世界史 高校生 3年弱前 教科書やノートには乗ってない内容で分かりません💦 範囲はイギリスの産業革命です!わかるところだけでもいいので教えてください🙇♀️ Check 下の地図をみると, 人口が10万人をこえる都市は,おもにどのような地域に位置して いるだろうか。 次の会話の空欄に語句を入れながら考えてみよう。 スコットランド グラスゴー 「エディンバラ ニューキャッスル マンチェスター リヴァプール、 バーミンガム ブリストル J 炭田 鉄の産地 おもな運河 ( 1800年ごろ) オックスフォード おもな鉄道 ( 1836年ごろ) ● 10万人以上の 都市 (1851年) ダーリントン ーストックトン 北海 費がかさむんだ。 生徒B : でも、内陸部に多いね。 不便じゃないのかな。 生徒A: 多くは港や首都の [③ 〕と〔④ 〕 でむすばれているよ。 例えばイングランド 北西部の [⑤ [] は綿工業で有 名だけど、近くのリヴァプールまで1830年に [④] が開通している。 生徒B : リヴァプールって, ビートルズの出身地と父か ら聞いたことがあるな。 まる産業革命は、 現在につながるどのような問題をうみだしたのだろうか。 [シェフィールド ケンブリッジ ステムズ川 ヴァー海 生徒A: 人口10万人以上の都市は, 灰色のゾーンに多い ね。 生徒B : ここは [① _200km 〕 だね。 そうか, 工場の燃料 に大量の [② 〕 が必要だからか。 生徒A: そうだね。 〔②〕 は重いから、 遠くへ運ぶと輸送 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 2番の答え方ってこんな感じで大丈夫ですかね? 関数f(x)=2x2+4x+11 がある。 y=f(x)のグラフの頂点の座標を求めよ。 aは-3<a<3を満たす定数とする。 a≤x≤a+2におけるf(x)の最大値をMとするとき, M を a を用いて 表せ。 aは-3<a<3を満たす定数とする。 a≦x≦a+2におけるf(x)の最大値をM, 最小値をm とする。このと き,2M=3m となるようなaの値を求めよ。 当 HH Y (1) 26x² + 2x) +11 x + 1)² + 9. a +13-1 すなわろくの 右図より最大値はそこその証である M = f(a) = 26² + 4A+ 11. ciis atl 右図より、最大値はx=.a •^ M = f ( ^) = f(a+²) = 11 at 1 Liliz 右図より > -1 最大値は M = + <a + 2) = (i)~(iii) より M すなわち 11 (-1₁ 92 H a=-2のとき a+2のときである くへ<3のとき x=2のときである 2 2 ca+ 3)² + 9 2a^²+12+27 2 a² + 4 at 11 11 【2019年 進研高1 11月】 < 3 < a < -2) Ja+2 (α = -2). 2a^²+.12a+27-3<a<3) at 2 x=1 a x=-1 a+2 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 数1の二次関数の問題です。 とりあえず答えは出してみたのですがほぼ初めての問題なので自信がないです。 どなたか回答お願いします。 αを実数の定数とする.方程式 (x²-2x)²-2a(x²-2x) - a² +2=0 について,次の問に答えよ. (1)a=3のとき, (*) を解け. (2) (*)が異なる4個の実数解をもつようなaの値の範囲を求めよ. CUK²-Lk=fcrtice i facked 1) ² - 2 k = -1 6² - 66-7-0 Chell (-11-0 k=-1₁7 X²-2/41₁-0 (-1)²=0 X-() ii) 6 = 1 +42 X ² = 2 X = ? + 10 X ² = 2X-7--0 (8-4) ✓/ x²= 2X = f*c (Hit 6²-206-a²+2=0 ゾーンニトを満たす事業とは x14.1.0k00である白に対して2個 x=0.26 = 0.211 krate 220 conj, k = 1 =√1+7 = 1 = 2 (~ d $.2 "X= (₁ 2 (2 71 262-1 2x = 2[241. X 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約3年前 While はなぜ必要なのですか? 英語 (アメリカ) While it is much easier to remain in one's comfort zone, I have learned that the challenge of cross cultural communication high rewards and interaction brings 日本語 快適ゾーンにとどまるのははるかに簡単です が、 異文化コミュニケーションと相互作用の 挑戦は高い報酬をもたらすことを学びました 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 約3年前 なぜ、答えにカ(イタリア)が入ってるのか教えてほしいです🙇♀️ (1) EC発足当時の加盟国は何か国ですか。 (2) 次の①~④にあてはまる国をあとから選びな さい。 同じものを選んでもかまいません。 ① ② 1995年に加盟した国 EU発足当時からの加盟国 (3つ) (ア) (オ) (カ ( ( 2004年以降に加盟した国 りだつ 2020年に離脱した国 ア ドイツイフィンランドウチェコ I スイスオイギリス カ イタリア 3 4 ↓EU加盟国の拡大 EC発足当時(1967年) EU発足当時(1993年) 1995年加盟 2004年以降加盟 アイルランド ベルギー ルクセンブルク ポルトガル イギリス * デンマーク フランス スペイン ドイツ ポーランド (東ドイツ) 西ドイッチェコ オーストリアー スロベニア 0 500km イタリア エストニア ラトビア -リトアニア スロバキア ハンガリー クロアチア、ブルガリア マルタ 2004年加盟 り だつ *イギリスは2016年の国民投票でEUからの離脱を決定し、 2020年に脱退した。 キプロス 解決済み 回答数: 1
保健体育 中学生 3年以上前 ボールペン先で表している青い線のボールはなぜファウルぼーるなんですか? ( 球審も同じ ) ●ファウルボールとフェアボール ●ボールの最初の落下点 ●ボールが止まった地点 フェアゾーン exis ファウルゲージ ・ファウルボール 一フェアボール ・フライ ゴロ 未解決 回答数: 2
保健体育 中学生 3年以上前 一番左(左の青いところ)に書いてある『相手』という言葉は敵と味方どちらの意味ですか? 120 ①パスやシュートをされないように、 手のひらをボールに向けて守ることができた。 ②相手とゴールを結ぶ直線上に位置して守ることができた。 ボールを 持った相 手の守り ③ マンツーマンディフェンスでは相手とゴールを結ぶ直線上に位置して守ることができた。 ④ゾーンディフェンスでは、自分が守るエリアでボールを持った相手を守ることができた。 を受けさせないように守ることができた。 ボールを 持ってい② に守ることができ ない相手 ③ マンツーマンディフェンスでは簡単にパスを受けさせないように守ることができた。 の守り ④ゾーンディフェンスでは、仲間と連けいして簡単にパスを受けさせないように守ることができた。 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 流体力学の問題です。レイノルズ数の使い方がよく分かってないです。 演習問題 よび円管の長さ 直径dの関数であるとして, 相似法則の関係を求めよ。 15 自動車の車体の空気抵抗を1/10の模型を用いて, 20℃の水中で試験する場合, 曳 航速度はいくらにすればよいか。 ただし実車の速度 100km/hr, 空気の密度 1.22kg/ m, 動粘性係数v=1.5×10-m²/s とする。 この場合模型試験で500Nの抗力を示し たとすると, 実車の空気抵抗はどれほどとなるか。 未解決 回答数: 1