3⃣の問題です。 (1)で、xの変域が0≦x≦4のとき、y=2x²になる理由が分かりません。具体的な形も想像がつかないので解説お願いします🙇(2)(3)も、(1)が分からなくて解けていません。

-P 5) 次の通りである。このとき、 あとの問いに答えなさい。 A社との契約 6kg まで 14kg まで 20kg まで すると, 0x20 のとき,それぞれの運送会社との料金に関する契約は 使用して、いろいろな重さの商品を送っている。 akgの商品 料金 400円 1000円 1600円 B社との契約 商品を1個運ぶときの料金は、400円に、 に比例する 金額を加えたものとする。 加える金額は1kgあたり80円である。 はæの1次式で表される。 A社 B社について,と」の関係を表すグラフを、 右の図にかき ただし, 0x20 とする。 なさい。 以下の商品を1個送るとき、会社を利用する場合とB社を利 濃用する場合の料金が等しくなるような商品の重さは何kgか。すべて 求めなさい。 3 右の図のように, 台形ABCD と長方形 PQRS が直線ℓ上に 並んでいる。 長方形 PQRS を固定し, 台形ABCD を矢印の方 向に毎秒2cm の速さで,辺 AB と PQ が重なるまで移動する。 移動し始めてからæ秒後の2つの図形が重なってできる部分の 面積をycm² とするとき,次の問いに答えなさい。 □(1) の変域が 0≦x≦4のとき,yをxの式で表しなさい。 □ (2) の変域が 4≦x≦6 のとき,yをxの式で表しなさい。 y (PT) l 2000 [1600 右の図のように,関数y=ax2のグラフ上に3点A, B, C がある。 点Aの座 は (-2, 1), 点 B, C のx座標はそれぞれ4, 8である。 また, y 軸上の>0 の範囲に, △ABC = △BCD となるように点Dをとるとき,直線AD の式を求め なさい。 1200 800 400 8cm| A 4cm D 1 B 0 48 12 1620x (kg) ↑ 12cm P y (-2,1) A CQ A社 DK O C(2,16) B (4.4) IC □(3) 重なってできる部分の面積が,長方形 PQRS の面積の半分になるときのxの値を求めなさい。 8cm R ~12cm 東 / 数学 3年

中学一年生、数学の問題です。 できるだけ複数の方にお答えしてもらいたいです。 画像の(1)〜(5)の問題を、一つ一つ解説お願いします。 どうしてその答えになるのか、求める時のポイントなどを教えて貰えると幸いです。

2 次の数量の関係を不等式に表しなさい。 (1) 十の位がα, 一の位が6の2けたの整数を2倍すると, 100より大きくなる。 ② (2) 5人でα円ずつお金を出しあうと,6円の品物を買うことができる。 ② (3) 100円玉a枚を出して定価6円の品物を2割引で買ったら、おつりがあった。 ② (4) akgの荷物1個と6kgの荷物1個の平均の重さは、3kg以上である。 人 (5) 2kmの道のりを分速amで歩くと, 6分かからなかった。

物理基礎、力のつりあいの問題です。 (3)がなぜT₁=T₂になるのか詳しめに教えて欲しいです。

[13] なめらかな定滑車に軽い糸をかけ, 両端に質量 makgの物体Aと 質量mg [kg]の物体Bをつるす。 重力加速度の大きさをg [m/s²] と する｡ 図1のように, Aの一部を水槽の水中に入れ, A, B を静止させた。 ただし、Aは水槽の底には接触していない。このとき, 糸の張力の 大きさを T 〔N〕, A に作用する浮力 (水から受ける鉛直上向きの力) の大きさをF[N]とする。 (1) Fをg, m, T, で表せ。 F=mag-T. その後, 水槽の水を完全に排水した。その結果、図2のように, Aが水槽の底に接触した状態で, A, B はともに静 止した。 このときの糸の張力の大きさを T2 [N], A が水槽の底から受ける垂直抗力の大きさを N [N] とする｡ (②2) Ng, mi, T. で表せ。 N=mag-T2 T2 (3) T と T2 の大小関係を示せ。 T1=T2 1₁ 図2

教えてください🙇‍♀️

真の値の範囲 5 あるメロンの重さを測り、その小数 第3位を四捨五入した近似値が, 1.38kgだっ た。このメロンの重さの真の値をakgとする とき, a の範囲を, 不等号を使って表しなさい。 教p.49 問1 根

高校1年　場合の数 （2）と（4）を教えてほしいです。わかる方お願いします🙏

右の図のようK円用を12等分する点 A, B. C, D, E, F,G. H.I,J.K L on 与えられている。この 例をは、A.2.1 を ば因のような三角形 が得らhる。このとき次。 egに答す。 (P正ミ角形を与えるような3点選び方の絵載をす求める 中から相果なる3.点で遅えれ 緑分を弱ぶてミ内形2n7 得ける AO及よ B。 co AAEI. 4BFG, 4CGK,4DHL し k J ト DO の 4 通り E F H G (2) こ等油を角形を与えるような3点の登び方の総数を指めよ。 5こ 頂実 A B B. A L 5x6.30 こ D 30 通y 52 J D E E F F G (3)直角に角的を与えるような 3点の選び方の税数を求めよ。 直角の女対切は円の直経 直経 AG BH B C J D 10z /0x6-60 60通り E CI DJ EK FL (4) 3点を選く1.得られるこ角形っつす。 TH F 互nに合同たないものは 全部 1 nくつあるか。 3) 60通) (1 り 124個 (2) 52通り 回 ぐ L

