和室の質問一覧

歴史中学生約5年前

このようにあるのですが、室町時代の文化で何が現在まで続いているのかどのようにまとめたらいいかわかる方いたらお願いします💦

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古文高校生約5年前

この訳の「まし」の部分がましの訳し方（反実仮想やためらいの意志など）に合ってない気がするのですがどう訳したら解答のように出来るのでしょうか？

9.「まし」の用法 %@析層 3 "” G「況%つ」移中羽上諾つ応 an反攻豆ぐTH還拉和室半下還人で守口ダ人actのRn

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現代文高校生約5年前

「ファッションの遊戯性」河野哲也について赤線のところがわかりません。どういう意味か教えてください。

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国語中学生約5年前

⑵お願いします

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理科中学生約5年前

①で25度でも低かったから水滴がついたてことで今求めるところは水滴がつかなかったてことは25度より高かったからつかなかったのではないんですか？

次の問いに答えなさい。実験1 理和室において, 金属製のコップにくみ財きの水を入れ中て水温を測定すると, 室温と同じ22Cであった。次にのように、水を入れた試験答をコップの水にきしたところ. 1 9 しばらくしてコップの表面に水満がつき始めた。このときの水の温度を測定すると16じであった。表 1 は, 気温と飲多胡の和氷蒸気量との関係を表したものである。表1 気温〔C) 10 | 1 12 13 14 15 16 17 飽和水蒸気量【g/m?) | 94 | 100 | 107 | 14 | 121 128 | 136 | 145 気温(で) 9|2|zalgl2|l2|125126 公秒茶気量 [gm?) | 163 | 173 | 183 | 194 | 206 | 218 | 231 | 244 | 258 | 実験2 実験1 を行った日の翌日から4日間, 実験 1 を行った理科室において実験1 様に図の装置を用いて, コップに入れたくみ冒きの水の温度が16Cになるまで冷やコップの表面に水滴がうくかどうかを調べた。またこのとき。理科室の室温と湿』週定した。表2 は, 実験2の結果の一部をまとめたものであ 2 表2 のな

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理科中学生約5年前

①で25度でも低かったから水滴がついたてことで今求めるところは水滴がつかなかったてことは25度より高かったからつかなかったのではないんですか？

次の問いに答えなさい。突験1 理和室において, 金属製のコップにくみ財きの水を入れ可て水温を測定すると, 室温と同じ22じであった。次にのように。水を入れた試験答をコップの水にさきしたところ・しばらくしてコップの表面に水満がつき始めた。このときの水の温度を測定すると16じであった。表 1 は, 気温と負和氷蒸気量との関係を表したものである。表1 気温(で) 0|unlllslMlslle|M罰『和氷所量 (gm) | 94 | 100 | 107 | 4 | 121 | 128 | 136 1145 | 15 気温〔C) 9|2|2|l2lz2|2|125|26|1 2 飽和太蒸気量〔g/m) | 163 | 173 | 183 | 194 | 206 | 218 | 231 | 244 | 258 実験2 完全.をっだ人実験と|

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社会小学生 5年以上前