至急でお願いしたいです、、！ 112.113.114.教えて頂けると嬉しいです！！🤦🏻‍♀️💦

30 12章 集合と論証 /12 A={a-1,1},B={-3,2,2a-5} について, ACBとなるような 定数 αの値を求めよ。 113 2 つの集合A,Bが,A = {2, a-1, a},B={-4, a-3, 10-α}で あるとき, A∩B = {2, 5} となるようなαの値を求めよ。 SPIRAL C 例題U = {1,2,3,4,5,6,7,8,9} を全体集合とする。 その部分集合 A,Bが 14 A∩B = {1, 4,8}, A∩B = {5,6}, A∩B={2,7} 解 を満たすとき, 次の集合を求めよ。 (1) AUB (2) A 条件より AnB = {3, 9} (0* よって, U, A, B の関係は、 右の図のようになる。 (1) AUB = {2,3,5,6,7,9}答 (2) A={3,5,6,9} 容 (3) B={2,3,7,9} (3) B ・U- A 5 A∩B 全体集合と部分集合 ANB == 318 9 A∩B 00 2 B. 7 ANB 1 8 4 114 U = {1,2,3,4,5,6,7,8,9} を全体集合とする。その部分集合 A, BがA∩B={1,5,6,8}, A∩B={2}, A∩B = {3,4,7}を満たす とき, AとBを求めよ。

どうして解がひとつになるのか教えてほしいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ またその際どうして、その解になるのか知りたいです、、！

9 / (+) 3X+175(X+) 20X) 5x14 3X+1) 5(X1) 3x+1) 58-5 -2X7-6 X2+3 X( 31.10 99 D+XG < (FX)6 2X-225X + 4 + -3X6 X<-200 X<²₁ X<-2 (2)) 2X-5 (X + 1) ≤ 1 12-5 ≤ 3x + 7 12X-5 (X + 1) ≤ 2 2X-5X-5 22 ~ 0 - 3x = 6 X ≥ - 2₁.0 X-5 €3X +7 X-3X ≤ 9 + 5 -2x = 12, X=-=-6 X3-67 AX2-26- X2-6 X=-2 KOKUYO LOOSE-LEAT >>

この問題教えていただけると嬉しいです！

144 右の図のように, AB=4, BC = 5,CA=3であ る△ABCの内心をⅠ, 直線 AI と辺BCの交点を ◆教p.112章末1 D とするとき,次の問いに答えよ。 (1) 線分BD の長さを求めよ。 (2) AI: ID を求めよ。 B O A 5 D 3

152と154教えていただけると嬉しいです！

(3) 3,5,8 152 次の△ABCにおいて, ∠A, ∠B, ∠C を大きい方から順に並べよ。 41) a = 6, b = 5, c = 7 p.85 練習2 (2)a=4,b=5,c=3 (3)a=11,6=5,c=7 SPIRAL B *153 次の△ABCにおいて, a,b,c を大きい方から順に並べよ。 (1)∠A = 45°, ∠B=60°O (2)∠A = 115°, ∠B=50° 154 次の△ABCにおいて, ∠A, ∠B, ∠C を大きい方から順に並べよ。 (1)a=3,6=4,∠C = 90° (2) ZA = 120°, b = 5, c = 7

どうしてBC:CE=1:1になるんですか？ 教えていただけると嬉しいです！

2 mo 2 (h) m ✓₁2=3: X 2.1 = $ 15 X = 6 AE LAAT BE: EC = AB: AC £₂2, BC: CE = 1 : 1 100 b

地図にひずみが生じる理由について、「球体」｢平面｣の語句を使って説明する問題の記述回答を教えてほしいです！

地軸の傾きと緯度による昼夜の長さの違いはどのような関係があるのか教えてほしいです！

間違っているところがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

学習日) 月 1リスニング基礎 日 「リスニングに取り組む前に英語の発音を学び, 準備をしよう!」 A 発音 問1 次の英文の( )内の単語と発音が )内に,右の( ヒント 問 1 (1) weekは「週」。空所に は「弱い」。 (2) planeは「飛行機」。 空所には「やさしい(英 語)」。 (3) flourは「小麦粉」。 空所には「花」。 同じで、つづりが異なる単語を書きなさい。 ★★☆(1) That baseball team is too ( weak).(week ) (2) These books are written in (plain ) English. (plane) ☆(3) Look at this beautiful ( flower ).( flour) 問2 次の(1)~(5)の各組において, 下線部の発音が他の三 つと異なるものを一つずつ選びなさい。 ヒント 問2 (1) [a] と [a] の発音の違 い。 (2) [i:] と [e] の発音の違 い。 (3) [u:]と[u]の発音の違 ☆(1) ア uncle イ mother ウ culture )stop ☆(2)ア leave イ seat head エ tea (3) ア food ☆(4)(ア stomach エ school い。 (4) -chの発音は [k]と[tS]の2種類が 一般的。 []の発音もある。 [k]=echoなど [tS]=watch, eachな ど [S]=machineなど (5) [s] と[z]の発音の違 い。 イ moon Q wool イ lunch ウ teacher エ child (5)ア sit (P easy ウ sister エ last B アクセント 問3 次の(1)~(5)の各組において,アクセント(第一強勢) のある位置が他の三つと異なるものを一つずつ選びな さい。 ☆☆(1) ア a-gree 9 イ ex-cite エ e-nough イ cof-fee or-ange ☆☆(2) ア dan-ger ウ dam-age ☆(3) ア car-ry ヒント 問3 日本語と英語でアクセント の位置が異なる単語には注 意しよう。 (1)「オレンジ」 (2)「コーヒー」 (3)「テーブル」 (5)「オーケストラ」 など ○ con-trol Oa-broad ウ ta-ble エ na-ture ★★☆(4) ? fam-i-ly イ de-vel-op ウ of-fi-cial (5)ア or-ches-tra エ mu-se-um イ hos-pi-tal ウ re-mem-ber エ man-ag-er

最後の文について質問です。 和訳は、[では、ベスが提供するのを聞きましょう。] だと、言葉が変ですよね、、、 offerを提供すると訳したのですが、他の訳し方とかあるんでしょうか。

Garcia: 8) What an interesting experiment! What Megumi is saying is that according to this theory, genes determine our preferences in choosing a partner. Thank you, Megumi. Now, let's listen to 5 what Beth has to offer.

この問題の①の模範解答がever beenなのですがever visited ではダメですかね？ 教えていただきたいです🙇🙏

1 恵(Megumi)とトム(Tom)が会話をしています。二ニ人の会話が成り立つように,下線部①から③まで )内に最も適当な語を入れて,英文を完成させなさい。 ただし、()内に文字が示されている場合は,その文字で始まる語を解答すること。 のそれぞれの( Megumi:This summer, I'm going to visit my grandfather in Sapporo. How about you, Tom? Tom :Im going to visit Karuizawa with some friends, Megumi. Megumi:oHave you (e )there? Tom : No. @It willbe the (