化学の緩衝液の問題です。 ()を埋めたのですがこれであってますか？また、さいごの(　mL)の計算の仕方が分かりません…。よろしくお願い致します。

5×PBS(使用濃度の5倍濃度の PBS) の組成は、0.685 M NaC!、13.5㎡MKCI、50 mM NaHPO4、 9mM kech 13,0% KH-PO4である。 100mLの5×PBSを調整するために、 NaCI を ( 20.0157g )、 KCIを ( (. 503 g )、 NazHPO412H2Oを( 3,999. g )、 KH.PO4を ( 0.6123 g ) 秤量皿に量り取り、 ビーカーに入 18.0f6 れる。スターラーを用いて適量の水に溶解させ、 メスフラスコを用いて 100 mLにメスアップする。 次に、 5×PBS を水で5倍に希釈した溶液 (1×PBS) を 100 mL作製する。5×PBSをメスピペットで( mL) 量り取り、メスフラスコを用いて 100 mLにメスアップする。栓をして良く転倒混和する。作製した1×PBS の pH を測定する。 1×PBS 溶液は解剖実験で使用するので、 50 mL をチューブ2本に分注しておく。

考察の文章を至急考えて欲しいで す。 どうして体のつくりに違いがあるの か教えて欲しいです。 出来たらでいいんですけど、魚の体 のつくりの特徴と人間と違うところ を教えて欲しいです。 煮干しで実験しました。

倍率:600倍 考察 魚類と晴乳類の体のつくり違いについて 作業、1魚類における体液濃度の恒常性についてまとめてみましょう。 淡水魚が生活する淡水は、魚の (体報)より濃度が(向い)ので、(体表)などから体内に水が侵入してく る。そこで、えらで (塩媒)を積極的に吸収して、体液より薄い (永)を(4 ) 量に排出することで、体液の 濃度を保っている。 海水魚が生活する海水は、 魚の体液より濃度が (他い)ので、えらなどから水が(外界)へ出ていく。そこ 、海水を飲んで水分を補うとともに、えらで過剰な(鳩類)を積極的に排出し、体液と等しい濃度の尿を ク)量に排出することで、 体液の濃度を保っている。 2淡水魚と海水魚における体液濃度の調節についてまとめましょう。 【海水魚】濃度: 9派> 体報

実験でカイコガの幼虫の解剖を行って、マルピーギ管を観察したのですが、マルピーギ管の中に黄緑色のツブツブが見えました。先生に聞いてもレポートの考察で書きなさいというだけで、調べても分からなかったのですが、分かる方いらっしゃったら教えていただけると嬉しいです

この実験で、なぜ5日間ダイコン(カタラーゼ)を放置すると、過酸化水素水の反応速度が小さくなったですか？ 教えてください。

器具:試験管,試験管立て,ピンセット, 解剖用メス, 駒とめビペット (2) 試験管Aに石英粒, Bに酸化マンガン(IV), Cにすりおろしたダイコン 2.すりおろしたダイコンについて, (3)と(5)の結果を比較し,違いがあった。 材料:すりおろしたダイコン(ダイコンには多くのカタラゼが含まれて (1) 試験管を3本用意し(A~C), それぞれに過酸化水素水5mlを入れる。 を入れる。このとき, 石英粒, 酸化マンガン(IV), すりおろしたダイコン 実映。 目的 酵素カタラーゼの働きを確認する。 準備 化ー う。 円 を いる。) 5 方法 14 の質量は,ほぼ同じにしておく。 (3) 各試験管内で気泡が発生するかどうか観察する。気泡が発生した試験査 があれば,一定時間後に火のついた線香を試験管内に入れ, 酸素の発生の 有無を調べる。酸素が発生したときには, 線香の火が激しく燃え上がる。 (4) すりおろしたダイコンの一部を,室温で4~5日放置する。 (5) (4)のダイコンを用いて, 方法(1)~(3)をくり返す。 10 15 結果 加えた物質 反応 石英 反応なし 酸化マンガン(V) 酸素が発生 20 ダイコン 酸素が発生 A B 考察 1.石英粒を用いて実験を行った理由を考えよ。 場合はその理由を考えよ。 を れ 返

ミオシンの頭部の角度が戻るときにATPの加水分解が起こります。 ①ミオシンの頭部の角度が元に戻る時、筋肉は収縮から弛緩しますか？ ②加水分解の時、筋肉は収縮していますか？収縮する前ですか？ ①と②の答えがわかりません。どなたか、理由と答えを教えて頂けないでしょうか？

吸気圧、呼気圧とはなんですか？ 教科書のどこを探しても書いてなくて分かりません 教えてください！

筋細線維と筋原繊維の違いを教えてください。

解剖の実験の考察 水晶体を通して遠くを見るとどのように見えるか

解剖の実験の考察 水晶体を通して新聞の文字を見るとどのように見えますか

初めまして 運動学 力学がわかりません、 何か書いてみました、