定積分に関する問題です。 青部分の問題でわからない部分があります。 解説の計算過程は全て理解しているのですが、なぜnが偶数のときと奇数のときで分けているのか説明が無くよく分かりません。 ・nの偶奇によって極限値が変わる可能性があるんですか🤔？想像しにくいです。。 ・ま... 続きを読む

(2) n = 0,1,2, に対して Ch= = 6* 6.² とおく。 このとき, n ≧2の自然数nに対して、漸化式 Cn= (2) Cn-2, Dn= (お) であり sin” xdx, Dn= が成り立つ。これより自然数nに対して # lim nCn Dn= (<) 818 cos" xdx Dn-2 Can D2n+1= (か) CoD1, C2n D2n-1 (き) CoD1 である。なお(く) の値を導く過程を解答用紙の所定の欄に書きなさい。

教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

y 63 右の図で、点Oは原点であり, 点 B, Cの座標は それぞれ(0,-2), (4, 3) である。 軸上の点R の座標は ( α, 0) であり, 軸上の点Sの座標は 点Rの座標より2だけ大きい。 (1) この座標平面上に点Dをとり, RSCD を作る とき, 点Dの座標を求めよ。 (2) 2点 R, S がともに軸上を動くとき, 3つの線分 BR, RS, SC の長さの和 BR+ RS+SC が最小となるときのαの値を求めよ。 B R OC SO

これは私たちが勉強する教室です。という文で、 This is the class room which we study everyday ではダメなのでしょうか💦答えにはstudyのあとにinがついているのですがそれはなぜですか？？

)b (2) a (3) c ) classroomroom] which we uselstudy in take a class in, take classes in]

(1)なぜ最後にher faceがいるんですか？ (2)と(3)はこの答えでも合ってますか？

2 英語に直しなさい。 ()涙を流しながら, 彼女は手紙を読んでいた。(run down) (2)その医者は足を組んでソファーに座っていた。(cross) baan (3) 昨夜はテレビをつけたままで寝てしまった。(on)

数学の立体図形です！ どこがどうなっているのか全くわからなくて、... できれば計算だけでなく、図をもちいて説明していただけると嬉しいです！

の 模試の直後に面談をしましたか、不安 不要でたまらなくし、 9 リと Ld ルリ( した。 U、 ームと 受 ス計までの期間 やるべき重 を一秘に 2の 交点をKとする。 0 このとき,四面体 BGIK の体積を求めなさい。 D scdきその 0.0% 0 L B 2 5-8-( を計算しなさ H F 2(3c+)-5(a+26) atab Sa-1) 9A△ 3CAA (3) 下の図の立体 は, AB AD=6 cm, =8cm のである。~(日 辺 CD上に点 I, 辺 上に点Jを, CI=GJ=4cm となるようにとり,線分 BH と面 との

この問題分からないので教えて欲しいです🙏🏻

長方形 ABCD の各辺の中点を図のようにP,Q, R, S とします。このとき,四角形 PQRS がひし形であることを証明しなさい。 A S D ありますか 18A+A P R <DCL +SCDE 0 B

解説お願いします🙏

次の(1),(2)の問いに答えなさい。 子愛化で反応する物質の割合について調べるため次の[実験1〕と[実験2を行った。 図1 【実験1]0 図1のように、試験管に塩酸P30cmとマグネシウム の粉末0.10gを入れ, 発生した気体の体積を測定した。 2 こ参は 塩酸Pの体積は30cm3で変えずに, マグネシウムの粉 末の質量を0.20g, 0.30g, 0.40gと変えて,①と同様 の実験を行った。 SCDA MOC M A 塩A 酸 P 表は,マグネシウムの粉末の質量と発生した気体の体積との関係 を表したものである。 表 マグネシウムの粉末の質量 [g〕/0.10|0.20 発生した気体の体積[cm°]) 水 U 水槽 18:-03 2-30:アグネシウムの粉末 300 H AI 0.30 | 0.40 100 200 300 [実験2]0 塩酸P20cmに水を10cm加えて, 塩酸Q30cmを ( 200 っくった。 塩酸P30cmのかわりに塩酸Q30cmを用いて, [実験1}と同様の実験を行った。 [実験2)の2の結果をもとに,マグネシウムの粉末の質量と 発生した気体の体積との関係をグラフに表すとどうなるか。そ の関係を表すグラフを,図2に実線で書きなさい。 100 [cm3)0。 0.20 0.30 0.40 0.10 ウんの粉末の質量「) (シリンダ、 2発生した気体の体積

