[3] 次の英文を読み, 各問いに答えなさい。 [思•判・表]
( 教科書 P.26~31 参照)
(1)
Our math teacher, Mr. Sato,
loves sports. He is in
(2)
charge of the soccer team. All the team members like him.
But, Mr. Sato likes other sports, too. ① (
(3)
he is a big Tigers fan? He is originally from Kansai. He loves
to watch their baseball games on TV. For exercise, he swims
and plays tennis. He gave me some good advice: to be a good athlete in one sport,
it is important to play many sports. Let's support him by cheering for our school's
soccer team. ②[for/you/thank / listening].
(1)下線部①について, スピーチの聞き手が知らないであろう情報を伝え、聞き手の関心を引く工夫をする場合,
( )に入れるべき最もふさわしい表現を選択肢から選び, 記号で答えなさい。
ア. You know イ.DoIknow ウ. Did you know
(2)波線部②について,語を並び変えて英文を完成させ, 3番目に来る語を解答欄に書きなさい。
(ただし,文頭に来る語の語頭も小文字にしてあります。)
(3)英文の内容について,次の内容が正しければ○を,間違っていれば×を記しなさい。
「佐藤先生は,あるスポーツでよい選手になるには,そのスポーツだけに集中することが重要だと筆者に助言した。」
