数学 大学生・専門学校生・社会人 11ヶ月前 1と2どちらもなんですけど、要素の満たす条件ってどうやってかくんですか?パッとあたまに思いつくもんなんですかね?公式みたいな考え方があれば教えて欲しいです! (3) {3n+1|-1<n<4,nEZ} 236. 次の集合を, 要素の満たす条件を述べて表せ。 (1) {4,8,12,16,20,24} 2. (2) {2, 5, 8, 11, 14, 29 ・教 101 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約1年前 数学 複素数 画像1枚目の⑵について、赤」なところまでは理解できたのですが、その先が理解できないので教えていただきたいです。 私は画像2枚目のように解いてしまったのですが、なぜtにバーが付いたままになるのでしょうか? 例題 1 tを -iとは異なる複素数とする。 z=1 1-ti とおく。 4 tが実数のとき Izl=1であることを示せ。 (2) Izl=1ならばtは実数であることを示せ。 解答 (1) 解説参照 (2) 解説参照 解説 (1) [212=zz= 1-ti 1-ti 1+ti 1+ti . -11-1#1#7--1) 1+ti 1+ti 1+ti. 1−ti = 1 1- #1 · 1+1 1 ( : 7 = −i) 1-ti 1 ti 1-ti 1+ti よって, Izl=1である。 (2) Iz|= 1+ti 11+til -ti 11-til が1であるとき, 11+tl=11-tl 11+ti1211-i12 (1+ti) (1+ti) = (1-ti) (1-ti) (1+ti)(1-ti) = (1-ti)(1 + i) ⇔ 1+ti-tittt=1+ti-ti+tt 2i (t-t)=0 よって,t=tであるから, tは実数である。 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 数的処理の問題です。解説の「X=y+1となるので…」のところがよく分かりません。どなたか教えて頂けないでしょうか🙇🏻♀️ 数的 難易度4 重要度A 図1、図2は電卓の表わす数字であるが、これを逆さに見ると、同じ数 字に見えるもの、違った数字に見えるもの、数字には見えないものがあ る。また、位取りについても、一の位が万の位、万の位が一の位というよう に、逆順になって見える。 潤平くんははこの電卓を使って図2のような数 字を入力したが、彼と向かい合った位置からこの電卓を逆さまに見た明 日香さんは、これを彼が示した数字と10692違いの数字と勘違いした。 こ のとき、x、y、zの数字の和としてありうるものはどれか。 SI 1 10 11 12 4-7-6 2345 8 1413ae 14 図 1 図2 154320 119.64. 8 yaxe y syaxe 2 120 x=10 OF 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 数1の問題です。 この問題の解説と答えをお願いしたいです! VⅢI. 次のデータをもとに散布図を作成したときにあてはまる散布図を, ア~ウから選び, 記号で答えなさい。 【知識・技能】 解答番号 19 (1) (2) (3) ア. x 5 7 13 6 4 y 87 84 x y x 21 y 12 79 98 19 40 25 75 60 90 32 10 62 43 65 13 19 17 15 52 21 79 9 70 -XC イ. 20 21 →X y -IC 解決済み 回答数: 1
法学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 Aに登記があり、Yは登記がない第三者に該当するので、対抗できないと考えたのですが、正しいでしょうか? 問題 (2) Xは自己の所有する土地をAに売却し、 Aへの移転登記がなされた。 ところが、 XとA との間の売買契約は、 Aの詐欺により締結されたものであった。 そこで、騙されたことに 気づいたXは、この売買契約を取り消した。 しかし、Aは、 登記がいまだA名義のままに なっているうちに、この土地をYに売却した。 なお、Yは、Xが詐欺を理由として、 XA 間の売買契約を取り消したことを知っていた。 この場合において、Xは、 Yに対して、こ の土地の所有権が自己にあることを対抗できるか。 法的理由を付けて論じなさい。 <以上> 解決済み 回答数: 3
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 解の積の(αー1)(β-1)=αβ-(α+β)+1の「ー」のあとはは、なぜ(-α+β)と書き換えないのでしょう?そのままにして大丈夫なのでしょうか? 3 解と係数の関係から α+β= -2, aβ=4 2数α-1, β-1 を解とする2次方程式について 解の和は (a-1)+(β−1)=(a+β)-2=-2-2=-4 解の積は (a-1)(β−1)=αβ- (a +β)+1=4-(-2)+1=7 よって, α-1, β-1 を解とする2次方程式の1つは x2-(-4)x+7=0 x2+4x+7=0 すなわち 解決済み 回答数: 1
看護 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 質問ではなくて、相談です。ぜひさまざまな意見をお聞かせください。 高校一年生です。文理選択の相談です🙇♀️ 私は、数学がとても苦手です。ワークを 3周しても、平均点ぴったり、という感じで絶望的です。。。 しかし、理系の科目は好きで時間はかかりますが、とても楽しいと感じま... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 微積分の問題になります。 赤のマーカー部分で、左の式が真ん中の式、右の式になるのかが分かりません。教えてください AE 定積分 1 = So ax² +2bx² + c を2つの平方根記号と a,b,c を使って表せ。 ただし, a>0, b>0,c> 0, bacである。 解答 D=b-ac とおくと D >0. したがって2次方程式 at2+2bt+c=0 は、異なる2実根 α, βをもつ。 そしてα+β=-26/a<0, aß=c/a>0より B==-b-√D x* <. 48<0である。 α= a 1 1 1 ar² thr² + c = a (x² − a) (x² − 2) = 2√D (x²²a-7²8). 1 B) 3885 '8 1 dx 1= 2ND (So7th² 2√D -b+√D a 1 1 α 9 = 2√(√²-Tan¹²]-[Tan): <0 a, dx - So ₂² B) TC X 1 X B 1 1 1 = 2√D ² ( √ = a^ √ ² B) == 30 √b+ √D = √b-√D 2 4√D √C B 2√c(√b+√D +√b-√D) 2√2√√√b + √ac = 2√2√c/b+√va 解決済み 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 こういう問題の何対何で反応するっていうのは化学反応式を覚えとかないといけないですか? あと、有効数字も少しよくわかりません。 (3) 日局 18 ジメルカプロール (C3HBOS2 : 124.23) の定量において [A]に入れるべき数値 はいくらか.ただし, ジメルカプロールはI2との反応により酸化され,分子内ジスル フィドを形成する. 48mL を要した. この0.1 mol/L Na22 03液の 水100mLを加えて 本品約 0.15 g を共栓フラスコに精密に量り メタノール10mLに溶かし、直ちに 0.05 mol/L ヨウ素液で,液が微黄色を呈するまで滴定<2.50〉する。 同様の方法で空試験を行 い, 補正する. 0.05 mol/L ヨウ素液1mL=[A]mg C3HOS2 (4) 次の記述は日局 18 オキシド 解決済み 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 画像のような実験で、なぜシャーベット状になるのかわからないです。載ってるサイトなどがあれば教えてください。 方法1 ・ビーカーに常温の水を250ml入れた。 2 過冷却水が入ったペットボトルをその ビーカーの中に入れた。 ・そのペットボトルの中に氷を1粒入れ、その後 の様子を観察した。 ・トレーの上に金網のカゴを逆さまにして置き、その 上に氷を置いて、左のように準備した。 21.0 トトレー ・氷から15cmほどの所から過冷却水を少しずつ 氷の上に注いだ。 様子を観察した。 過冷却水は花が開花するように凍っていき、シャーベット 状になった。 Of 過冷却水 ik 方法2 結果 ビーカー 方法1 方法2・・・氷の上にシャーベット状の氷ができていき それが積もっていった。 解決済み 回答数: 1