数学 中学生 約2年前 数学の質問です! この問題が分からなくって ,,, 今日中にお願いします🙏 1 1 I I 1 [ 考える力をのばそう! 平行四辺形の性質 右の図で, 33 点 E,F は, そ れぞれ□ABCD の∠B, Cの B -10 cm- 二等分線と辺ADとの交点である。 こ のとき, 線分EF の長さを求めなさい。 ☆・や。と等しい角を見つけよう。 6cm/ 00 D FE 。 未解決 回答数: 0
数学 中学生 約2年前 数学の質問です! 斜辺と一つの鋭角がそれぞれ等しい 斜辺と他の一辺がそれぞれ等しい あるじゃないですか。それってどうやって見分けるんですか?? なるべく早くお願いしたいです🙇♀️ お願いします🙏 未解決 回答数: 1
英語 中学生 約2年前 英語の比較級の質問です! これは私たちの町で最も美しい建物です。を英語に直したくて、教えてください🙏🙇♀️ なるべく早くお願いしたいです! よろしくお願いします🙇♀️ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 数学の質問です! 線が引いてあるところの質問なんですけど、ここの図形ってところあるじゃないですか? それって図形って言葉いるんですか?? なるべく今日中がありがたいです! よろしくお願いします🙏 130 正方形の2つの対角線の長さは等しい」の逆をいいなさい。 また, それが正しいかどうかを調べなさい。 【 3 逆 2つの対角線の長さが等しい図形は正方形です 正しくない。 長方形も2つの対角線の長さは等しい。 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 約2年前 どなたか解いて頂けませんか? この問題集答えが無くて、、 間違ってたら正解も教えていただけると幸いです =線部a~d の漢字はひらがなに、カタカナは漢字に直せ。 問一 問二空欄 にあてはまる語を文章中から漢字二字で抜き出して書け。 問三 -②線部「火のない所に煙は立たない」の意味として最も適切なものを、次の1~4から一つ選んで番号で書け。 火事にならないために、日頃から気をつけるべきだ 2 うわさになるからには、何らかの根拠があるはずだ こそこそしていると、いざというとき疑われる 嘘偽りのない言葉に、信用せずにはいられない 問四———線部③ 「あるものAが、それ自体としてではなく、何か別の特定のものBとの関連で常に(または多くの場合に) 受け止められる」とあるが、このように解釈できるのはなぜか。次の( )にあてはまる語を文章中から漢字二字で抜き 出して書け。 人々は、それぞれの事象の結びつきを( )によって理解しているから。 問五 ④ にあてはまる語を文章中から漢字四字で抜き出して書け。 空欄 問六 この文章の主旨として最も適切なものを、次の1~4から一つ選んで番号で書け。 自然の諸事象の記号的なつながりを理解し、原因や結果を探ることは、我々が自然界で生き残るための唯一の手段であ 2 るといえる。 2 入道雲を見て次に来る夕立を連想することよりも、入道雲の美しさや入道雲そのものに注目することこそ我々にとって 重要だといえる。 3 特定の自然現象から結果を予測したり、別の事柄を関連させたり、我々は常に自然の事象を記号的に解釈して生活して いるといえる。 4 我々の行動は自然現象間の原因と結果に規定されており、過去の人々によって作られた自然記号に依存しながら暮らし ているといえる。 4 未解決 回答数: 0
歴史 中学生 約2年前 社会の歴史の質問です! 百姓一揆と、打ちこわしって何が違うのでしょうか? 答えてくれると嬉しいです! なるべく今日中がありがたいのですが、答えてくれるだけでもありがたいです! お願いします🙏🙇♀️ 未解決 回答数: 1
物理 高校生 2年以上前 これがよくわからないので教えて欲しいです 至急ではありませんが明日までにはお願いします 6 (1)~(3) のように, 剛体に2つの平行な力がはたらいている。 それぞれ,合 力の向き, 大きさ, および点0から作用線までの距離を求めよ。 (1) 6.0m (2) 30 N (3) 48N4 0 160N 30N 5.0m 45 N 1.0m L O 36 N 1.5m 24.5m 未解決 回答数: 1
物理 高校生 2年以上前 この問題がわかりません。途中式も含めて教えてください!お願いします。 問2 気球とゴンドラからなる熱気球がある。気球の体積はV[m²] で、 最初は地上の大気と同じ密 度po [kg/m²]空気が入っている。 気球内の空気を加熱すると熱気球は浮上しはじめる。この ときの気球内の空気の密度を求めよ。 ただし、 気球とゴンドラの質量の和をM[kg] とし、ゴン ドラの体積は無視する。 回答募集中 回答数: 0