画像なしですがすみません💦 小学六年生の分数✖️分数や分数➗分数の解き方を約分のところまで教えて欲しいです。お願いします。

14番の　過ぎ　の活用の見分け方がわかりません。 未然形か連用形かどのように見分けるのですか教えて欲しいです。

(11 (14) Z 16) 用心して (19) つれづれわぶる人は、いかなる心ならん。 することもなく、所在ないことを寂しく思う人は 183 西より東へ蹴て渡りけり。 いつとむせ ちとせ 五年六年のうちに、千年や過ぎにけむ、 千年も過ぎてしまったのだろうか 次の文の の動詞を横に指示された形に活用させよ。 参考 a連体形 156 朝に死に夕べに生まる ならひ、ただ水の泡にぞ似る たりけ b連用形 朝死ぬ者がいれば、夕方に生まれて来る者もいるという人の世の常の姿 連用形 行く。

この書き下し文の読みを教えていただきたいです

第1章 まツ 先従魄始 (從) 燕昭王、破燕後、即位。 まさ ツテイン あだニ 者欲将以報讎故往見郭隗先生 郭隗先生日臣聞、 ニシテず あたハ 里馬者三年不能得。清 これ ニシテ ルモ 10 之君 遺之三月得千里馬馬 ル 百反以報君。君大怒所求者生馬安事 スラ* こたヘテ 死馬而五百金泪人 日死馬 買之五 百余生馬平天下必以王為能市馬。馬今 至矣。於是、不能期年千里之馬至者三。今王 ワ 欲敦士先従開始魔且見事況賢於開者 あ二 平豈遠千里哉。 ため二 キテ きゆうヲ 於是昭王為隗築宮而師之。 [戦国策・燕策] ●理解 11 「馬今至」(一六・8) と言えるのはなぜか、答えなさい。 ②郭魄先生の話の進め方が巧みな点を指摘しなさい。 ●表現 11 「隗且見事、況賢於隗者乎。」 (一七・2) を、抑揚の句法に注意して現代語に訳しなさい。 ② 「隗より始めよ」という故事成語の意味を辞書などで調べなさい。 戦国策 劉向の編。 戦国時代に各地を回って政策を説いた人たちの言動を国別に集成したもので、思想・歴史両面で重要な書物である。 ふんしょ 劉向 前七七 前漢の学者。 字は子政。 秦の始皇帝による焚書以来、混乱していた宮中の図書を整理し、 校訂を施して目録解題を行 前六年。 った。著書に「説苑」などがある。 せいえん 者乎誠* 至 ? りゅうきょう ズ げつ * あざなし せい しん 身厚幣、以招賢 君人有以干金求 「請求」 すでニ きみこ *フ (59) D #*X-BC770 BC403 BC221 まさ (セント *将~ UN 15 国晋朝隋唐 三西 《視点〉求めるものを手に入れるための 意外とも言える方法を読み取ろう。 1燕昭王 戦国時代の燕の王。在位、前 三一一一前二七九年。 2破燕 昭王の即位前、燕は内乱状態に あり、そこを強国の斉に突かれて大敗 した。 3幣 贈り物。 4郭 生没年 の処士(在野の人)。 未詳。 ■「千里馬」とは、どのような馬か。 5人 君主のそば近くに仕えて、宮中 の雑用に従事する人。 近習。 6事死馬 死んだ馬になどかまけて。 「事」は、かまける、 かかわる、の意。 7市 ここは動詞で、買う、求める、の 意。 8期年まる一年。「期」は、年が一回 りすること。 (再読文字・意思) ず *不能~ (不可能) * 請~ 希望・願望) いづクンゾ (センヤ *安 (反語) スラカツ はヤや *A且B況 C乎 (抑揚) *誠~ (仮定) るらん (セ *見」~ (受身) *豊~ 哉(反語) D セン D あたハ(スル ･16 第1章 創成と奥故故事成語・・

小学六年生 社会 新政府による国づくりの始まり〜人々の暮らしが変わったまでの単元のまとめ新聞作成があって、明治時代の⬆の単元までの5〜6行の感想とまとめを良かったら考えて欲しいです😿 よろしくお願いします

明治時代の特徴は? 9 政府の方針により、和洋折衷 が進められ、生活に欧 の文化が浸透し、生活様式 が大きく変化した。 衣食住>西洋風に暮らしやすい! 便利な生活と 政治の仕組みの違い 江戸→将軍中心。(征夷大将軍)が 実権をにぎる政治。 明治天皇を中心とした今は明治の 新しい国家体制を攻急に通い 築いた政治。 8 政治 板担助一関国 長 TER 同部長州藩 KEVES 土佐 江戸城の明けたし 12/2 勝海舟(矯臣) 岩視 [幕府 徳川慶吾(15弟将軍 ・新しい世の中を つくろうとした人々 囮 ドレス 斎 カレーライス! 化 ・スカート 住江戸時代~ チョコレート choc 明治時代~ スーツ アイス クリーム →なぜ西洋文化を取り入れた?8 近代化への近道と考えた。生活に加 え、国民に向けて宣伝します。興味をもち、 積極的に取り入れていこうとする動き が強まる→文明開化、 「まとめ」

国語の文法についてです。 写真の問題で、線の部分と同じ意味、用法のものを選んで記号で答えなさい。という問題で、 答えが ウ なのですがなぜそうなるのか分かりません💦 解説お願いします🙏🙏🙇‍♀️

弟は六年生だ。 ア いつも真剣だ。 イ 宝石のようだ。 ウ素晴らしい青空だ。 5

東大寺南大門と東大寺正倉院って同じ場所にありますか??

明治六年政変はなぜ出兵を急がなければならなかったのでしょうか？教えてください🙏

小学六年生の円の面積のやつです。黒い所を求めたいです。！お願いします！m(*_ _)m

(S) 5 8 cm -4 cm 4 cm (式) 答え (

小学六年生の兄弟のものです。国語です。 2、3共にわかる方いましたら教えてください🙏

省→ 余→ ⑤ 計→ ↓ 復→ 味 →式情 ↑ ←再人← ((1)) 大 ↑ 形 4 保→ ←立 →カ習← →明 構 ① ↑ きましょう。 大口 ■定 ぞれ四つの熟語が完成します。□にあてはまる漢字を書 3 次の□に漢字一字を入れて矢印の方向に読むと、それ ます。その漢字を□に書きましょう。 2 次の各組の□には、二通りの音をもつ同じ漢字が入り 文 おん 若者 改→ 一つ 5点 一つ7点 4点 848 23 ↓ 演 ↓ 形 ↑ ↑ 花 じゅくご OT

小学六年生 . このふたつの円の周りの長さの式と答えをお願いします🙇‍♀️

合え (3 S 4cm 面積式 答え 25 1 3 J 4x4