国語 中学生 約3年前 中学生2年生の助詞、(格助詞)の問題です。どうやって解けるのか教えて欲しいです D G ※ウ と工林に風の音が響 6」 4 次の例文の「に」と同じ働きをするものをア~エから一つ選び、記号 で答えなさい。 例 ごみが目に入って痛い。 ア 太陽は静かに沈んでいく。 ウ 朝六時に起きる。 イ毎年ふるさとに帰るはずだ。 エ水が凍って氷になる。 5 次の例文の「から」と同じ働きをするものをア~ウから一つ選び、記 号で答えなさい。 いたずら心から、彼はそこに隠れて私を驚かすつもりでいた。 ア この事件があってから、彼は小鳥のわなを作ることをやめた。 五匹の猫がいっぺんに、塀からどっと落ちてきた。 お ウ事件は父の持ち帰った小さな折り詰めから、始まった。( 6 次の例文の「で」と同じ働きをするものをア~ウから一つ選び、記号 で答えなさい。 例 台風が接近してきたせいで、旅行は延期になってしまった。 ア港は波も穏やかで、船出には絶好の日和だ。 イ家の軒下で、今年もツバメのひながかえった。 ウ 久しぶりの雨で、庭の草木も生気を取り戻した。 もど T 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 中学生2年生の数学の問題です。 問題3の(4)でcからdのときの式はy=-7/2x+105/2で、そこにy=8を代入し、8=-7/2x+105/2だと思うのですがなぜ、解説は8=-7/2x+85/2になっているのでしょうか。 問題3 右の長方形 ABCDの辺上を点Pが頂点Aを出発して A→B→C→Dと動きます。 点PがAから xcm 動いた ときの△APDの面積をycm²とするとき、次の問いに 答えなさい。 表 x 4567.11 y14 14 14 14.14 (1) 点Pが辺AB上にあるとき, をxの式でxの変域をつけて表しなさい。 表 x10.12342 2 8 / 0 7 7 3 1 4 y y=2x(0≦x≦4) (2) 点Pが辺BC上にあるとき,yをxの式でxの変域をつけて表しなさい。 x 11 12 13 14 15 y | 14 12/2127 21212 0 ①辺AB上のとき、 y=14 (4≦x≦1) (3) 点Pが辺CD 上にあるとき」 をxの式でxの変域をつけて表しなさい。 y=-/12/2x+b<15,0)を代入 × 0 = -105 + b b = 105 2 =1/ A 8=1/7/xx=1 2 TOT B (4) APDの面積が8cm²となるときは、点PがAから何cm 動いた ときですか。 n 2通りある 16 8 == 2 7cm ②辺CD上のとき、 185 1/x+ 69 PI (PがBC上にあるときの図) 69 14cm ②の直線の式は C y=-2x+1/(1≦X≦15) 105. ALE 16 69 1/7 cm, 57 cm あがる ② lv① 解決済み 回答数: 0
英語 中学生 3年以上前 中学生2年生です。不定詞があまりよく特徴がわかりません。 明日提出なのですが、3問解説入れて教えて欲しいです。 Let's Try! 使ってみよう 教室で,美保とティムが話しています。( )の語句を並べかえて、場面に合う 対話を完成しましょう。 Tim: I went to a videogame shop ⓘ (a newgame / to / buy) yesterday. I found an exciting game. I think you'll like it. Miho: Really? Tim: Let's play it together if you're free this afternoon. Miho: Thanks, but I ② (homework/ have / to / a lot of) do today. It will ③ ( to / difficult / be) finish it all. ・・・を終える Tim: OK. Let's play it another time. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年以上前 中学生2年生です!2通りどう答えたらいいか分かりません。教えて欲しいです。 ※ Why ~?の疑問文に対して2通りの答え方ができる。 Why do you study English ? learn 【理由】 〜だから 【目的】 〜するために 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 中学生2年生の除法と乗法の計算です。 分数になっている式を整数に直してからとくのか計算してから整数にするのかが分かりません…( ・-・) どうやってとくのか分かる人お願いします!! よろしくお願いします!<(_ _)> 名前 次の計算をしなさい。 (1) / (x−y) + ²/(x-2y) 5 5 =1/5/x-5+1一号は 11/12/ -Zx-74 (2) — (a-5b) —— (3a-b) 2 4 =a-56-2a+b ×(1/2a) 正答数 /10問 2013/ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 これってどのようにして解くのですか? 2-26 a 3 間 右の図の△ABC で,△ABD の面積をS,, △ADC の面積をS2と するとき, Si: S2 = a:b となることを説明しなさい。 また,①の比例式を, S,について解きなさい。 S1 S2 B C 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約4年前 中学生2年生です! 写真中の(2)の『解き方』を教えていただきたいです! 分からなかったので空白にして丸つけの時に答えを見たのですが、解説が載っていなくて…… 図のようにうすい塩酸が一定量入っている容器全体の質量をはかる とa [g] でした。これに質量がb [g] の石灰石を加えて反応させ、 反応後の容器全体の質量をはかるとc[g] でした。 次の問いに答えな さい。 (1) 発生した気体の質量をa~cの記号を用いた式で表しなさい。 国(2) うすい塩酸が入っている容器全体の質量 No.6 っかいせき A女tb-C 14 aは60gでした。 この容器に加える石灰石 石灰石 の質量bをふやしていき, そのとき発生し た気体の質量を調べたものが右のグラフ です。加えた石灰石の質量が3gのとき、 a (g)< うすい塩酸 反応後の容器全体の質量cは何gになっ ていますか。 |2.2g) 図(3)(2)で、石灰石を6g加えたときと8g加え たときを比較したところ, 発生した気体の質 量は同じでした。これはなぜですか。 説明 8 2 4 6 石灰石の質量 (g) しなさい。 気体の質量 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 中学生2年生です。 数学の教科書の問題に手こずっています。 連立方程式はわかるのですが、計算した時にXよ Yがどっちも引いてなくなってしまうことに混乱しています。 どうか教えてくださいm(._.)m 2.r-y=-3 4.r-2y=-2 Y 6 4 2 -4 -2 0 2 42 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 中二数学復習問題、一次関数についてです。 分かる方いらっしゃったらお願いします🙇♀️🙏 gはx の1次関数で、x=2のとき y=3 である。この1次関数のグラフが軸 と4で交わるとき、 次の問に答えなさい。 (1) この1次関数の式を求めなさい。 中 (2) x軸との交点の座標を求めなさい。 (3) この1次関数のグラフと、北軸, 少軸とで囲まれてできる三角形の面積を求めなさい。 (単位は不要) 1。 未解決 回答数: 1