古文の問題です！ 10.12.13.14 を教えてほしいです！！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

6 ☆｢に｣の識別 9 傍線部の「に」の文法上の用法はどれか。 次の①~⑦の中からそれぞれ一つずつ選べ。 ①格助詞(の一部) ②接続助詞 ③断定「なり」の連用形 ④完了「ぬ」の連用形 ⑤形容動詞活用語尾 ⑥副詞の一部 ⑦ナ変動詞の活用語尾 君がため春の野に出でて若菜つむ・・・ 2 おのが身はこの国の人にもあらず、月の都の人なり。 3 十月のつごもりなるに、紅葉散らで盛りなり。 けふそく 夜いたく更けにければ、御脇息によりかかりて、 5 夜ともいはず、昼ともいはず逃げていにけり。 「さらにまだ見ぬ骨のさまなり」と人々申す。 7 いみじうつつましげに行く女もあり。 詠む姿をしとやかに詠み習ふべきにや。 9京に生まれたりし女児、国にてにはかに失せにしかば、 その北の方なむ、なにがしが妹に侍る。 殿に「(我は)駿河に侍り」と申す。 桂川月の明かきにぞ渡る 今日はげに晴れに晴れて、一天に雲なく･･･ こ [立 80 「何事も身のありての上のことにこそ。かくしも病になるまで、など案じ給ふか」 「波の音に立ちまさりけるも、むべにこそあなれ」 ふるき人にてかやうの事知れる人になむありける。 あやしき車にて入り給ふ。 ただ一人いとさやかにて瞰したり。

古文の質問です！ 160と162と164を教えてほしいです！！ 160の答えは22211 162の答えは 雨も強く降る上に、ますますつらくなり、 涙の雨までも降り添って 164の答えは5 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

761 ☆副助詞&「し」の識別 だいじょう 傍線部(イ)(ロ)の助詞の文法上の意味の組合せとして、最も適当なものを後から一つを選べ。 [立教大・文] 『うつほ物語』 宿思ふ我が出づる) だにあるものを涙(さへなどとまらざるらむ (イ)は、類推の意を表し、(ロ)は、添加の意を表している。 2 (イ)は、願望の意を表し、(ロ)は、反語の意を表している。 3(イ)は、強調の意を表し、(ロ)は、詠嘆の意を表している。 4(イ)は、類推の意を表し、(ロ)は、詠嘆の意を表している。 5 (イ)は、願望の意を表し、(ロ)は、添加の意を表している。 6(イ)は、強調の意を表し、(ロ)は、反語の意を表している。 「だに」は軽いものを示して、重いものを言外に思わせることばである。次の文章の「田舎世界の人だに」は言外に何 を思わせているか。五字以内で答えよ。漢字をまじえてもよい。 [京都産業大] (京での大嘗会が迫ってきた)「一代に一度の見物にて田舎世界の人だに見るものを、月日多かり、(あなたは)その日 しも京をふりいでて行かむも、いと狂ほしく、…」 『更級日記』 「後のA~Eの「だに」について、波線部「だに」と同じ意味のものには①、違うものには②としてそれぞれ答えよ。 [神戸女学院大・文] 71

