なんか答えは一緒だったんですけど解説がややこしくてよく分からないんですけど、問題用紙見てもらうとわかると思うんですけど、私は、 三角形AODとCOBの相似比は3:5。面積比は、9:25 三角形ABOとADOの高さが等しいので、5:3=x:9 x=15 これと同じように、... 続きを読む

A n 練習問題 単元20 1 面積比 右の図の四角形 ABCD で,AD/BC, AD: BC=3:5である。次の問 D,2 A D いに答えなさい。 口1) AAOD と △COB の相似比を求めなさい。 25 [B:5 B (2) AAOD と △COB の面積の比を求めなさい。 2 口3) ABOC と ADOC の面積の比を求めなさい。い 口(4) 四角形 ABCD の面積は, △AOD の面積の何倍ですか。 3:5-x-25 (5:3 5:3ンスンク 3つレー45 52c-75 し-5 64 9 -20 2 面積の比の利用 右の図のように, 半径4 cm の円のなかに, 同じ点を中心と 64 9倍

どなたかこの範囲で難しい記述問題出してください！何問でも来やがれです！

単元2 3章 生物の種類の多様性と進化 単元3 1章 生物どうしのつながり 2章 自然界を循環する物質 理科単元4 1章 水溶液とイオン

続きです お願いしますm(_ _)m

昨年より生徒が12人増えた。今年の男子と女子の新入生をそれぞれ求めなさい。 70%,女子が女子全体の65%で,あわせて406人であった。この学校の男子と女子はそれぞれ何人 (3) ある中学校の新入生は,昨年が300人であった。今年は男子が5%減り,女子が10%増えた結果。 (1) 7%の食塩水と12%の食塩水を混ぜて、10%の食塩水を750gつくりたい。7%の食塩水と12%の食 得点 定期テスト直前模擬演習② フィードバック →単元18~単元21へ 連立方程式の利用 100点 次の問いに答えなさい。 【各完答,各8点×3] れぞれ何gずつ混ぜればよいですか。 (定期テストに向けて練習しよう! [各9点×2] 練習の問題 次の問いに答えなさい。 (1) 2つの自然数がある。 2つの数の和は53になり, 大きい方の数を3倍した数と小さい方の数をつ。 した数の和は136になるという。これらの2つの自然数を求めなさい。 7%( g) 12%( ずついますか。 nE ( と 男子( 人)女子( (2) 2けたの自然数があり. 十の位の数と一の位の数の和は16になる。また,十の位の数とーの位の私 を入れかえて出来た数は、もとの数より 18大きくなるという。もとの2けたの自然数を求めなさい。 人) 男子( 人)女子( 人) 5 次の問いに答えなさい。 人町から10km離れたB町に行くのに, P地点までは時速4kmで歩き、 P地点からは時速8kmで歩 たところ,全体で2時間かかった。A町からP地点までと,P地点からB町までの道のりをそれぞ [各完答,各8点× 3] 【各完答,各9点×2] |2 次の問いに答えなさい。 (1) 251人の生徒を5人の班と8人の班に分けると,斑班が37班できた。このとき, 5人の班と8人の班 はそれぞれ何班すずつできましたか。 れ求めなさい。 A町からP地点( km) P地点からB町( km) 10) 家から840m離れた病院に歩いていこうとしたが、体調が悪くなってしまい途中のP地点から歩く 速度がおそくなってしまった結果,全部で20分かかった。家からP地点までと、P地点から病院まで 歩いた時間はそれぞれ何分ずつでしたか。ただし、 P地点までは分速50m, P地点からは分速30mで 歩いたとする。 班)8人の班( 班) 5人の班( (2) 生徒の数が354人の学校の全校集会で, 生徒を4人がけの長いすと7人がけの長いすに分けて座ら せたところ,長いすは全部で63脚使った。このとき, 4人がけの長いすと7人がけの長いすはそれぞ れ何脚ずつ使いましたか。 家からP地点( 分)P地点から病院 ( 分) (3) 学校から公園を通って友人の家まで行くのに、学校から公園までは時速4.2km, 公園からは時連 6kmで行ったところ,学校を出発してから30分で友人の家に到着した。学校から友人の家までの道 のりを2640mとすると,学校から公園までと公園から友人の家まで行くのにかかった時間はそれぞ れ何分ですか。 4人がけの長いす ( 脚) 7人がけの長いす ( 脚) 3 次の問いに答えなさい。 [各完答,各8点× 2] (1) ある水族館の入館料は, 大人5人と子供6人で13000円, 大人2人と子供3人で5500円であった。 大人1人と子供1人の入館料はそれぞれいくらですか。 学校から公園( 分)公園から友人の家( 分) この単元の評価 大人( 円)子供( 円) (2) あるケーキ屋では, ショートケーキ4個とプリン8個で3600円, ショートケーキ7個とプリン5個 で4500円であった。ショートケーキ1個とプリン1個の値段はそれぞれいくらですか。 100点。 990。 9-40。 60点 39点、 975。 14点。 く アル ショートケーキ( 円) プリン( メダル メダル なメダル 円) 80 連立方程式

