPと対角線AC, 辺ABとの交点をそれぞれQRとする。 AS 1 1 ÜE I Or TO ==x03 sticks-1-1 (2) y *** (lead) - x2, 関数 y = x2 のグラフである。 点A,Bは 8 D Issal 070 008 OAK 5p+de- ROBH- 1 4 Lucas/over R の P 18.6 HAB & ( X 太

■ 関数y＝ax² 写真の図での (1)直線ABの式 (2)三角形AOBの面積 をどなたか求めてください！ お願いします。

5 9 ① 上の点であり, 点Cは②上の点である。 点Aの座標は-4, 点B,Cの座標はどちらも8 このとき次の1~4に答えなさい。 03.1 である。 また、図のように、点Dを四角形ABCDが平行四辺形になるようにとる。さらに,辺DC上 (点Cを除く)に点Pをとり、 直線OPと対角線AC, 辺ABとの交点をそれぞれQRとする。 AS 1 1 ÜE I Or TO ==x03 sticks-1-1 (2) y *** (lead) - x2, 関数 y = x2 のグラフである。 点A,Bは 8 D Issal 070 008 OAK 5p+de- ROBH- 1 4 Lucas/over R の P 18.6 HAB & ( X 太

英語の語法問題です。解答を教えてください。 解いて頂けると幸いです。

The viewers of a popular TV drama were most unexpected man. 1 shock 2 shocked The population of that country is three times as ( 1 far 2 little 3 many 3 shocking We had to break the secret code by means of every ( online. 1 amount 2 hand Bob wants his children ( the answers. 1 be done A lot of ( 1 spectators 人工知能の目標の1つはコンピューターに普通の言葉を理解させることである。 One of the aims of artificial intelligence (computers / get / is to / language / ordinary /to/ understand). <東海大 > iary of beru! (EL 3 piece I would like you to consider ( 2 be having ) last night to see its heroine marry the 4 to shock as its neighbor's. 4 large iyons 2 do my father 3 were doing 4 to do 3 has been falling significantly in recent years. O 4 value タクシーであの博物館に行くことを勧めます。 I (a/suggest/take / taxi/to/you) that museum. 〈関西学院大 > ) of information available <東洋大 > ) their homework on their own, instead of asking him for all 157 〈 関西学院大 > 12binong sial ant ) were in the soccer stadium to cheer on the players.n asaulibros 2 guests 3 audience 4 customers (**) ) a little more active during class discussions. 3 being 4 is 〈 大東文化大〉 It is a cause for concern that the number of students going to abroad on study exchanges 2 5220 <学習院大> afbold @ Alw douan < 東洋大 > <中京大〉

後置修飾で 「～された(されていた)」と人やものを説明する表現 byを最後の方に使う例文をいくつか教えてほしいです！写真みたいな感じで、できれば簡単に…。

This is a famous film directed by Lucas 過去分詞

英語のこの問題を教えてください🙇🏻‍♂️ 【４】16.～18.に続く文の後半をそれぞれ選びなさい。 16. Nozomi and Eri were talking for two hours without ・telling me such interesting n... 続きを読む

2番と3番の解答の作り方を教えていただきたいです。 2番はロピタルの定理が使えないとなると定義から攻めるしかないのでしょうか？　そのやり方を教えてください。 3番はマクローリン展開をするとは分かるのですがそこからがわかりません。 お願いします

レポート問題 2. 関数 f:R→ をf(x)= (sinx)/x(x≠0), f(0)=1により定める。このとき, (ロピタルの定理を用いずに) f が で微分可能であることを示し,f'(0) を求めよ. レポート問題 3. 関数 f:R→Rをf(x)=e-1/x (x>0), f(x)=0 (x≧0)と定める. このとき, 各nEN に対して階微分f (n)(0) を求めよ.また,任意の0 に対してある∈(-E,e) が存在 して f(x) = f(¹) (0) -xn n! n=0 が成り立つことを示せ.

1〜3の1問でもいいので解答解説お願いします🤲

レポート問題 1. f を f(0) = 0 を満たす 上の連続関数, g を R \ {0} 上の連続関数とする.さら にある定数 M ≧ 0 が存在して全ての x∈R\{0} に対し |g(x)| ≤ M が成り立つとする.このと き, limæ→o f(x)g(x)=0 となることを示せ. レポート問題 2. 方程式 10gx = e-" が開区間 (1,2) 内に根を持つことを示せ.ただし, 対数関数や 指数関数が連続であることは用いてよい. レポート問題 3. t > 0 を正の定数とする. 上の連続関数 fが任意の∈Rに対して f(x+t) = f(x) を満たすとする. このとき, f が最大値を持つことを示せ .

この問題分かる人は完全解答を教えていただけると幸いです。担当の教授がわかりづらく自分で課題に5時間ほど取り組んでみたのですが、手も足も出ませんでした。 なので、協力してください

以下の課題に解答せよ。 結果だけでなく、計算の過程が追える程度の詳しさで途中も書くこ と、解答は A4 のレポート用紙に手書きで書き,スキャンして一つの pdf ファイルとしてア ップロードすること、この操作がしい場合には、ページごとに写真撮影して複数の jpeg あるいはJPg ファアイルとしてアップロードしてもよい。 これら以外のファイル形式で提出は 認めない。提出されたファイルが開けない場合には採点できないので注意すること、また。 答案の判読が困難な場合には、 採点上の不利益が生じることがある。 課題1, テキスト 26 ベージの章末問題 [4-3]の解答を示せ。 課題 2.(1)マr.(2) マirを計算せよ、ただし、r=n+切+k, r=Hであり,V'」=V (v) である。ヒント:『演算子について合成関数の微分を使えば,スマートな式展開ができる。 以上。

誰かお願いします　3と4の完璧な解説

問題 3.0€R とする.zy 平面内で原点を中心として c 軸を正の方向に角度0だけ回転させた直 線をLとする。veR? に対し, L に関して v と線対称な位置にある点をT(v) e R? とおくこと で,写像T: R?→ R? を定める。T が線形写像であることを示し,その行列表示を求めよ。 問題 4.2次正方行列 A, B, C に対して (AB)C = A(BC) が成り立つことを, 次の2通りの方法 で示せ: (1) 成分計算をする。 (2) 行列と線形写像の対応を利用する。

問題3と問題4の完璧な証明方法を教えてください。 なるべく早くお願いします🤲

問題 3.0€R とする.zy 平面内で原点を中心として c 軸を正の方向に角度0だけ回転させた直 線をLとする。veR? に対し, L に関して v と線対称な位置にある点をT(v) e R? とおくこと で,写像T: R?→ R? を定める。T が線形写像であることを示し,その行列表示を求めよ。 問題 4.2次正方行列 A, B, C に対して (AB)C = A(BC) が成り立つことを, 次の2通りの方法 で示せ: (1) 成分計算をする。 (2) 行列と線形写像の対応を利用する。