寛政異学の禁についてです 教材に「聖堂学問所→官立の昌平坂学問所へ」と記載があったのですが、 林家の私塾であった聖堂学問所から幕府官立の昌平坂学問所に変わったが、建物の場所は変わっていないという解釈で合っていますか また、湯島聖堂と聖堂学問所の違いについて知りたいです

孔子なんとか、のとこってどう読むんですか？

岡に設けた孔子廟を綱吉が 169C しく 聖堂という。林家の家塾も湯長 松平定信の寛政の改革の頃、拡張

至急です 日本史の問題で 『棄捐令とはどのようなものか教科書から30字程度で抜き出しなさい』 という問題があるのですが どこを抜き出したらいいのかわからないので教えていただきたいです。 よろしくお願いします

866 一正 ic 15 幕藩体制の立て直し てい とくがわいえなり 1787 (天明7)年、 徳川家斉が11代将軍となったころ、 1773-1841 寛政の改革 江戸で天明の打ちこわしがおこり、 幕府に衝撃をあ よしむね しらかわはんしゅ まつだいらさだのぶろうじゅう たえた。そのため, 8代将軍吉宗の孫で白河藩主の松平定信が老中にな 家斉を補佐した。 17. 革を進めた。 けんやくれい かび しゃれ p.171 定信は, 華美な生活をおさえるために倹約令を出すとともに、洒落本 1758-1829 定信は,吉宗の政治改革を理想として、寛政の改 を摘発するなど、風俗の取り締まりを強化した。 武士には学問と武芸を てきはつ 質実剛健な気風をとりもどそうとする一方、困窮した旗本・ 励して、 炭人を救済するために乗損査を出し、札差などからの借金を軽減した。 このころ、関東の農村から貧しい農民が江戸へ流入し、武家や町家の ぎょうしょう 奉公人になったり, 行商などを行ったりしてその日暮らしの生活をして でかせ きゅうり きのうれい いた。 定信は,出稼ぎを制限し, 旧里帰農令を出して江戸で定職を持た しゅそう ない者を故郷に帰し, 農業人口の確保につとめた。 また、各地に社倉や ぺいこく き きん きょうしゅつ かこい 義倉を設け, 飢饉に備えるために米穀を供出させてたくわえさせた ( まちにゅうよう 米)。 江戸市中でも, 町入用(町費)の節約分の7割を積み立て, 災害や飢 しちぶ つみきん､ いしかわじま にんそくよせば に備えさせた (七分積金)。 さらに, 江戸の石川島に人足寄場を設けた。 ゆしま せいどう りん しじゅく かんがく 学問を重視した定信は, 湯島の聖堂に付属した林家の私塾に官学とし しょうへいざか しての性格を持たせた (のち昌平坂学問所)。 そのうえで, 昌平坂学問所に しゅしがく かんせい いがく おいて朱子学以外の学問を講ずることを禁じ(寛政異学の禁) 学問吟味 がくもんぎんみ とうよう という試験によって役人を登用する新しい制度もつくった。 定信の厳しい政治は,しだいに江戸の民衆の不評をかうようになり, 一件などをめぐって家斉と対立した定信は,老中在職6年余りで退 陣した。しかし,七分積金制度など,定信の政策のなかにはその後も維 持されたものがあり、幕藩体制がつづくうえで大きな意味を持った。 はんせい 諸藩でも18世紀なかごろから藩政改革が行われ,特産物の増産と専売 制度によって財政の再建を ➡p.167 はかり,藩校を設立して有 ➡p.170 能な人材を育てるなど, 大 きな成果をあげる藩もあっ よねざわ た。 改革を主導した米沢藩 うえすぎはるのり ようざん の上杉治憲 (鷹山) 秋田藩 1751-1822 さたけよしまさ ほそかわ の佐竹義和, 熊本藩の細川 __1775-1815 1720-85 しげかた ◎めいくん 重賢らは名君と称された。 松平定信( おしすす せきでん D ③ 籍田の碑(山形県米沢市) 上杉鷹山が,自ら田を耕 さんこうぎょう 産興業をはかるなどの藩政改革を行った。 すことで農業の尊さを示した「籍田の礼」を伝える碑。 こうじょうかん しょく また, 鷹山は藩校 (興譲館)を創設し、 絹織物業の殖 ① ① 江 ② ら 45 た 第3

聖堂学問所と湯島聖堂はイコールって考えていいんですか？？

なぜYの文が誤りになるか教えて欲しいです。

間7 下線部(g)松平定信に関して述べた次の文X Yについて, 正誤の組合せとして 正しいものを,下の①~④のうちから一つ選びなさい。 25 X 朱子学を正学とする寛政異学の禁を発したが、幕府お抱えの儒者林家に人材 がえられなかったため, 儒官に柴野栗山· 尾藤二洲 岡田寒泉を任じた。 Y 蝦夷地に現れはじめたロシアとアイヌとの連携の可能性を危倶して, 択捉 島に「大日本恵登呂府」の標柱を立てさせた。 話 のXー正 Y-正 X-正 Y-誤 X-誤 Y-正 x-誤 Y一誤

