古文 高校生 2年以上前 高校の古典の返り点の問題です ⑩番の答えはこれで合ってますかね…?わかる方教えてください🙇♀️ (10) 6 6 1 4 一回 ☆訓点の約束=決まり 1 送り仮名 は 漢 字の右下にカタカナでつける。 2 返り点は漢字の左下につける。 (返り点は下から返るので のついた語に返り点をつけるときは注意する。 3. ハイフンがついている語は熟語として必ず続けて読む 4 「レ・上レ」はあるが、「ニレ・ミレ・中レ・ドレ」は無い。 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 2年以上前 漢文です。なぜ2番がダメなのか教えてください。 ら一つ選べ。 解答番号は 処罰しようとするのに死刑しかない この罰には死罪がふさわしいはずだ 処罰を下すのに死罪にしたいと思った 死罪によって罪を償わせようとした 死罪に相当するものとして処罰しようとした 問2 傍線部「将抵以死」について、訓点の付け方と解釈との組合せとして最も適当なものを、次の のうちか 40 19 18 17 3 死 抵抵 以以以 死死死 3 0 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 2年以上前 漢文の質問です。 写真の青い丸で囲ってある部分の訳が分かりません。 答えは、「当然おきてに照らして処罰する。」 ですが、「当然しきたりに従うべきである。」という訳が何故間違っているか分かりません。 教えてください 例題4 次の文章を読んで後の問いに答えなさい。(設問の都合で、訓点・送りがなを省略したところがある。) ジテ 魏文帝嘗令東阿七歩中作詩、不 詩、不成当行法応声便 為詩 「煮豆持,作」羹、漉以為汁 興在釜下然 (1) 豆在釜 3 中泣。 本 本自同根生相煎 煎何太急」帝深有慙色 <『世説新語』より 明治大・文〉 〈注〉 東阿王…文帝の弟。 羹…あつもの。スープ。 鼓…みそ。 真…豆がら。 2 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 3年弱前 至急です。 答えが分かりません🙇🏻♀️答えお願いします。 問二 次の白文に訓点をつけ、訓読文にしなさい。 (各二点) 【知識・技能 不可欠(欠くべからず。) 借虎威狐(虎の威を借る狐。) 不如好之者(之を好む者に如かず。 未解決 回答数: 0
古文 高校生 3年弱前 解答をお願いしたいです、できたら解説もお願いしたいです。 傍線部を例に倣って文法的に説明せよ。 例 本を読まず。 (マ行四段活用動 ① 毛穴さへ見ゆるほどなり。 活用・ ② 花は濃きも薄きも紅梅。 活用・ 形) ③ のちの思ひにくらぶれば、 活用・ 形) 活用・ 詞・ 形) ⑥ 言葉はかすかにして、確かならず。 ⑤ ここにおはしけり。 活用・ 詞・ 形) まぎらわしい語の判別 次の字面が同じ傍線部の中で、文法的に同じもの同士を二つ、〇で囲め。 ⑥ かなしく思はる。 たづぬる人。 悪しと思へるけしき。 大きになりまさる。 ⑦ ゆくへ知らぬことを、 久しくなりぬ。 先立ちて死ぬ。 鳥や通はぬ。 なにやあらむ。 過ぎにし日々を 静かに思ふ。 ⑧ 井筒にかけしまろがたけ 行きにけり。 ⑨ 静御前となむ言ひける。 詩を書かなむ。 入れずもあらなむ。 長くなり む。 早くなむ。 ⑩ 行きければ、 道こそなけれ 御覧ぜまほしけれど、 花も咲けれども、 かくかなければ 助動詞 傍線部を例に倣って文法的に説明し、 一文を現代語訳せよ。 例本を読まず。 (本を読まない。) ⑩ 旬の趣向は支考が言へるごとくならん。 我が弓の力は、あらば射殺して、首の玉を取りてむ。 38 田舎の人こそ情けを知らね、都の人は情けあり。 「萩の葉、萩の葉。」 と呼ばすれど、答へざなり。 18 君はまほしきこともえ言はずせまほしきこともえせず。 ( ( ( ( ( ( ( ( (打消 ( ( 詞・読む ( 詞 4 ・未然形) 形) . ・終止形) 形) ) 形) ( 形) ) 形) ( 形) ) 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 3年以上前 返り点の付け方について、赤で書いたのが答えです。 与 になぜ一レ点がついているのかわからないので教えてください。 問二訓点 傍線部1①1は「たてとほことをひさぐものあり。」と読む。それに 従って返り点をつけよ。 (6点) 有下盾与矛者。 未解決 回答数: 1
国語 中学生 3年以上前 至急!お願いします 漢文です 書いてあるところもお願いします 今日までです ひさ 如|| 陥矛b メテ これヲ 与矛者誉之 ス 陥也。又誉其 ひとニ 楚 LICE, 盾与 キコト キ 「吾盾之堅、莫能 矛日、「吾矛之利於物無不 サバ 思日子之 以子之矛,陷子 矛 子之盾 之 ざル あたい たフル 何其 人弗能応也。 ( 『 韓非子』) 2 とキット おイテ 其日 陥 サ 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 3年以上前 この答えあってますか???? 採点お願いします🙇🥺 みなそ じん さと 問六傍線部 「皆喩其為仁也」は「皆其の仁たるを喩るなり(誰もがみな孫叔敖が仁徳を備えた人物であることを 知った)」と読む。この読み方に従って、次の白文に訓点(返り点 送り仮名)をつけよ。 皆喩 仁也。 Ⅰ為 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 3年以上前 傍線部の書き下し文の「倉庫」の部分が 「倉庫をして」となるのはなぜですか。 次の文の傍線部をすべてひらがなで書き下し文に改めよ(設問の都合で、訓点・ 送りがなを省略したところがある。) ひゃく せいずンバたラきみ たれト ともニカ た ラン 10 3 11 姓不足、君敦与足。」唯使倉庫可 年 ○百姓… 人民 〈新潟大〉 " 回答募集中 回答数: 0
漢文 高校生 4年弱前 これはどうやって考えれば答えが出せますか?あと、返読文字文字とはなんですか? 書き下し文中の太字を参考にして、次の漢文の空欄に漢字を入れなさい。(訓点は省略してある) 獣 ° [百獣を求めて之を食らふ。〕 いづ 美。 〔吾と徐公と(与) 執れか美なる。〕 なんぢ 恥口。 〔女会稽の(之) 恥を忘れたるか (邪)。〕 ① ②吾 回答募集中 回答数: 0