黄色く囲ってあるところが理解できません どうやって確率を求めるのですか？？？ 教えてくださいm(_ _)m

94 数学 B 練習 さいころを投げて,1,2の目が出たら0点, 3, 4, 5の目が出たら1点, 6の目が出たら100点 ② 82 を得点とするゲームを考える。 さいころを 80 回投げたときの合計得点を100で割った余りをXとする。このとき,X≦46 と なる確率P(X≦46) を,小数第3位を四捨五入して小売 第2位まで求めよ。 [類 琉球大 ] さいころを80回投げたとき, 1点 100点, 0点を得る回数をそ 84 れぞれx, y, z とすると,合計得点は 1x+100y+0z=x+100y よって,合計得点を100で割った余りはxであるから X=x ←は0以上の整数。 よ すなわち, Xは3,4,5の目が出る回数で 380-r P(X=7) = 80 Cr(3) "(1–3) **¯* (r=0, 1, 2, ..., 80) 6 ゆえに,確率変数Xは二項分布 B(80, 1/12) に従う。 よって, Xの平均は m = 80 • 1/1/14 = =40 ( 標準偏差は 0= =2√√50ress. 0-√80-12-(1-12) -2√5 ←n=80,p=1/2 (2) ゆえに,ZX-40 とおくと, Zは近似的にN(0,1)に従う。 ←n=80は十分大きい。 よって 2√5 P(X≦46)=PZ≦ 10)=P(Z≦1.34) 2√5 46-40 = P(Z≤1.34) =0.5+p(1.34)=0.5+0.4099 ① 二項分布 B(n, p) nが大なら正規分布 N(np, np (1-p))で 近似 ( =0.9099≒0.91

【至急】 問16 問17本当に分かりません‼️‼️ 本当に分からなすぎて頭痛い……解説お願いします 🙇🏻‍♀️🙇‍♀️🙇🏼‍♀️🙇🏻🙇🏻🙇🏻

16 平均点m,標準偏差 s であるテストにおいて, x点である人の偏差値 fは次の式で計算 される。 x-m f=- x10+50 S ある試験の数学は100点満点で,受験者の平均点, 標準偏差, 最高点, 最低点は,右のような結果であった。 太郎さんのこの試験の数学の点 数は72点であった。 平均点 40 標準偏差 16 最高点 97 最低点 3 (1) 太郎さんの数学の偏差値を求めよ。 (2) 数学において, ある問題Aは正解者が1人もいなかった。 この試験が返却された後, 問題 Aに不備があったことが判明し、 問題 Aについて全員 正解とする処置がとられた。 問題Aの配点は3点であったため, 太郎さんの数学の点 数は75点となった。 このとき,太郎さんの数学の偏差値はどのように変化するか。 177人の生徒の身長を調べたところ, それぞれの身長は a, b, c, 162, 170, 172, 173 (単位はcm) で、このデータの中央値は171cm,平均値は170cm,標準偏差は14cmであった。 このとき, a, b, c の値を求めよ。 ただし, a<b<c とする。

四角7番は(1)が分かりません、分からない問題多すぎて困ってます、、お願いします助けてください、、 🙇🏻‍♀️🙇‍♀️🙇🏼‍♀️😵‍💫

右の表は、25人の生徒のテストの 度数分布表である。 (1)このデータの平均値のとり得る範囲を求めよ。 (2) 60点以上69点以下の階級に含まれる値が次のようであ あるとき、全体のデータの中央値を求めよ。 68 63 66 62 68 63 67 65 得点の階級(点) 度数 40 以上 49 以下 2 50 60 ~ 22 70 80 2 628 59 69 79 89 587325 25 計 8 ある高校で,エコ活動としてペットボトルのキャップを集めている。 次のデータは, 1か 月ごとに集まったキャップの重量を半年間記録したものである。 3.2 1.2 2.3 2.0 2.7 2.4 (単位はkg) (1) 中央値と平均値を求めよ。 1.2) 2.0.2.3. 2.4.2.7.3.2 .2.3.2.4.2 (2)上記の6個の数値のうち1個が誤りであることがわかった。 正しい数値に基づく中央 値と平均値は,それぞれ2.55kg 2.4kgであるという。 誤っている数値を選び, 正し い数値を求めよ。 9 次のデータは,ある8店舗での1kgあたりのみかんの価格である。 ただし, a の値は 0 以上の整数である。 0 525 550 498 560 550 555 500 (単位は円) (1)αの値がわからないとき,このデータの中央値として何通りの値があり得るか。 このデータの平均値が535円であるとき,このデータの中央値を求めよ。

