誰か教えてくださいお願いします🤲助けてください！

図3のように、スピーカーを壁から決まった距離だけ離して置き、 スピ ーカーから一定間隔で音を発する。スピーカーと同じ位置にいると、スピ 図3 ーカーからの直接音と壁で反射して届く反射音とがこえる。 音の間隔を 調整し、ちょうど直接音と反射音が同時に耳に届くようにすれば、これに よって音が反射して戻ってくるまでのわずかな時間を測ることができ、 音 の速さが計算できる。このような測定に、 昆虫や野鳥が発する一定のリズ ムの音を利用できないだろうか。 スピーカー (4) スピーカーを壁から 56m の位置に置き、発する音の間隔をしだいに短くしたところ、1秒間に 3回の間隔で発したときに、 初めて直接音と反射音が同時に聞こえた。このときの音の速さは何 m/秒か。

誰か解説をお願いしたいです🤲よろしくお願いします🥺

図3のように、スピーカーを壁から決まった距離だけ離し ーカーから一定間隔で音を発する。スピーカーと同じ位置にいると、スピ 図3 ーカーからの直接音と壁で反射して届く反射音とが間こえる。 音の間隔を 調整し、ちょうど直接音と反射音が同時に耳に届くようにすれば、これに よって音が反射して戻ってくるまでのわずかな時間を測ることができ、 音 の速さが計算できる。 このような測定に、昆虫や野鳥が発する一定のリズ ムの音を利用できないだろうか。 スピーカー (4)スピーカーを壁から 56m の位置に置き、 発する音の間隔をしだいに短くしたところ、 1秒間に 3回の間隔で発したときに、初めて直接音と反射音が同時に聞こえた。このときの音の速さは何 m/秒か。

(C)に入る言葉はなぜ「starting」になるのでしょうか？

【日本語のメモ) 家族向けバードウォッチングのお知らせ 子どもたちと一緒に日本の野鳥を観察しましょう 5月5日(火) 午前10時~午後2時 日 時: OLn9le 場 所: 埼玉野鳥観察公園 ○バードウォッチングを始める前に公園内の鳥のビデオを見ます。 ○昼食を持参してください。公園内には売店,レストランはありません。 nodesno Bird-watching for Families Let's enjoy watching Japanese birds with our ( A ) ~~ Date and Time: Tuesday, ( B ) 5 10:00 a.m. to 2:00 p.m. Place: Saitama Bird-watching Park O Before( C ) the bird-watching. you will see a video of the birds in this p: Please bring your D There are no shops or restaurants in the park. SH2 boot boog 9ns 01 210sw 9 ア children イ boys ウ girls エ students ア March イ April ウ May (C)ア start エ June イ starts ウ started エ starting omA ot osd og vid lliv o om son on 6 TIRE wsdhet Smot soasb iootibe a vid notott Dee

この問題の答えを教えてください🙇‍♂️

EXERCISES 290ngina2 To 21b9[d pnibiae A Fill in the blanks to complete the sentences. (1) 増水時にこの川で泳ぐのは危険だ. be able to access thndant It is dangerous ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) this river when it has risen. (2) 君が彼の忠告を無視したのは愚かだった。 201 SW6SAN5)ni )( ) to ignore his advice. tadiu on fme me uo bni 31 It was( (3) ドアを閉めてもよろしいですか.mber Would you mind( ) the door? (4)彼は遅くなりすぎて最終電車に間に合わなかった。 moge/ It was too late( bremmLawS veR aldshglg 6ap1. ) the last train. B Complete the sentences with the words in brackets. (1)( language / foreign / requires / a / mastering ) a lot of time and energy. (2)(to / expect / little sons / my / I ) be considerate in the future. 9(3) The students( being / of / exams / my / complained ) too difficult. (4)(hard / it / Lucy / was / to / for ) make sense of his story. onids月 He wants to make( cookware / to / children / use / for ) easily. he aw C Express the following in English and complete the sentences. (1)このマニュアルは娘が読むのに十分簡単だ. This manual is simple enough 2A ctabl 190 mlasD wens Sn91ai T (2) その計画を今あきらめることは大きな間違いだ。 would be a big mistake. エキは母親が彼女の服装についてとやかく言うのが好きではない。TM T30AAT 9go Yuki does not olrla things about her clothes. (4)定期的に運動することが健康を維持する有効な方法だ。 to maintain your health. なる xliess D Express the following in English. 地球環境が危機にさらされているのは明白な事実だ.(global environment) alll.e (2)野鳥の写真を撮ることが私の趣味の1つだ。 (3) 彼にさよならを言わないなんてあなたは失礼だった.[rude] (4) 1日でその都市の名所をすべて見て回ることは不可能だ. [the sights) abnimon aidT .A d aA