小論文を書かなきゃいけないのですが、筆者の主張に対するあなたの意見は 貴方はどう書きますか？教えてくださいm(_ _)m🙇‍♀️参考にしたいです

です。 ています。 す。 九八〇年 更に年々 で内容を理解する 関連資料を読み取ろう。 ントと三つのシナリオ R 長谷川明子 トとは、人類の 資源の再生産 地の面積として 生きていくた 横に換算した 負荷をかけて 資料を読んで 資料からわかること ラフでは全快のストプリントの中でCOの割合(色)が圧到 牧草地林林んど)よりもはるかに 上 である。 筆者の主張 筆者の主張に対するあなたの意見 資料2 関連資料 (数値の出典: WWF 「生きている地球レポート 2008年版 地球の生産力を超えた人間の消費 ―地球一六個分 人間が生活や経済活動を通して消費し廃棄 する量を測る指標 「エコロジカル・フットプリ ント」によると、一九七〇年以降、人間の消費 や廃棄の量は地球が生産し吸収できる量を超え、 増加を続けてきました。これは、人間の需要が 地球の供給能力を超過し、自然資本の元本を食 い潰している状態です。 二〇二〇年には地球が 一年間に生産できる範囲を約六十パーセント超 過しています(図)。つまり、今の生活を維 す。 持するには地球一六個分の自然資源が必要で 二〇〇五年の世界のエコロジカル・フットプリン ール (gha)で、一人当たりのエコロジカル・フッ ヘクタールでした。 世界の生物生産力を平均した一ヘクタール(一〇〇 地のことです。私たちは森や畑、湖、川など土地 面積の世界合計が一三六億ヘクタールあります。 でも、森や川、畑ではそこから得られる生物の生 でも一定と考えて計算した場合の単位を意 ヘクタールしかないのに、一七五億グローバル・ 約三十パーセントオーバーしています。 つ 持続でき りない計算になるのです。これでは、地球の恵 一方、二〇二〇年予測ではエコロジカル・ フットプリントが約十パーセント減少します。 新型コロナウイルスの影響により、人々の移動 など消費行動が抑えられたことに起因するもの です。 これは人々の行動が変われば環境負荷が 変化することが分かる機会となりましたが、意 図したものではありません。重要なのは、目標 を設定し、計画的に経済の仕組みやライフスタ イルを転換することです。 2003年 生活となる。 かじを切る。 生活となる。 それは今の私たちに託されています。 ですのか、それとも絶滅を回避するのか。それは、 るのです。 持続可能な消費! WWFホームペー 250 二酸化炭素吸収地 (COの吸収に必要な森林) 路等) 森林(木材資源用) 150- 世界のバイオキャパシティ 点に私たちは立っています。 どちらへ一歩踏み出 グローバルヘクタール がきているのです。 (「生物多様性」による) (WWF 「生きている地球レポート 2020」による) 図世界ト推移 一短い論文を書いて読み合おう S 1O 新しい視点から 204

この問題を解説してください。

(2) 図1は、ある倍率で見たときの対物ミクロメーターと接眼ミクロメーターの目盛り を示したものである。 接眼ミクロメーターの1目盛りは何μm か答えなさい。 なお、 対物ミクロメーターの1目盛りは10μmである。 図1 対物ミクロメーター 接眼ミクロメーター ☆(3) (3) 図1と同じ倍率で、接眼ミクロメーターを用いてある細胞を観察すると、 図2のよ うに見えた。この細胞の長径は何μmか答えなさい。 図2 川中

答えあっているでしょうか😭😭？分からなかったとこで15番は訳もよく分かりません、、🥲

8. ( ) people traveling abroad is expected to increase next year. 1 Many 2 Most of ③ The number of A が主語→単扱い ④ Anumber of A が→ 複扱い 9. The new products now sold on the Internet ( ) this company profitable. 1 making 3 have made 2 has made ④ have been made rs <甲南大 < 神奈川大 > 2 次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。その番号を選び,正しい形に直しなさい。 10. (3) Half of the oranges we purchased a week ago is rotten. 11. The number of participants who attended the afternoon lecture were →算扱い had expected. <明海大〉 rer Buied s are Doy oT more than we was 〈名古屋市立大〉 ) Version ari ni ballong emebuje ngistol lo adm 12. The amount of tax people pay vary considerably according to where they live. number 13. W boang <学習院大 > Understanding the distribution and population size of organisms help scientists evaluate the health of the environment. helps (A) 14. The difference between expensive and less expensive shoes lie in the grade of leather. (訳 Ties < 神奈川大 > 15. Although Mary refused to admit it herself, her influence on the firm's marketing strategies over the last ten years have grown considerably. 〈立教大 〉 計画