湯島聖堂と聖堂学問所の違いを教えてください。

【化学基礎　逆滴定】 なんとなく質問は分かったのですが、解き方が全くわかりません。解答がないものなので、解説をお願いします。

化学基礎 演習問題 5 の/グ 原子量 日=1.0 He=4.0 C=12 N=14 〇=16 F=19 Ne=20 Na=23 IMg=24 Al=27 S=32 Cl=35.5 K=39 Ca=40 Cu=64 Br=80 ここにない原子量は教科書で調べよ アボガド定数 6.0X1023プmol 和え 原六ま 7, シネオル 4 | ベ タ ると半角んの > 交ん/ 枯滴定 類 7 靖多るみ イグ /ヶを とef27220 グン しん2ク 人4 [ 欠明/の onい ep* 疹>? 身 区4 クン る/攻/あんの /タダスブフ の= 次の文章を読み,。あとの各間いに答えよ。ただし, アンモニアの吸収による溶液の体積の変化はないゃのとます る。 0.500mol/Lの硫酸100mLにある時のアンモニアを完全に吸収させた (溶液A) 。溶液Aを20.0mL取り, 。 0.500mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液で滴定を行った。水酸化ナトリウム水溶液を24.0mL加えたところで指示 薬を入れ忘れたことに気づき, その時点で指示薬を加えた (溶液お) 。しかし, 指示薬の色の変化から, すでに中 _ 和点を超えていることがわかった。 そこで, 新しく用意したビュレットに溶液4を入れて浴液Bの滴定を行ったと ( 1 ンー 点に達した。 2 内 とちろ 溶液4を12.0mL加えたところで中和点に達し 臣2送胡 導邦っ※胡 (1) 溶液A中の硫酸のモル濃度は何mol/上か。 ん ん人 公家 2條 2) 硫酸に吸収させたアンモニアの体積は, 標準状態で何Lか。 と 壮 zの/ 民有 276/の 雌 が数(み多ソニクタクルルンー 4 0 /w科 どのウツ 間考 アァそ=アプ /んのノ H?の宙上%朋 7~ /物欠 Ax V のZ ビ ンマ/| 24 0 の ム 2腕の内人 逆孝 水芝ん7ナy※、 44のグー みタ2を2ん2 ラフをのみた M 林家 7ぶ導算 ! 郊交6 ど, の4 て多を2

至急です。 問2の答えが⑦と⑧になる理由を教えてください(>_<;)

3 人温調節 C芝外気温が変化すると. ヒトは価 と放吉量のパランスを保つことによって休肖を っ寺発による放熱」と。燕発を伴わない[伝導ゃ放笛に ょ 気温が低下すると、「伝導や放射による放凍」, kc していく< このときほば同時に, 体温を維持するたぁに 半生体内の化学反応) などが促進されて発赤電池ま ぁ。、一方 外気温が上昇すると, 「伝導放射による阪時] | は減少していくが, 発汗が促進され,「水分の環発による放発 吉量」が増加していく。また, このときは代調などが抑制き 豊 かて発熱量は押えられる。図は外気温と体温および体内 での発熱量の関係を玉したものである。 問1 外気温が低下したときに行われる調節として最適 当なものを, 次の ⑩0 - 0 のうちから一っ選べ。 か 0 重交神経のはたらきにより 発池が抑制きれる。 @ 副交感神経のはたらきにより, 体表の血管が拡張する。 =欠(r上バ" 3 豆感神経のはたらきにより, アドレナリン分泌が促進される。 交感神経のはたらきにより, 立毛筋が収縮 な感神経のはたらきにより, チロキシンタ 安感神経 周2 して述べた文として最も適当なものを, ⑪ 外気温がp よりも低くなると | @⑳ pq間では qーr 間に比べて発 6 p-q間では qーr 間に比べ ⑳ q-r間で外気温が上がって である 制才細 2すももまあもyo 内での発熱量と体表か ま一定に保っていぇ、 2 放:)二雪洲3た 側 らの放旦量を調節し,発 閉 二4結二 雪 み 林家からの放熱には[水分 本 を 江部交計昔ら幸時 相当 価 で一一 外気温 一> 高 |が減少するから | るちか 量]が増加するから を 廊 オ 。休億の 逆な簡7欠がんとを導奈をとググ のはたらきにより, コルチ 2 分) m れ 。太欠2数ング多

1枚目の2個目のカッコに入る言葉がわかりません あと、2枚目の水相とはどういう意味ですか？ 看機 p4

中上 Mi MM MM III E

松平定信が朱子学以外の学問を教えるのを禁じた理由はなんですか？