合ってますか

D Express the following in English. (1)地球環境が危機にさらされているのは明白な事実だ.[global environment] (2)野鳥の写真を撮ることが私の趣味の1つだ。 (3)彼にさよならを言わないなんてあなたは失礼だった.[rude] (4) 1日でその都市の名所をすべて見て回ることは不可能だ、[the sights)

合ってますか

[3 日本文の意味に 合うように. ( )内の語句を並べかえなさい. ただし, 斜体の動詞は, 必要に応じ て適当な形に変えること. 1) カレンは日本文化をよく知っているようだった. Karen (about。 を2, seemed, a lot to) Japanese culture. 2) ビルは若いころ, 億万長者だったと言われている B辺 (2e,。 said, a billionaire, jis, to) when he was YOung. 3) ユウタは中学生のとき剣道をしていたようだった. Yufa (kendo, to, seemed, ヵ/2》 when he was in junior high school. 4) 母は午後ずっと頭痛がしていたようだった. My mofher (to, Zzze, seemed, a headache) all the afternoon. 5) その野鳥はこの国では区減したと考えられている The wild bird (thought, is, 7e, to) out in this country.

Come to の後がingなのはどうしてですか？

名詞 tnet を補おう) when yOU Were Small and new stories that strike your fancy. (佐賀大) 的格の関係代名詞は省略できます (会話では省略するのが普通です) 文の途中で接続詞もなく突然 SV 形が現れたら, 直前に関係代名詞th を補って考えてください。

3科目受験の大学を受験するつもりなのですが、地歴というのは、地理歴史世界史の全てが必要なのですか？ちなみに広島市立大学国際学科です。自信が持てないので是非教えてください。

42 ml 人 画) 員 hiroshima-cu.ac.jp 一 3 em (4) 入学者選抜の実施教科・科目等 ① 国際学部 大学入学共通テストの 学力検査 学力検 利用教科・科目名 2 了符の| 募集 ほぼ分・| 人員 B程 教科 科目名等 時| 科昌和等| 『 大 国語 |国(古文・漢文を含む) 共 ムー 2 地歴 |世A, 世B, E ap っの |日本語と共 2月 as - |語による遇| # 25日 Au 地理 是。 ) 員 公民 |現社 倫, 政経 倫・政経 数学 |数1,数1・数A を 者 数 数和・数B, 1 矢, 情報から1 大 共 理科 |物基, 化基, 生基。 凍 地学基から2又は 小論文 トー 物, 化, 生。 地学から1 (日本語によ| 。 | 糧 |る出題。記| ロロ 外国語|英, 独, 仏, 中, 韓 述を中心と| から1 した問題。 ) トー (3教科3科目又は 3教科4科目] (備考) 【大学入学共通テストの利用教科・科目名】欄 ① 数学の「短記・会計」及び「情報関係基礎」を選択解答できる者は, 文部科学大臣の指定を受けた専修学校高等課程の学科の修了 (見込み ② 地理歴史, 公民, 数学及び理科の選択科目について, 指定した科目3 用します。 所所

微分の最大値，最小値 4STEP 450番(1)の問題です。途中までは解いたのですがここからどうしたらいいか分かりません。解説を読んでもよく分からなかったので詳しく教えていただけるとありがたいです……よろしくお願いします🙇‍♀️

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どなたか教えて下さい！お願いします！

ID| Express the following in English. 1) 地球環境が誠機にきらされているのは明白な事実だ.〔global environment) (2) 野鳥の写真を撮ることが私の趣味の 1 つだ. (3 彼にさよならを言わないなんであなたは失礼だった. 〔rude〕 (4) 1 日でその都市の名所をすべで見で回ることは不可能だ. the sights〕 Rn