ベストアンサーします！ 至急お願いしたいです🙏 中２.歴史なのですが、出来るだけ赤線部分を答えにして、一問一答を作っていただきたいです。 赤線の全ての文字を使ってほしいです。 答えもお願いしたいです🙏 よろしくお願いします🙇‍♀️⤵️

3章-5節-3 江戸の庶民が担った化政文化 (P.138~141) (1) 庶民による化政文化 18世紀末~19世紀初めに、(江戸)を中心に栄えた町人の文化。 ①文芸 ・歌舞伎・・・ 常設の芝居小屋が設けられ、様々な工夫と演出がなされ人気を博した ・俳諧(俳句) ･･･ 5･7･5の17 文字。 季語を入れる。 A:( ) 与謝蕪村 B: ( 小林一茶) (川柳 狂歌 情景を巧みに表現した句で名高い。 画家としても有名。 松尾芭蕉､ 小林一茶と並ぶ江戸時代の俳諧の三大巨匠。 皮肉激情・童心の交わった作風。 家庭的な幸せに恵まれなかった。 幕府の政治の風刺や庶民生活を面白くよんだ歌。 季語不要。 川柳は5･7･5。狂歌は5･7･5･7・7 ・長編小説・･･ 印刷や製本の技術が発達。 っとうないぞえちゅうひざくりげ A: 「東海道中膝栗毛」 ・・・ ( なんそうきとみはっ ( 東洲斎写楽 ②浮世絵 多色刷りの版画(= A: 役者絵･･･ B : 美人画・･ C : 風景画 喜多川歌磨 葛飾北斎 )作。 弥次郎兵衛と喜多八の旅行記。 十返舎一九 滝沢馬琴 作。 安房の里見家の八犬士の伝奇。 錦絵 )に発展し、大量生産された。 歌川 (安藤) 広重) 富岳三十六景 神奈川沖浪裏 19世紀後半、ヨーロッパで浮世絵が流行。 (=ジャポニスム) ( ゴッホ や(モネ などの画家に影響を与えた。 東海道五十三次

下線部の和文英訳についてです。 写真2枚目のピンクの付箋に書いてあるのが私の答案なのですが、どこか間違っている箇所はありますか？ 添削して頂きたいです😭

1. 外国に住んでみると, 「人間 みな同じ」 との感想を持つ。 イギリス人と付き合っ てみても確かにそう思えてくる。彼らが悲しみや喜びに反応する様や相手の立場を考 ton える点はいかにも日本人に似ている。 恥ずかしがり屋ですぐには友人になれないが, いったん友人になれば驚くほどお互いに心の琴線に触れ合うことができる

中学生の国語の質問です 宿題で短歌を使ることになり、２つ作って見たのでおかしいところがないかみてもらいたいです。 死してなお　光り輝き　名を残す 花火と共に　浮かぶ英雄 死してなお　星座となって　名を残す 英雄は聴く　琴の音色を 提出するのは一つなのでどっちがいいか... 続きを読む

3の問題わかりません解説お願いしたいです。

2 H ばす 歌さへぞ鄙びたりける。 3 見奉るにしわものぶる心地して 5 かれいひの上に涙おとしてほとひにけり。 to ijo 41.8 神さび」と異なる活用をする動詞を次の1~5の中から一つ選べ。 2/忍ぶれど涙こぼれぬれば 文才をまねぶにも琴、笛の調べにも

中学一年生 正負の数の問題です。 この問題の解き方が分かりません。わかる方教えていただきたいです！ 答えは 3分の5X+2y です。

(4) 2x-y-2-54 3

漢文を書き下し文にする時ひらがなにするのはどんな時ですか？

3 次の漢文を書き下し文にせよ。 スル 1善哉 鼓琴、巍巍乎若 山〔一六一2 三 琴を鼓する臓手として太山の癒し 琴。〔一六一.5〕 # [Hipla 不哉 ま 身 不二 身復た琴を鼓さす ニトシテごとシ [

この2番の問題が解けません。答えは2枚目の画面中央になるらしいのですが解き方が分かりません。教えてほしいです。

3 次の問いに答えよ。 (1)(√2+√3+√5)(√2+√3-√5) を計算せよ。 の分母を有理化せよ。 (2) 1 √2+√3+√5 4 √5 の整数部分をα, 小数部分をbとするとき, 次の式の

数1の問題です。画面中央の4番の答えが1になるらしいのですが解き方が分かりません。誰か教えてほしいです。

=2 (3) a=-4 1 2+√3 (2) (3/5/3) (v5+2√3) (4) √(2-√7)²+√(3-√7) ² 1 (6) √5-2 1 1 + 3 √3+√4 √4+√5 5+√5 (4) a=√5 ・+ 根 5+ p.28~31.5であ こ と変 変こ Toħ

またのところはなんで、復たになるんですか？ また、使むのところはなんでひらがなになるんですか。 違いを教えてください。

(子公《人名》の人差し指が動く まタ こセ きんヲ 2修身不二復鼓不琴。 (一生二度とは琴を弾かなかった。) あしたニ ゆふべニ 聞 ず6 道ヲ 627 ストモナリ 死可 身 ま復 に琴 支せず Had

なんで「また」のところが漢字なんですか。 また問題を解く中で、漢字で書く場合とひらがなで書く場合があったんですがらその違いはなんでしょうか。 教えてください。

(子公《人名》の人差し指が動く。) こセ きんヲ 不復鼓外琴修 修 しろう (一生二度とは琴を弾かなかった。) に琴を残せず