数学 高校生 9分前 わかりやすく教えて欲しいです!公式なども教えてくださればありがいです、! 2: 2分 (3) 2点A(6, 4), B(1, 6) について, 線分ABを2:3に内分する点Pの座標を求めよ。 (6) 18+(-16) 2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4時間前 三角形の成立条件についてです。 三角形の成立条件 l b-c l < a < b+c は、aが最大辺ならばa < b+cだけでいいと参考書に書いてありましたが、これはなぜでしょうか? 御回答よろしくお願い致します。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約6時間前 (2)の問題の解き方が分からないです。3次の乗法公式 を使うのでしょうか?使えるのですか? 4 問 次の式を因数分解せよ。 x (1)x3125 (2)8x3+27y3 解決済み 回答数: 2
漢文 高校生 約10時間前 学校に教材を忘れてしまい。予習ができません🥲︎ わかる方がいたら、教えてください。 (5 ④ 1 請 人 画 「蛇足」 予習プリント(p166~) 予習事項 T 繰り返し音読する 2返り点・送り仮名をつける ザ 一部を現代語訳する 3 書き下し文を書く 5 一部の読みを書く 楚有祠者、賜其 0 舎 人 后酒 人 相 謂 「数人飲之不足、一 人 飲之有 地為蛇、先成者飲酒゜」 蛇先成 引酒且 All 勉励 そのときそのときに励まなければならない。 過猶 < 飲 余 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 約17時間前 書き換えを教えてください。 (a) I use the wooden desk in my office. (b) I use the desk ( my office. )( ) wood in 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約17時間前 図形の反転操作を行った時のメリットはなんですか? 同値操作でもないのにする理由がわかりません。位置関係が等しくなるんでしょうか?距離は?角度は? その他諸々教えて欲しいです🙇 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 約17時間前 書き換えを教えてください。 (a) There is not anyone in this school who is as tall as I. (b) No one in this school is ( I. )( ) 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約18時間前 解き方を教えて欲しいです [知識] 23. 棒とおもりのつりあい 図のように、 長さL、質量 M の一様な太さの棒を粗い水平面上に置き、棒の一端に、 質量mのおもりをつけた軽い糸をつないで、 糸を定滑車 にかけた。このとき、 棒と水平面のなす角、糸と鉛直線 のなす角が、 ともに0となって静止した。 重力加速度の 大きさを」として、次の各問に答えよ。 0 L m (1)点Aを回転軸として、棒にはたらく力のモーメン トのつりあいの式を示せ。 M A (2) おもりの質量mを、M、 0を用いて表せ。 ヒント (1) 棒が受ける糸の張力を、棒に平行な方向と垂直な方向に分解して考える。 14 1章 力学 例題 未解決 回答数: 1