解説お願いします。 正答は4です。

解説お願い致します🙇🏻‍♀️

4 図形の総合問題 図1のように、 線分AB上に点Cを、 AC CB となるようにとり、 AC、 CB をそれぞれ1辺とする正三角形 CAD、 BCE を、 直線ABについて同じ側につくります。 この状態 から、 △BCE を、 点Cを回転の中心として時計回りに回転させます。 [愛媛]

⑶ⅰ教えてください。答えはエです。

8 地球の自転と公転によって、恒星の日周運動 と年周運動が見られ、 さらに地球の地軸が傾い 赤道 ていることで,太陽の日周運動の経路が場所や 季節によって変わる 図1は地球の公転面に対して垂直な北の空か ら見た地球の図で、図中の破線は緯線を表して いる。また、矢印ア~エは春分、夏至、 秋分、 冬至のいずれかの日の、太陽から差し込む光を 表している。 ↑↑↑ ア 111 北極 介介介 ・地軸 介介介 図1 (1) 春分の日の, 太陽から差し込む光を表しているのはア~エのどれか。 (2) 冬至の日、 図1のX地点で日の出を観測できるのは、自転によりX地点がどの位置にきたときか、 解答欄の図1に〇で示せ。 また, 日の入りを観測できるのは,自転によりX地点がどの位置にきた ときか、解答欄の図1にで示せ。 ただし、位置を求めるために線を描き加えた場合は、その線は 消さずに残しておくこと。 (3) 図1のX地点で、夏至の日の午前1時に夜空を見上げると, おりひめ星として知られること座のベガが天頂に輝いて いた(図2)。 ③ 日の出までの数時間の間, 天頂に輝くベガが動く方向 として最も適当なものを、 図2の7〜⑦から選べ。 北 南 I 図2

解き方がわからないので教えてください。よろしくお願いします！

問4 下線部②について、円周率の近似値は、円周の長さが円の外側に接する正多角形の周の長さより小 さいことを利用して考えることもできます。3のように,直径1の円とこの円の外側に接する正 六角形ABCDEFがあります。 このとき、円の円周の長さはぁとなります。 次の(1),(2)の問いに 答えなさい。 <1> 正六角形ABCDEF の国の長さをしとします。 この でき、Lの値を求めなさい。また、Va -1.732 とし て, L近似値で表しなさい。 3 A B C P E D (2)さんとレンさんは図4のように正六角形ABCDEF を,点を中心として時計回りの方向に30° 回転させた正六角形と、もとの正六角形ABCDEF の各辺の交点によってできる正十二角形の周の長 さを利用すると、円周率の値により近い値を求めることができると考えました。図4の正十二角形の 周の長さをMとするとき,Mの値を求めなさい。 また, V3 1.732 として, M を近似値で表しなさ い。 ただし, 求め方や計算過程も書きなさい。 図4 B A - -9- D F E

（１）エ 磁界の向きと逆とはどうゆうことでしょうか (;˙꒳˙ 三 ˙꒳˙;) また、なぜエになるか教えて頂ければ幸いです！！

2 磁界から受ける力 2 p80 p.160-171 図1の回路に電流を流すと、 コイ 図1 ルはAの向きに動いた。 どの 恩 (1) 図2は、 U字形磁石とコイルを 図1の目の位置から見たようすを 模式的に表したものである。 コイ ルに電流を流したとき、 電流によ 電源装置 スイッチ コイル 抵抗器 ってできる磁界の向きがU字形磁 A U字形磁石 石の磁界の向きと逆になる点を、 目 図2 N極 図2のア~エから1つ選びなさい。 ア (2) 次の①、②のとき、 コイルはA、Bの どちらの向きに動くか。 H ① 電流の向きを逆にする。 ②電流と磁界の向きの両方を逆にする。 ウ イ S極 コイルの断面 (3) 抵抗器を抵抗が大きいものに変えて同じ実験を行うと、コイ の動きはどのようになるか。 8.q

中二の英語で質問です 前置詞の使い分けについて教えてください 特にin,at onの違いが知りたいです！ 他の前置詞についてもお願いしたいです 困っています助けてください🙇🏻‍♀️

どなたかこのプリントの答えを教えていただけませんか！

■Let's Use It! 24 *上で学んだ表現を使ってみよう. (1) Fred and I went We caught a lot of fish. ~を捕まえた (2) I heard birds The sound was beautiful. (3) The clock is broken. 時計が壊れています We should have 私たちは~してもらわなければいけない まず、どんな意味の表現を下線部に入れたらよいのかを考えましょう

(3)東になる理由が曖昧なので教えてほしいです

太陽の光 4 月に関する (1)~(4)の問いに答えなさい。 図1は、 太陽・地球・月の位置関係を模式的に示したもの 図 1 である。 (1) 肉眼で図 2 のように見える半月は、 特に何とよばれる か、書きなさい。 月 a (2) 図2の半月は、 図1ではどこにあるか。 a〜h の中か ら1つ選び、記号で答えなさい。 地球 f h あさ g (3) 真夜中、 図2の半月はどの方角の空に見えるか、書きな さい。 あさ 図 2 (4) 日食 月食が起こるとき、 月はどの位置にあるか。 図1 のa〜hの中からそれぞれ1つずつ選び、記号で答えなさ い。

[My writing skills are terrible.] [Don't rush to co conclusions.] なぜskillとconclusionに[s]がつくのでしょうか？ [this]などがない場合はすべて複数形なのでしょうか？ 穴埋め形式... 続きを読む

解説お願いします🙇🏻‍♀️答え0.09ｇ/Lです暗くてすみません🙏🏻

【実験】 次の実験ならびに先生と愛さんの会話文を読み、次の問いに答えなさい。 4種類の異なる金属板 (亜鉛板、 銅板、マグネシウムリボン、金属板X) を図のように うすい塩酸に入れ、プロベラのついたモーターをつないだ狡事を担って電池の仕組み いて調べる実験を行った。ただし、実験に用いる金属板とうすい塩酸は実験ごとに新 ものを用いるものとする。 図 モーター 発泡ポリ スチレン うすい塩酸 金属板 A 金属板B 実験 1 金属板Aを亜鉛板、金属板Bを銅板にすると、モーターについたプロペラは時計回りに 回転した。 実験 2 金属板Aを金属板X、 金属板Bをマグネシウムリボンにすると、モーターについたプロ ペラは反時計回りに回転した。 実験 3 金属板Aを亜鉛板、 金属板Bを金属板Xにすると、モーターについたプロペラは時計回り に回転した。 実験 4 金属板Aを銅板、金属板Bを金属板Xにすると、モーターについたプロペラは反時計回り に回転した。 【会話文 】 先生 愛さん 先生 「実験1では亜鉛板、銅板のどちらが+極になりましたか。」 「(①)板です。 2つの金属のうち陽イオンになりやすい ( ② )板が電子を (③)、イオンになっています。 導線内を移動する電子の向きは (④)です。」 「金属板Aをマグネシウムリボンに、金属板Bを銅板にすると、モーターについたプロ ペラはどのように回転しますか。」 愛さん [( 6 ).] 先生 「実験1~4の実験結果から、 亜鉛、銅、 Xを、うすい塩酸中で電子を(③)、イオンに なりやすい順に並べるとどうなりますか。 愛さん (⑥)になります。 さらに金属板Aを ( ⑦ ) に、金属板Bをマグネシウムリボ ンにして実験を行うとマグネシウムの並び順もわかりますね。」