No.67の解説の1つ目の式の2行目です。 なぜ2を3回引いているのですか？ また最後に足す2はなんですか？

★★ No.67 ある学校で冬休みが終わってから、 生徒の休み中のレクリエーショ ンについて調査した。 3項目について調べたところ、次のような結果に いるか。 なった。 スキー, スケート, 温泉のいずれにも行かなかった生徒は何% スキーへ行った人 ·20% スケートへ行った人 · 16% 温泉へ行った人 · 14% スキー, スケート, 温泉の中で 1ヵ所しか行かなかった人 3ヵ所とも行った人 1.50% 360% 22% ..2% 255% 465% 570% No.6845人が数学,英語、国語の3科目のテストを受けた。次のことがわ かっているとき, 1科目のみ平均点以上だった者は何人か。 ア. 数学と英語が平均点以上だった者が15人いた。 イ. 英語と国語が平均点以上だった者が17人いた。 ウ. 国語と数学が平均点以上だった者が13人いた。 エ. 2科目のみ平均点以上だった者が18人いた。 オ.3科目とも平均点未満だった者が10人いた。 18人 3 10人 5 12人 29人 A 411人 No.69 あるパーティーが催され, 60人の人が集まった。 その中で日本人は 42人、男性は46人, 子どもは15人であった。 また、日本人の男性のう 子どもは4人、そして日本人のうち大人の女性は8人で、 また外国人 から、確実にいえ

教えてもらえるとありがたいです！

【生物 [2免疫に関する次の文章 (III)を読み、後の各問いに答えよ。(配点 25) Ⅰ 私たちの身のまわりや皮膚の表面などにも、細菌やウイルスなどさまざまな病原体が存 HA 在している。そのため、石鹸を用いた手洗いやアルコールによる手指の消毒などは感染 症対策として有効である。 また、病原体が体内に侵入した場合、免疫によって体内の病 原体を排除するしくみがはたらく。私たちのからだは、一度侵入した病原体による感染 症について、再び同じ感染症にかかりにくくなるしくみをもっており、このしくみを活用 したものが 予防接種である。 予防接種に使用される。 従来のワクチンは、病原体の一部 や、感染力の弱い病原体を利用していたが,近年では、 病原体の遺伝情報の一部をもつ mRNA (RNA ワクチン) を使用する予防接種も行われるようになっている。 問1 文章中の下線部(a)に関連して、ヒトの体内への病原体の侵入を防ぐしくみに関する 記述として最も適当なものを、次の1~4のうちからつ選び、番号で答えよ。 1 病原体による影響で弱酸性となった皮膚の表面を弱アルカリ性に戻すことは、化 学的防御のはたらきである。 2 皮膚は病原体が体内に入らないように物理的防御としてはたらいている。 と 3 口の中や喉は角質層で覆われていて、物理的防御としてはたらいている。 4 だ液や涙には,細菌を分解するリゾチームというホルモンが含まれる。 問2 文章中の下線部(b)に関して, ヒトの体内に入った病原体(抗原)に対し、体液性免疫 によって抗体が作用するまでの過程に含まれないものを、次の1~4のうちからつ 選び番号で答えよ。 1 抗原を取り込んだ樹状細胞が, リンパ節に移動する。 2 樹状細胞は、ヘルパーT細胞に抗原を提示する。 3B細胞が,抗原を直接取り込む。 4 ヘルパーT細胞が、キラーT細胞を活性化する。

19番の問題です。 なぜ式にプラス1をするのかがわからないです、

16 の面積として正しいものはどれか。 1 6π (cm²) 26√3〔cm²〕 下図のように、半径6cmの円に正六角形が内接しているとき, 斜線部 数的推理 6cm- 3 9π (cm²) 4 9√3π (cm²) 5 (9-√3)〔cm²〕 8 大・中・小3個のサイコロを同時に投げるとき,2個だけ同じ目にな る確率として正しいものはどれか。 11/2 2 1/2 3 4 3 5 4 5 12 12 12 25 36 X 18 αとβの2つの文字を最大n個組み合わせることによって, 80通りの 暗号を作りたい。 このとき, nの最低限の値として正しいものはどれか。 14 4 7 5 8 |19 長さ420mの道の両側に,それぞれ30mおきに街路樹を植える際、必 要な本数として正しいものはどれか。 1 14 本 215本 3 28本 430本 532本 20 下図のように棒を規則的に並べて正六角形をつくっていく。このとき、 21番目まで並べる際に必要な棒の総数として,正しいものはどれか。 1番目 2番目 3番目

