数学 中学生 約4時間前 なんでAP=4になるのか教えて欲しいです😖💧 (2) A C 16 12 P NHBC S マ AD 5円 AD = 12,PC = 2, BP = 16 のとき, APの長さを求めよ。 ただし, AP<PD である。 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 約6時間前 🟩➖で、答えは➕なのですが、これでも因数分解することはできますか? eb) abf-bc²-b2c - Cza = (b² c²) a (bc²+ b²c) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3日前 𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。 (2) 図3のように固定したコイルと検流計をつないで、棒磁石のN極をコ 断面 イルに近づけたり、遠ざけたりしたときの検流計の指針のようすを表に S極 U字形 下 磁石 思 まとめた。 図3 棒磁石 S 棒磁石 のN極 近づける。 遠ざける。 ① コイルの中の磁界を変化させたときに 電圧が生じて、コイルに電流が流れる現 象を何というか。 遠ざける 検流計 右に 左に 粘着テープ 近づける の指針 振れた 振れた。 5 (5,5×6) ②記述発生する電流の大きさを、実験器具 を変えずに、より大きくするための方法 を簡単に書きなさい。 ③記述図3のときから棒磁石の極を逆にし て、図4のように棒磁石のS極をコイル のすぐ上で、 PからQに水平に動かした とき、 検流計の指針の振れはどのように なるか。簡単に書きなさい。 検流計 コイル 図4 棒磁石 (2) P 向き 振れ幅 粘着テープ (2) 1 検流計 コイル 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 3日前 (3)と(5)がわかりません こたえは (3)必要十分条件 (5)十分条件 次の□に,必要条件,十分条件, 必要十分条件のうち、最も適 当であるものを入れよ. ただし, 必要十分条件のときは「必要十 分条件」 と答えよ. (1) x=-2 は x2 =4 であるためのである。 (2) |-1|<2√3 は pl<1であるためのである. (3)整数nについて,4m+nが3の倍数であることはm+n が3の倍数であるためのである. (4) ∠A=90°は, △ABC が直角三角形であるための である。 (5)「xy≠6」は「x≠2 または y≠3」 であるため である。 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 5日前 (3)が解説を読んでもよくわからなかったので説明ください。答えは銅が1.6g、マグネシウムが1.5gです。 問1 実験Iについて, 次の(1)~(3)に答えなさい。 3.1:x=7:4 (1) マグネシウムと反応した酸素の質量の割合を最も簡単な整数の比で表しなさい。7x12,4 (2)銅2.8gを加熱し、すべて反応させるとできる酸化銅は何gか、求めなさい。 3g 2 = (3) 銅とマグネシウムの混合物3.1gを加熱して過不足なく反応させると, 4.5gの物質ができた。 はじめの混合物にふくまれていた,銅とマグネシウムはそれぞれ何gか, 求めなさい。 64 6.4 7 12.4 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 5日前 この問題、どういうことを言ってて、なぜ この答えになるんですか? 解説はのってませんでした 答え 液体 2 状態変化 I [2] (6×5) (1)固体液体 (3)①ウ ②オ 右の図は、物質の状態変化のようすを模式 的に表したものである。 気体 (1)物質の形は容器の形によって変わるが, 体積が簡単に変化しないのは,固体, 液体, 気体のどの状態か。 オ → 固体 液体 全て選びなさい 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6日前 よって、のところから…①までのところがわかりません どう考えてやっているんでしょうか 11 整式の除法と虚数の計算 1 x= 1-√2i のとき,3x'+4.x 2 +3r-1 の値を求めよ。 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 7日前 𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > < (3) [遊んだら]、片づけをしなさい。【遊ぶ+ 彼は無事にもどったろうか。【もどる+ (だ)】 (だ)】 解決済み 回答数: 1