【2】末尾の位が最も高いのはとありますが末尾とは何ですか？😭

月 B /100点 (1)5点×2,(2)10点〕 18.8 m 3 ある長方形の土地 の縦と横の長さを測定 したところ, 縦 15m, 15ml 横18.8mでした。 (1) この長方形の縦と横の長さの測定値は, 有効数字何けたと考えられますか。 縦の長さ 横の長さ けた 3けた 2章 平方根 (2)測定値から この土地の周囲の長さを求め なさい。 ヒント 有効数字の和は、 そのまま計算してから、 最 後に四捨五入するときに 末尾の位がもっとも高い ものにそろえます。 周囲の長さは, 15 +15 + 18.8+18.8=67.6(m) 末尾の位がもっとも高いのは、 縦の長さ15m なので, 小数第1位を四捨五入すればよい。 よって, 68m 68m

□1を教えてください　全くわかりません

A16 チョコレートが何個かと, それを入れるため の箱が何個かある。 1個の箱にチョコレートを30個 ずつ入れたところ, すべての箱にチョコレートを入 れてもチョコレートは22個余った。 そこで、1個の 箱にチョコレートを35個ずつ入れていったところ, 最後の箱はチョコレートが32個になった。 箱の個数 を求めなさい。 <18点〉 (R5 茨城) B1標準レベル の個数を個として 固数を x を使った 1 1次方程式の利用 ① ■リー代)+(プリン代) であることから, ■くる。 人数をπ人とし について,「300円 -とき」 「400円ず き」を,それぞれ 式で表す。 [ B2★★実戦レベル /100点 □ 4 1次方程式の利用 ある部活動でタオルを にした。 A店とB店でタオル 1 あったが, 30枚注文すると, A オルが1枚あたり定価の10%引 は注文したタオルのうちの1枚 がわかった。 また, タオル30 店のほうが1200円安かった。 求めなさい。 ヒント [ という 額より 料費が だね。 2 1次方程式の利用 ② (速さ) A17 花子さんは,学校の遠足で動物園に行った。 行きと帰りは同じ道を通り、帰りは途中にある公園 1 前の時に学校を出発 分 5 規則性を発見する 12 下の図のように、 100行 表に,次の 【規則】にしたがって 自然数が1から順に、1つのマ ている。ただし、表の中の を略してしたものである

公立高校に通う高校1年女子です。 高校の偏差値は64くらいです。 明日文理選択の最終調査があるのですが、もうどうしたらいいのか分からなくなってしまいました。 元々九州大学の芸術工学部に興味をもっていたので、理系物理を選択しようと考えていたのですが、色々な人の話を聞いたり、調... 続きを読む

(2)の求め方教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

B基礎を使いこなす p.361 参照 1 〈 10点× 7> 次の各問いに答えなさい。 →解説・解答集 p.14 ♡はこの中でも 得点 解きやすい問題だよ! /100点 (1)地形図1中のは, 茶畑を示している。 地形図1から, 茶畑 は,おもにどのようなところに分布していると読み取ることが できるか。 最も適切なものを,次のア~エから1つ選び, 記号 で書け。 (R5 新潟改) 1-3 ア山が集まるところ イ低地 まきのはら 地形図1 牧之原市の郊外 ウ低地と比べて高いところに広がる平らな土地 エ 海岸 か (2) 地形図1中の地点Aと地点B の標高差は約何mか。 最も適切 なものを、次のア~エから1つ選び, 記号で書け。 (R5 新潟) ア約20m 13) イ約40m ウ約60m 製図1中の地点からみた地上のおはな エ約80m 247± LILT (国土地理院発行2万5千分の1地形図 「相良」) J

ちゃんとみなおししているのに計算ミスが多いです どうしたら100点とれますか?

24行目のall the wayはどの様に訳せば良いのか教えて頂きたいです。

Andrew Woodfield, director of the Centre for Theories of Language and Learning in Bristol, England, suggested in a 1995 seminar on language conservation that people do not yet know all the ways in which linguistic diversity is important. "The fact is, no 25 one knows exactly what riches are hidden inside the less-studied languages," he says. Woodfield compares one argument for conserving unstudied endangered plants - - that they may be medically valuable with the argument for conserving endangered languages. We have inductive evidence based on past studies of well-known languages that there will be riches, even though we do not know what they will be. It seems D.. 11

画像二枚目の方法で解けたのですが、3^2:1^2で解くと何がダメなのですか

13 立体の体積 /100点 右の図のような, 三角錐 A A-BCD がある。 点P, 点Q は, それぞれ辺 AC, 辺AD 上にある。 AP:PC=AQ: QD=3:1で あるとする。 このとき, 三角錐 B ( Q P D C A-BPQ の体積は,四角錐 B-PCDQ の体積の何倍か,求めなさい。 〈14点〉 ( 31 秋田) [ ]