37と38教えてください💦

37. 力のつりあい軽い糸1に重さ 3.0Nの小球をつけ、天井からつるす。 小球を糸2で水平方向に引き, 糸1が天井と60°の角をなす状態で静止させた。 (1) 糸1が小球を引く力の大きさ T1 [N] を求めよ。 (2) 糸2が小球を引く力の大きさ T2 [N] を求めよ。 1(2) 糸1 60° (1) (2)- x3 353 2 T G 7 ff. (1)T1: 38. 力のつりあい 知 重さ W[N]の荷物に2本のひもをつけ,2人の人がこのひ もを持って支えるとき, 2本のひもは鉛直線と45° および 30° をなした。 各ひもが引 力の大きさ F1 [N], F2 [N] を求めよ。 7923 糸2 (2)T2: 例題 15 川 45°30° Fi F2 (1) F₁: (0) F2: 915

ここ解説込みで教えてください🙇‍♀️

大きいかで場合分け PS 2次不等式の解は,数直線と同様, 左側が小さい値, 右側が大きな値と覚えよう。 ■練習27 2次不等式 2.x2+3ax-2a>0 を解け。 ただし, αは定数とする。 大士) 〈〈大川 > 〈北海道工大) Challenge 1

高校の地学基礎の震源を求める問題です。 kを7としたとき答えは何になるか教えてください!

地震記録から震源を推定する ワークシート ① D=T k=7 右の図は2009年4月13日 10時34分頃 に発生した地震の各地での地震動の記録 である。横軸は時間を表しており,数値 は秒を示す。 川口の地震記録における矢印 はそれぞれP波・ S波の到達を示す。 川口 14 1.7 (1) それぞれの観測点での震源距離 震源までの距離) はどのようにして 求めることができるか 川口 D=9.8 水戸 D=11.9 京都宮D=11.2 水戸 171.2 1.7cm 宇都宮 1.6cm 0 5 10 15 20 25 30 35 時間 (秒) (2) 観測点から震源距離を半径とする円を描く。 地図の縮尺は1mm=1km (3) 震央の位置を求めてみよう。 計算メモ (4) 震源の深さを求めてみよう。 「震源は 県 震源の深さは kmでした。」 組 名前 1 震央の決定 ワークシート ② 国土地理院承認 平14第149号 140° 2 震源の決定 10- 20- 30 40 地表面からの深さ [km] 50- 60- 宇都宮 組 140' 水戸 20 30 40950km 番 氏名 震源の深さ 地表面 [km]

217 解説がなく、解き方が何もわからないので教えていただきたいです！ ←問題　　　　　　　　　　　答え→

2172つの放物線y=-x+3x,y=xxで囲まれた部分の面積はであ る。 [15 神奈川大]

物理基礎です。問10の考え方を教えて下さい！

速度の合成 v=v1 +v2 (5) 地面 (基準) に対するBの速度 v[m/s] v[m/s] 地面 (基準) に対するAの速度 v2[m/s] Aに対するBの速度 (a) プールの水に対する泳ぐ人の速度 (b) プールの水に対する泳ぐ人の速度 V2 V2 地面に対するプールの V 流れの速度 V2 地面に対するプールの 流れの速度 上流 V2 01 上流 下流 01 V V₁ 下流 図 10 速度の合成 物体の速度vが式 (5) のように表されるとき,速度vをvv2の合成 速度といい, 合成速度を求めることを 速度の合成という。直線上の運 動では,どの向きを正とするかを考えてから速度の和をとる。 問9 流れのない水に対して 5.0m/sの速さで進む船がある。 この船が, 地面に 対して 2.0m/sの速さで流れる川を,(1)のように川下に向かって進む場合の 船の速度はどちら向きに何m/sか。 また, 同じ船が (2) のように川上に向かっ て進む場合の船の速度はどちら向きに何m/s か。 10 (1) 川 (2) 上 5.0m/s 15.0m/s 2.0m/s 2.0m/s ある速さで流れる川を, 地面から見て3.0m/sの速さで川上に向かって進 む絵がある。 この船が進む向きを変えて川下に向かって進むと, 地面から見 ても.0m/sの速さであった。 この川の流れの速さは何m/s か。