既読感覚で良いのであってたらあってる あってなかったらどこが間違えてるかいってほしいです どうしても完璧のまま出したくて😅

に適する語を書きなさい。 ◆次の文を[ ]内の指示にしたがって書きかえるとき。 (1) Iam free today. (下線部を yesterday にかえて) free yesterday. (2) They were busy last week. (疑間文に) busy last week? (3) Ken was happy two days ago. 【否定文に) コ形) 正答数 1 次の文の()内から適する語を選び、記号で答えなさい。 問/9問中 Was I they (1) I(ア am イ is ウare) Suzuki Yuta. 2| Were (2)(アAm イ Is ウ Are) your sister in Kyoto? (3)(アAm (1 ア not WaS イ Is ウAre ) Ken and Yuta brothers? (2)イ werent Ken happy two days ago. 2 次の文を[]内の指示にしたがって書きかえるとき。 (1) You teach Japanese. [下線部を Mr. Itoにかえて) (3) ウ (4) We were tired yesterday. [否定文に) tired yesterday. に適する語を書きなさい。 We 2 Mr. Ito Japanese. (2) They like dogs. [疑問文に) 問/4問中 (1 teaches (2) Does 単元4 過去進行形 正答数 they (3) Yuta plays soccer. [否定文に) .dogs? ◆次の日本文に合う英文になるように、 (1) 私はそのとき夕食を料理していました。 に適する語を書きなさい。 ike play (1 WaS making ( doesnt Yuta soccer. Were SWImming I dinner then. (2) あなたはそのとき泳いでいましたか。 WaS 3 次の日本文に合う英文になるように, (1) 久美は今,公園で走っています。 に適する語を書きなさい。 はい,泳いでいました。 playing then? - Yes, I (3) 兄はギターを弾いていませんでした。 the guitar. (4) ナンシーはそのとき何をしていましたか。 wasit What L doing 3 you Kumi in the park now. (2) あなたは今, このコンピュータを使っていますか。 Was is running My brother this computer now? Do you use (3) 私は今,勉強していません。 Nancy then? not study I'm now, 単元5 未来の文 正答数 問/6問中 1 次の文を ]内の指示にしたがって書きかえるとき、 (1) My brother helps us. [文末に tomorrowを加えて) 単元2 一般動詞の過去形 正答数 に適する語を書きなさい。 問/5問中 1 次の日本文に合う英文になるように。 に適する語を書きなさい。 help going. My brother going to us tomorrow. っぽろ (1) 私は3年前. 札幌に住んでいました。 Was (2) You are going to play soccer next Sunday. (疑問文に]) lIived (2 Are in Sapporo three years ago. (2) トムは先週の日曜日, 図書館に行きました。 I you to play soccer next Sunday? (2) Went (3) I am going to visit my friend tomorrow. [否定文に) am not to the library last Sunday. make going to visit my friend tomorrow. Tom Did did. (4 did Drd No 2 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 明日は晴れるでしょう。 (3) あなたは昼食を作りましたか。 はい,作りました。 に適する語を書きなさい。 you lunch? Yes, I 2 | will (2 Will 3 will (4) 私たちは昨日, サッカーを練習しませんでした。 practice soccer yesterday. not It sunny tomorrow. be visit not けん (2) 健は今日おばあさんを訪ねるでしょうか。 We see his grandmother today? (3) 私は今晩は宿題をするつもりはありません。 Ken (5) 恵美はその大を見ましたか。 the dog? いいえ,見ませんでした。 didrit Emi do my homework this evening. she

細胞膜は細胞質に含まれますか？？

わからないので教えてください！

単元2 小腸のつくりとはたらき ●栄養吸収のしくみ アミラーゼで分解された ( た。おなじようにタンパク質は胃で ( )によって( )は、小さな粒である ( )によって( )になりまし )に、脂肪は )と( )という物質に分解され 小腸で( ます。小腸の内側の表面の膜は、小さな粒の物質は通過できます。 消化酵素で分解され た物質は、小腸の壁を通過して体内に入ることができたのです。

社会　公民　積み上げの　単元1 単元2 の答えを送ってくださいませんか？

①ベクトル ②微分法 ③図形と方程式 ④二次関数、図形と計量、場合の数 この中で簡単な単元2つはどれだと思いますか？

(3)よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

人 一単元⑳ 本誌p.88馴 要点ガイドp40可 6 V-6 W の電共線を用いて図 1 の閉置を 図1 ami 先導置 組み立て。 ビーカーに100gの水を入れ, 電 熱線に6 V の電圧を加えて水の上昇温度を1 分ごとに測定した。図2はその結果をグラフ にまとめたものである。 [7) 野間と水の上昇温度には, どのような関 -電閑 係がありますか。 比例(関係) | 9 6WX(60 x5)s =1800J 1800 (2) この電熱線が5 分間に発生した熱量は何」 ですか。 (3) 6V-9 W の電熱線に6 V の電圧を加えて, 同じ実験をした。 1隊語れ ⑦ 6V-9 W の電熱線に流れる電流は何A4ですか。9W =6V = 1.5A 上: は何じになると考えられますか。 ② 5分後の水の上昇温度は何でてになると考え SOLGUS 一定時間の水の上昇温度はワット数に比例する。

模試の範囲に｢身のまわりの物質｣ってあったのですが1番上のページだけでもいいのでしょうか？それとも単元ごとやっておいた方がいいのでしょうか？

[単元2 | 物質のすがた 1章 いろいろな物質 ] 身のまわりの物質 ………………… 2 有機物と無機物 3 金属の性質 ……………… 4 密度 基本のドリル 生M55 密度 @基本問題 2意 気体の発生と性質 1 身のまわりの気体 ……………ttt… ら いろいろな気体 ーー 3章 物質の状態変化 1 状態変化と質量 … 2 状態変化と粒子の運動 3 状態変化と温度 4 蒸留… 人@胡本問題 4章 水溶液 本9りんもの 抽 1 ト濃度 2 @基本問題 … 2 溶解と物質の粒子 3 溶解度と再結晶 … 基本のドリル 6 肖度 4 水溶液の濃度 ホンで解ける人試問題 26 結どらは … 30 ・ 3a 33 35 36 37 39 40 41 42 43 45 46 48 49 50 52 54