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生物 高校生

生物のDNA複製についてです。 問9と10を教えて下さい🙇‍♀️

3週 E 1957年に Taylor(テイラー)らは文章B と同様に、 Hーチミジンを用いた実験を行い,真核生物の DNA 複 製過程のしくみを明らかにした。H-チミジンを用いて細胞を標識し、 取り込まれなかったH-チミジンを除 去して、その後標識されていないチミジンを加えて培養し, 標識された細胞を追跡する実験を行った。標識さ れた染色体を検出した細胞分裂を第1回とし、 さらに培養を続け, 第3回まで細胞分裂を行わせた。そして、 4週 1週 それぞれの中期染色体のオートラジオグラフを観察した。 すると, 第1回目では, 図 4のF の像のみ観察さ 2週 れた。 UU 3週 問1 複製反応 ら構成される 4週 る 問2 問1の 100 週 し、鋳型に 2桁でしる くり A B F 問3 下線 を開始す 染色体のオートラジオグラフの予想図 縦裂した2本の染色分体からなる1つの中期染色体を示しており. 放射能の認 められる部分は黒く塗りつぶされている。 図4 イ. 問9 第2回目と第3回目の細胞分裂では, 染色体のオートラジオグラフ(図 4)はどのような比で出現すると予 想されるか,最小の自然数で答えなさい。 ただし, 観察されない像はO としなさい。たとえば, 第1回目の ハ. 細胞分裂では,以下の解答例のようになる。 解答例 第1回 A:B:C:D:E:F=(0): (O): (O) : (O) : (O) : (1) a. C 9.10? 問10 今度は第1回目だけでなく, 第2回目の細胞分裂の起こる前のS期にもH-チミジンを用いて細胞を 標識した。取り込まれなかったH-チミジンを除去した後,標識されていないチミジンを加えて培養し, 標護 された細胞を追跡した。 第2回目と第3回目の細胞分裂において, 染色体のオートラジオグラフはどのよう になるか。予想される結果を問9にならって解答欄に記入しなさい。 問4 では (1 問11 問9、10では, M期の細胞を用いて実験を行っているが, M期以外の細胞周期に存在する細胞を用い ト/下の文の(キ) ーヤnAが女てヒギラこねる ケ)にあてはまる適切な語句を答 Tの セ

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物理 大学生・専門学校生・社会人

こちらの1-2を解いていただけないでしょうか

|R1-1:重力下のバネ 四図1 のように, ばね定数たをもつ自然長/ の軽いばねを天井からつり下げ, 質必太 を もつ小球を取り付けた, | 陳力加連度の大きさを り とする (⑪) 天非を原点とする2つの護標系 ヵ, z について, 運動方机式をそれぞれ求めよ ⑫) 静此状態のとき小球の庫標 zo、so を求めよ. ⑬) 運動方穏式を解き, 小球の振動の周期を求めよ R1-2:つりおるし 図2 のように、軽い滑車にかけた凡に荷物をつり下げ, 綱の両端を引っ張る. 消車間の距離を /. それらの中忌 につり下げた荷物の質量を 訪、網と水平のなす角を 9 とする. 重力加速度の大ききを 7とす (1) 静此状態のとき,綱の張力7 を求めよ (2) 集物がないときの綱の位置からの荷物の距離を * とするふと0のの関係式を求めよ ⑬) 荷物が備かに動き, 振動を始めた. 静止状態で綱と水平のなす角を のの.そこからの微小なずれを の(|の| を |陶) 綱と水平のなす角をの=の二の とする. 荷物の運動方租式. 微小振動の周期を求めょ ラ る ーーーーーー んーーーーー R計 の Fig.1 二力ドドのバネ eo 角敵数 in の.cosのの7 = 0の周りの Taylor 大則は ) 1 っい (rjが ! , gin7 m の の の ーの90 1 加 「 2 誠+ ⑪ 1 1 (=DR 。。 coeのml の+ ーーの - 2 3 2 | と {31 (②) 内 とをる2 が二分小さい |の| を 1 のときm 大きくなるにつれで,940T1 の40 はどんどん小きてなる、 このことから、高次め項 (w@ 赤きな項) を大肌に無究して, ainの > 7.com0 < 1と近似する (問題文の記号と合わせればJainの のcowの 1としで解ゆ、 3 | と6 はの に比べ大いため, sin 6,com 負け近似できない.). り吉細を根み角を知りたいまきajnの0-の/lcow0 1ー 3/2| と商次の頂を取り入れるこまで科人の博度を トげるき お4きき チ 守