合ってるか見て欲しいです！お願いします🙏

Hints 仮定法を用いて文を作る)次の文を英語にしなさい。(必要に応じて, [和文和訳]の空 欄をうめて考えてみよう。) の が (1)もう少し勇気があったら,彼女に告白できたのに。 4 の (1) 24 勇気回 courage 「和文和訳 [隠れた主語を補う]] ( に)もう少し勇気があったら,彼女に告白できたのに insuh deiland ~に告白する(=D愛 の告白をする) declare one's love to [for] ~ (2) 英語圏に生まれていたら,こんなに一生懸命英語を勉強する必要はないのに。 24 (2) 23 英語圏 G English- speaking country 「和文和訳[隠れた主語を補う] が)英語圏に生まれていたら, こんなに一生懸命英語を勉強する必要はないのに 3実 tc (3)もしみんなの性格や個性, 考え方が同じだとしたら, 世の中に争いごとなんて起 こらない。 (3) 23 争い[紛争] 回 conflict ※修飾語を伴う場合 はCとなる。 ex. a long-term conflict「長期にわた る争い」 和文和訳 [別の表現に言い換える] (大分大) もしみんなが( を)もっているとしたら,世の中に争い ごとは起こらないだろう Dublik inion boorhodriyin vn mi loodba 9onsb s (4)私はもっとお金があったら, アメリカの語学学校に英語を勉強しに行ったのです Tdeuoth 1 dpuodt (4) 24 語学学校1) | language school が。 (新潟大*) ト dmouh deitya: elgsge sii3 907u1an s o (5)もしも人間が鳥のように空を飛べたなら,もう道に迷うことはありません。 (5) 23 和文和訳 [隠れた主語を補う]+ [別の表現に言い換える] (熊本県立大) は)決して道に迷うことはないだろう 1 mosa) oolふ aud ho uo enog ornl Plus ~仮定法を使って自分の希望を丁寧に伝える~ 自分の希望を一方的に伝える want to doの丁寧な表現として早い時期に習う would like to doは, 「もしできましたら といった条件のif節が省略された仮定法で, 相手の状況や立場を考慮したうえで自分の希望を控えめに伝える丁寧な表現 2oa hlare (飛行機や映画館などで) inge my seat for one of the available back seats.

これがどうしても分かりません。わかる方解答お願いします(´；ω；｀)

Tuve HW 問題2 例にならい、以下から適切なものを選び、文を完成させなさい。ただし、( he (might 内の動詞は語を足したり、形を直したりして適切な形にすること。 night prize を突成 we ( have ) a bigger house t{ be )a little eheaper { watch ) it we ( buy ) a bigger house every day ( be ) the same 1(be) bored the air ( be ) cleaner we ( have ) some pictures on the wall (1) l'd buy that jacket if it was a little cheaper 0akgh the tr (2) If there was a good movie on TV tonight, I I might watch t it (3) This room would be nicer if (4) If there wasn't so much traffic, (5) Life would be boring if (6) IfI had nothing to do, (7) We could invite all our friends to stay if (8) If we had more money,

(4)の④の問題の答えがどうして3%増えると103%になるのか分かりません。

(4)次の数量の関係を等式に表した。次の をうめなさい。 の aページの本を1日5ページずつ読んだら, b日間で読み終わった。 aミ 2 1個akgの荷物5個と, 1個bkgの荷物3個がある。この8個の荷物の平 均がckgであった。 C= xkm離れた道のりを時速25kmで走ったら,y時間かかった。 y= の 今月は先月の体重xkgより3%増えて, ykgになった。 y=ロ

(2)の解き方教えてください!!

山口 29年度 ある中学校で, 3年生男子金体50人と3年生女子全体 50人の揺力の測定を行う ことにした。 次の(1),(2)に答えなさい。 3 (1) 掘力の測定を行う日に, 3年生男子が2人欠席したため, 欠席した2人以外の男子 48人の測定を行った。その測定の記録から男子 48人の平均値を計算すると, ちょうと 39 kg であった。 後日,欠席した2人について, 握力の測定を行った。男子全体50人の測定の記録 から,男子50人の平均値を計算し直したところ, その平均値は欠席した2人の記録 をふくめる前の男子 48人の平均値と変化はなく,ちょうど 39kgであった。 欠席した2人の記録をakg, bkgとするとき,at+6の値を求めなさい。 a B日日R日S日 日IRト 日日 OS IC ()決高景 /(2)右の表は,3年生女子全体50人の握力の 測定の記録を, 度数分布表にまとめたもの である。 この50人の記録の中央値をふくむ階級に ついて,階級値を答えなさい。 階級(kg) 度数(人) 未満 18 22 26 30 以上 14 18 22 1 11 14 16 5 3 へ~ 26 30 34 34 38 計 50)

（1）（2）（3）が分かりません🙇‍♀️！ 早めにお願いしたいです！

My Acfivity 次の表は,博, 由美, ジムが知りたいことと,それを教えてくれる予定の人についてまとめたものです。 この表 をもとに,下の質問に英語で答えなさい。ただし, (1)と(3)は疑問詞を使うこと。 博(Hiroshi) ギターのひき方 由美(Yumi) 速く走る方法 ジム(Jim) 漢字の書き方 知りたいこと 教えてくれる人 ジム 博 由美 (1) What does Jim want to know? orakglo vMe (2) Will Yumi teach Jim how to play the guitar? 1edd ade T bluod s Tat onjg Taolte um (3) What will Hiroshi teach Yumi? uoy mst Ppa 57