(2)①が分かりません 解説お願いします🙇 答えは2分の90-aです

H 円 / ハ uン大沢 匹/ 三角形の合同を利用して、角度や面積の比を求めよう。 olyanezs 右の図1のような長方形 ABCD があり、対角線 BD の垂直二等 図 1 分線が AD, BC と交わる点をそれぞれ E, Fとする。 BD と EF の交点を Mとするとき,次の問いに答えなさい。 E A M 4on ura a (1) ADME=ABMF を証明しなさい。 B F dbgnt de lb 5も 右の図2のように, BE と CDの延長の交点をG とする。 このとき、次の問いに答えなさい。 eld 図2 G 194 ZBGC=a° とするとき, ZADB の大きさをaを使った式で 表しなさい。 の 代自 (株主や6来け E Ar D 2 GD:DC=2:1のとき,長方形 ABCD の面積と△BCG の うた ベアン会業便Scd 面積の比を求めなさい。 M La日 B F

解答をなくしてしまったので答え合わせ･訂正をおねがいしたいです… 動名詞です

動名詞(1) FACTB0OK pp.188~193 第15章 Target 例文を確認しよう。 )内の動詞を適切な形にしなさい。 日本語の内容を表すように, ( 0 新しい友だちを作ることはそれほど簡単ではありません。 (Make) new friends is not so easy. の ケンは野球をするのが得意です。 Making flang Ken is good at (play) baseball. とにかく私に電話するのをやめてよ。 Just stop (call) me. の 私は彼女とパーティーで会ったことを覚えています。 Iremember (meet) her at a party. Calins mceting (Step 1 項目対応問題 1 日本語の内容を表すように,( )に適切な語を入れなさい。 1) 新聞を読むのは退屈なときもあります。 ( Reaiag )(reaspaper ) is sometimes boring. 2) 姉の趣味は写真を撮ることです。 )( Takmg ) photos. My sister's hobby ( 75 3) 私は夏休みの間、毎日そのブールで水泳の練習をしました。 1(pre cticed ) ( gwimnng )in the pool every day during the summer vacation. 4) 彼はバイオリンを弾くのが好きです。 He is fond (of 5) 彼女は昼食を食べずに働き続けました。 She continued to work ( wtheuイ ) ( eating )lunch. )( ployng )the violin. 2 日本語の内容を表すように、[ 1) 彼女がテストの結果について不平を言うのもわかります。 1[complaining / her/ about / understand ] the results of the test. dersToad bar abut Compleintag 2) 私は兄が部屋で勉強していることが想像できません |[studying / imagine/ my brother / can't] in his room. 「Cont Teagine y brather sTudying 3) 母は私が食事中にテレビを見るのが好きではありません。 My mother doesn't [ me/TV/watching /like ] duning a meal. My mother doesnit ike me. watchasa IV ]内の語句を並ベかえなさい。 e the results ofthe test. in his room. during a meal. 38 の

ロッカーに解答集を忘れてしまったので 大変申し訳ございませんが、 どなたか間違ってるとこ教えて下さい🙇💦 出来れば間違ってるとこの答えまで教えて下さると助かります

(1) 木のそばに立っている 男の子 を見て。 |Step 日本語に合うように、 下線部に適切な語を書こう。 A 基本をたしかめよう Unit 4 Read and ThinkO 教科書 の確認 We spoke to a police officer 教科書p.62の基本文を完成させよう。 pase 私たちは通り過ぎようとしている警察官に話しかけました。 by. 右の 口内から選び, 必要があれば適切な形に変えること。) the boy Stand Look at read by the tree. 木のそばに立っている 男の子 run …を見て stanc 21は 向こうで走っている 男性を 知っています。 上以nning I know the man Over there. 知っています 男性を 向こうで走っている 私は (2) ベンチで本を読んでいる 女の子は 私の姉です。 The girl hcading a book on the bench ベンチで本を読んでいる is my sister. 女の子は 私の姉です StepC 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 (1) 私にはオーストラリアに住んでいる友達がいます。 Tive I have a friend in Australia. (2) ベッドで眠っている赤ちゃんを見て。 in the bed. Look at the baby _sleep (3) あなたは窓のそばに座っているイヌが見えますか。 heg sctting. by the window? Can you see the ゆい (4)あなたは由衣と話している女性を知っていますか。 talking. with Yui? Do you know the noman 「主語は複数だよ 5) サッカーをしている男の子たちは私の同級生です。 my classmate Theboys plazing soccer is that _student_ ply the piano? who 10) ピアノを演奏しているあの生徒はだれですか。 sev- (東)めきめき3