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英語 高校生

直読直解で音読する勉強法って、写真1枚目のような文構造を見ながらやったら意味ないのですか?写真2枚目のような何も書いてない英文を見てやらないと意味ないのですか?

\メ 34) 略 【結論 modified foo, (申9(-するために) oped (to help [poor people| <im developing count 組み換え食品 は 開発されていますか 発展途上国の貧しい人々を助けるために 形式主症(ニto understand …) (部分否定 ) ・ (Well 7 5吾直 リ (arstof all,) is important [to understand [that not al super-foods ag すべてのスーパーフードがーではない ええと 0 ce 大切です 理解することが あなたの質問に答えるなら (慣用名) (部分吾定 ) not all of the genetica 0 modifedl]. And (to answer your queStion,) nO, なつれでい そして あなたの質問に答えるなら, いいえです それらのすべてが forpeople Kimn developing countries〉. (For instance,) there's | anew kind のものでは たとえば 新種のブロッコリーがあります 人 関代 進行形+ 受動央 ON 〈that5j5e誠戻gw (right here in Pngland), (in East Angha)〉- それは栽培されています まさに「ここイングランドのイースト・アングリアで b 、.。 notAbutB=AではなくB ) roccoli iS not genetically modified, but Was created (through | croSS-bre ブロッコリーは遺伝子を組み換えられておらず 作られました 異種交配によって help 原形不定詞ニ=ーするのに役立つ a kind of wild broccoli from Sicily〉). It helps boost metaboliSmu and redi シチリア島産の野生のブロッコリーの一竹 それは代謝を高めるのに役立ち そしてこのレ fatty acids. ICs (now) beimg sold (to consumers) (through two large SuDe 脂肪酸 それは今では売られています 消費者に 2つの大きなスーバパーマーケットチ 】 新しい健康食品に加えて健康的なライフスタイルを保つことが有効で3 : (So) you Can intprove your metaboHSm (just by eating more broccoli) それなら 代謝を改善することができます 単により多くのブロッコリーを食べるととによ (to improve your health〉. 健康を改善するための かなり簡単な方法 Yes, but there's a catch. (Hf people 5elie [that [eating Beneforte ばいしかし1つ落とし穴があります も し人々がこだと信じるなら ベネフォート・ブロッコリーを食べ other bad wil guarantee them good health],) they might keep on with O 上 雪原を保証す 2 彼らは続けるかもしれません ほかの悪い暫尼 fried foods, or drinltng too much. 00 大時バーン 酒を飲みすずぎることなどの 揚げ物を 食べすぎるととや 5 _ 。。 。三三を置きすぎるべきではありません \ーバ-

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生物 高校生

生物 至急です!! DNAで失われた塩基がアデニンということはわかったのですが、マークしてあるように、なぜDNAがTTCになるのかが分かりません。 教えて頂きたいです。お願い致します。

っeiXの人AE 2 中72.p 凌1 いAの転写と翻訳 @壮伝子と遺伝情報 逆で表 た⑦ーては)のうち,、 3}。 内 生物によって DNA の孤組成は異なるが モル数できれだ7 ^の生物でほほ等しい舘となるも のがある。 すべで選び。 生還 ⑦ ec 2 ゆ (G+G)/(4+〇 加 (G+G)/(A+や) 0 7 (け) (T+C)/(A寺G) 。 | 半4 - JPNA がもつ道伝情報は mRNA に伝えられ, をの情報に 0 関座7 用 こ本合した tRNA が遅ばれ。 情報どおりの順序にアミ 酸がペプメド精合でつながれ< ' 特定のタンバク質ができる。下図は, このようを間信情報の流れを模式的にがしていぇ これについて次の各問いに和 > が 人 = 【 (1) 図中のテア. Mu ーー | 基配列を示せ。 ] 6電@の6 20 旨い ⑫) 下の遺伝障号表を参考に. 計p mRNA 1] 1 1 1 1 1 1 1 (時 オに相当するアミノ酸名を示せ。 ! (3) RNA に転写された遺伝情報が アッテコドジーーニテ 0 る DNA のトリプレットの1 つの塩基が失われ, アミノ酸配列は終止しなくなった。 失われた DNA の塩基の名称, およびそのことによって指定きれるアミノ酸を答えょ 2 9 番目の需 ウー リ 2 U 導電 P リ 回賠 全ツWM 7 hs 5 ie | | 口 問題| 回日幅 |必層四則 MI MI ミーリー SS 日日日 CV VIN NN NNN 2にさめ Ne こぐへINNTT愉守NB 革北ここ|北北北北7 HO NHNLNHSI UMUUT 人 にいいNIRERHRW uuiululトトトで ささざさざNIN NIR NR NII語 es に のとののとの|のとの|@との6避

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