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物理 大学生・専門学校生・社会人

こちらの1-2を解いていただけないでしょうか

|R1-1:重力下のバネ 四図1 のように, ばね定数たをもつ自然長/ の軽いばねを天井からつり下げ, 質必太 を もつ小球を取り付けた, | 陳力加連度の大きさを り とする (⑪) 天非を原点とする2つの護標系 ヵ, z について, 運動方机式をそれぞれ求めよ ⑫) 静此状態のとき小球の庫標 zo、so を求めよ. ⑬) 運動方穏式を解き, 小球の振動の周期を求めよ R1-2:つりおるし 図2 のように、軽い滑車にかけた凡に荷物をつり下げ, 綱の両端を引っ張る. 消車間の距離を /. それらの中忌 につり下げた荷物の質量を 訪、網と水平のなす角を 9 とする. 重力加速度の大ききを 7とす (1) 静此状態のとき,綱の張力7 を求めよ (2) 集物がないときの綱の位置からの荷物の距離を * とするふと0のの関係式を求めよ ⑬) 荷物が備かに動き, 振動を始めた. 静止状態で綱と水平のなす角を のの.そこからの微小なずれを の(|の| を |陶) 綱と水平のなす角をの=の二の とする. 荷物の運動方租式. 微小振動の周期を求めょ ラ る ーーーーーー んーーーーー R計 の Fig.1 二力ドドのバネ eo 角敵数 in の.cosのの7 = 0の周りの Taylor 大則は ) 1 っい (rjが ! , gin7 m の の の ーの90 1 加 「 2 誠+ ⑪ 1 1 (=DR 。。 coeのml の+ ーーの - 2 3 2 | と {31 (②) 内 とをる2 が二分小さい |の| を 1 のときm 大きくなるにつれで,940T1 の40 はどんどん小きてなる、 このことから、高次め項 (w@ 赤きな項) を大肌に無究して, ainの > 7.com0 < 1と近似する (問題文の記号と合わせればJainの のcowの 1としで解ゆ、 3 | と6 はの に比べ大いため, sin 6,com 負け近似できない.). り吉細を根み角を知りたいまきajnの0-の/lcow0 1ー 3/2| と商次の頂を取り入れるこまで科人の博度を トげるき お4きき チ 守

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英語 高校生

(5)はなんで②になるんですか? (11)の答えは④なんですけど選択肢にはないのですがaskingではダメなんですか? (12)は、なんで②になるんですか?

[A] ( )に入る最も適した語(句)を選びなさい< (0 1 domt know how can get my chudren ( ) he homework。 The ① di @ do done ④ to do (② Mr. Taylor has spent years ( 。 ) his companys busineSS・ | ? ① expand ② expanded ③ expanding ④expanse 。O (3 To ( 。 ) wih, let me ask you what your name RS ① talk ② begin ③ be honest ④③ be frank (⑳ It is worthwhile ( ) the advantages and disadVantages of the new project 。③ consider @② considering ⑧ to be considered ④ to have cons (5) Before the interview, you should learn something about thepeople( )- 1 2 ① involve @ inwolved ⑧ involving ④ to involve (6) The line is dead. There isnouse( ) tousethe phone- L ① tying ② be tying ③ to ty ③④havetoty (⑰) She knew her son didn't like carrots.but she( ) him eat them. ① forced @ got ③ let ③④ made 1 (8) ( ) the book, I cannot comment on its value. ①④ Having not beread 、② Never having read ③ Never to read ③④ Not to haw (9⑨) I cant imagine her ( ) in New York. ① to work ② to be working ③ working ③④ work (0 They wrote the warnings in several languages for toursts ( ). ① to be able to understand ②tobe understood ③ understand 。④ undert (| Tm starting to get usedto( ) strange questions. ① ask @② be asked ③ be asking ④ being asked ⑫ Please keep me ( 。 ) ofany changes that may occur in the future ① inform @ iformed ③ informing @④ to inform ⑬ Although we can communicate more easily than ever before、we still have understanding and respecting one another. 1 ① more ② much ③ pleasure のOO

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