この計算じゃダメなんですか？ なにか決まりがあるんですか？

x²-2ax-4a² x-a /x³-3ax²+4a³ x²-ax² -2ax²+4a³ -2ax+2ax 493-20³x 3 4a³-4a²x zax.

至急です！！ 高一化学基礎｢物質の構成粒子｣の問題です この表の空白部分を埋めて欲しいです😭🙏🏻

■ミッション5: 電子配置と共通の性質に着目するため、下の最外殻電子数および価電子数を埋め、 規則性について予 測しよう。 (4分) 族 2 13 14 15 16 17 18 第1周期 H He 第2周期 Li Be 第3周期 Na Mg AI SS BA C N 0 LL F Ne Si P S CI Ar 第4周期 K Ca Br Sr I Ba 最外殻 電子数 価電子 結合の 手の数

空白に入る言葉を教えてください 解き方も教えてもらいたいです よろしくお願いします

得 寝 ゆ 恨む 恥づ 与ふ 3 上二段活用下二段活用 未然形 終止形 連体形 已然形 基本形 語幹 未然形 連用形 命令形 落つ お f ゆるゆ う け け み み 受く 逃ぐ 変格活用 3 カ ア 行

空白に入る言葉を教えてください また解き方も教えてください よろしくお願いします

居る 射る 見る 煮る 2 上一段活用 下一段活用 基本形 語幹 未然形用形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 H みるみるみ #4 ひ " ゐに み 率干射居 干る る 試みる 用ゐる 顧みる 取る 蹴む 鋳 け い HX ける 田 ゐ ひ ゐ に みる N ひる ひる 7 る る ラマ に £4 4 7 ハ ヤワ 55 SH ねよ げれ 4 マ

空白に入る言葉を教えてください またどうやって解けばいいですか？ よろしくお願いします

動詞活用表の練習 繰り返し練習して完璧に身に 1 四段活用 基本形 語幹未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 行 申す 貸す 偲ぶ 言ふ 読む 飽 待つ 鳴る

空白のところ教えてください🙏🏻🙏🏻

蒸留 ・・・液体混合物や固体が溶けた溶液を加熱して、 生じたを して沸点の低い成分を再び コ として分離する操作。 蒸留の注意点

この問題全部合っていますか？？ あと空白の部分教えて欲しいです🙏🏻🙏🏻

〈精選現代の国語〉 ■届く言葉 傍線部の漢字の読みを書け。 各1点 [8] 五次の熟語の対義語を書け。 各2点[4] 必須事項を確認する。 [ひっす 1 理想 ←→ [現実 ②残り僅かだ。 ③ 美しい韻律。 [いんりフ 4 就任を懇請する。 [こんせい ] ] ] ] ] ] ] ② 権利 ←→ 六に漢字一字を入れて、慣用句を作れ。 ⑤ ズボンの裾を直す。 各2点 [8] ⑥ 切迫した問題。 12 1 欲しい道具の値段が高く、二の足をむ。 7 卓越した才能。 [たくえ フ ] ] [踏] しゃくし ⑧ 四輪駆動の車。 [くとう (2)も杓子も天気の話をしている。 [ 二傍線部の片仮名を漢字に直せ。 1 事故のケイイを調べる。 [梅麻 各1点 [8] 3 こんな失敗は二度としないとに銘じる。 [ ] (キョウタンの声を上げる。[漢 44 自分のことはに上げて文句を言う。 ③国のシェンを受ける。 [支援 [ ] 4 サイセンタンの技術。 [最先端 ⑤ リョウイキを拡大する。 [領域 ⑥ キボが大きい。 [規模 7 ニンタイ強く頑張る。 [忍耐 ⑧ メイリョウに発音する。 [明瞭 ] ] ] ] 七口に「未」「無」「不」「非」のいずれかを入れて、 三字熟語を作れ。 各2点 [8] 1 常識 [ 非] 関係 [ 平等 三傍線部の片仮名を漢字と送り仮名で書け。 解決 [ 各2点 [6] 1 歴史にカカワル仕事。 関わる (意見をウカガウ [伺う ] ] ] 八次の文のに入る四字熟語を、後の【語群】 の片仮名から一つずつ選んで漢字に直せ。 力の限りをツクス。 [巻くす 各2点[4] 1 彼は、 」の存在だ。 四 傍線部の漢字と同じ漢字を含むものを、後から 一つ選べ。 (意味)他に並ぶものがないこと。 各4点[4] 「有一無二 ] 1 ハイタ的な考え方。 [>] 2 明日から頑張ろう。 アハイユウを志す。 (意味)何かをきっかけとして、気持ちが変わ イ石油をハイシュツする。 =] ] ウハイクを詠む。 エ偶像をスウハイする。 オ 不燃物をハイキする。 ること。 【語群】 ユイイツムニ ジュンビバンタン コウガムチ シンキイッテン

答え合わせをお願いします。 2,3,4,6は解答をお願いします。空白ばかりでごめんなさい。

① )内に与えられた語句を使って、次の日本語を英語で表現しましょう。 1. むこうでピアノを弾いている女性は、新しい音楽の先生です。 (over there) The woman playing the piano is new music teacher 2. 私は来週の入学式に備えて人気の美容院で髪を切ってもらった。 (have/hairdresser ) 3. 私はお昼休みに K-pop が放送されるのを聞いて興奮しました。 (hear/broadcast) 4. あなたからお便りをいただけてうれしいです。 (hear) 5. 添付ファイルは, オープンキャンパスの申し込みです。(application form) The attached file i's application form of open campus. 6. オープンキャンパスの様々なイベントに参加し, 将来について考え始めた。 (attend)

答え合わせお願いします。分からないところは空白にしました。

BB 与えられた日本語の内容が伝わるように、 )に入る語 から選び文を完成させまし よう。必要があれば、適切な形になおしなさい。 同じ単語を何度使用してもかまいません。 1. 職業体験のために提供された場所のひとつに高齢者施設がありました。 One of the places (offered ) for the (workplace) experience was a home for the elderly. わかりやすい構成に 2. そこに暮らす人々は私が思っていたよりずっと友好的でした。 The people (staying )there were much friendlier than I had expected. 3. ある女性は楽しそうに話し続けていました。 (Ta(king) happily. A 4.彼女は私に何枚かの写真を見せながらたくさんのことを話してくれました。 she woman ( kept told connect / fold / have / )me lots of things, (Showing ) me some photos. keep / late/ 5. ある男性が上手に折り紙をしているのを見ました。 I also ( Saw )aman ( folding) origami very well. 6. 私は彼に頼んで連鶴を折り紙で折ってもらいました。 I asked him to ( ng is not) a pair of ( cranes (don't agree) with origami paper. offer/show/ see/stay/ much low talk/tell/ workplace / het 7. 彼らは最新の情報を得るために, 小さな字で書かれた新聞を熱心に読みます。 They eagerly read newspapers (Written) in small letters to get the TheWenger) information. 8. 彼らの好奇心が 彼らを若くて元気なままでいさせてくれるようです。 Their curiosity seems to ( ) them young and energetic. write/

この文章のSVOCおしえてください！ s、v、助動詞？までは多分わかったのですが不安だし、そのあとはわからないので理由とかあればそれも一緒に教えて欲しいです！

This bench will do for three people to sit on. 「このベンチは3人が座って十分だ」