英語 統語論 入門 樹形図 ★What does John eat ？ DoやDoes Did が出てくる疑問文の時は、接辞（-presentまたは-past）はこの文だとeatではなくdoesにかかるということで良いのですか？

What does John eat? COMP TQ What Does Riesent N Does-Present S NP AUX VP NP 1 Do挿入 John eat What WH移動

統語論 樹形図 等位接続 下の樹形図自分で作ってみたのですが自信がありません。等位接続がよく分かってません。 答えを教えて欲しいです。

I found - Comp 1 Q S やーてーる John and Mary. S XP ↑ found NP NP and NP N -z-Z John Mary

大学1年生 英語 統語論 樹形図 PPがNPからではなく、VPから派生しているのはどうしてでしょうか？

(4) He sent it to her NP He -z-f NP PP sent P it to -2-2 her

公務員の数的の問題です！ 内容は場合の数なので、数学の分野だと多分思います 導けないので教えてほしいです もし可能でしたら樹形図教えてほしいです。 樹形図以外の方法とかもありますかね？？ よろしくお願いします

第57問、祖母、両親、子ども2人の5人で暮らしている家族が、買い物に外出する場合、外出 のしかたは何通りあるか。ただし、子どもだけでは外出あるいは留守番はできないものと する。 VISS.L ABOE 1.22 通り 225通り 3. 28通り 4.31 通り 5.34 通り A - BCDE B-a. C- AB-CDE AC - AD AE BC BD BE CD CE ABD-CE ABE ACD ACE BCD BCE VAS S VAS E 08.2

エクセルの問題です この式において「〈氏名〉の成績は」が4回記載されているところを1回のみの使用に簡略化させたいのですが、その場合どの様な式になるのか記載していただきたいです よろしくお願いします

G4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 15 12 13 14 A 番号 名前 アオキ カズキ 1 青木和樹 アベ 2 阿部 七海 イケダハヤト 3 池田 隼人 4 15 X ✓ fx B 8 00 イシイ エミ 石井 絵美 イトウ ユリコ 6 伊藤由利子 イシカワ 石川ひなの イノウエ 7 井上さくら エンドウ アヤノ 遠藤 彩乃 ハルキ 9 岡田 晴樹 オガワマオ 10 小川真央 カトウ カズキ 11 n C =IF(F4>=270,B4&" の成績はS",IF(F4>=240,B4&" の成績はA",IF(F4>=210,B4&"の成績はB", B4&" の成績はC"))) D E F H I 1 J L M 情報処理試験 成績 1回目 62 99 67 48 64 29 90 82 77 90 57 2回目 3回目 70 95 72 62 82 49 85 88 69 86 78 70| 100]| 8877 86 70 56 88 90 78 92 86 G 合計 成績通知文 202 青木 和樹の成績はC 294 阿部 七海の成績はS 225 池田 隼人の成績はB 187 石井 絵美の成績はC 216 石川ひなのの成績はB 134 伊藤 由利子の成績はC 263 井上さくらの成績はA 260 遠藤 彩乃の成績はA 224 岡田 晴樹の成績はB 268 小川 真央の成績はA 201 加藤一樹の成績はB K

フェノール樹脂の合成の過程について ホルムアルデヒド と水素イオンの反応の仕組みを詳しく知りたいです。ヒドロキシメチルイオン(+CH2OH)が生成されるはずなのですが、写真のように考えてしまい、上手く生成過程を表せません。

14 フェニル樹脂 酸触媒下では C=0 H H-O H ["+/-5.0. = H H H/ C H 02+

不定方程式の整解数を求める問題です。 例題の解説が教科書に載っているのですが、解説を全く理解できません。解説のⅠからⅡに式が変化する仕組み？過程？を教えて下さい🙇‍♂️

2 方程式 5 2x+3y = 1 の の整数解をすべて求めなさい。 x=-1, y=1以外の 整数解,たとえば、 x=2, y=-1 を用 て求めてもよい。 解 x=-1, y=1 は①の整数解の1つである。 したがって (2×(-1)+3×1=1 2 2(x+1)+3(y-1) = 0 2(x+1) = -3(y-1) 0-2より ③の形になれば、 ージの例2と同じよう 考えることができる。 よって 3 3より,2(x+1)は3の倍数であり; 2と3は互いに 素であるから, x+1は3の倍数でなければならない。 よって x+1= 3n (nは整数) とおける。これを③に代入すると y-1=-2n したがって,すべての整数解は x= 3n-1, y=-2n+1 (nは整数) 4)